部編版二年級(jí)大象的耳朵PPT課件1

1、耳朵像蒲扇，耳朵像蒲扇，身子像小山，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。幫人把活干。大大 象象猜謎語猜謎語1919 大象的耳朵大象的耳朵似的似的 耷拉耷拉 咦咦 豎著豎著 竹竿竹竿 跳舞跳舞 頭痛頭痛 心煩心煩 扇風(fēng)扇風(fēng)字詞識(shí)記字詞識(shí)記似似的的 耷耷拉拉 咦咦 豎豎著著 竹竹竿竿 跳跳舞舞 頭頭痛痛 心心煩煩 扇扇風(fēng)風(fēng)shshddyyshshnnwwtntnfnfnshnshn似似似的似的shsh似乎似乎ss扇扇扇風(fēng)扇風(fēng)shnshn扇子扇子shnshn給下列句子中加點(diǎn)的字注音。給下列句子中加點(diǎn)的字注音。 大象有一對(duì)扇（大象有一對(duì)扇（ ）子似（）子似（ ）的耳朵。）的耳朵。 驕陽似（

2、驕陽似（ ）火，我不停地扇（）火，我不停地扇（ ）著）著風(fēng)。風(fēng)。shshssshnshnshnshn識(shí)記方法識(shí)記方法對(duì)比對(duì)比耷耷豎豎似似耷耷咦咦豎豎竿竿舞舞痛痛煩煩扇扇一個(gè)接一個(gè)一個(gè)接一個(gè)扇扇慢慢遇遇兔兔最最痛痛根根安安選字組詞，再用詞語說一句話。選字組詞，再用詞語說一句話。半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)兔兔安安最最慢慢根根扇扇遇遇痛痛 按字的按字的結(jié)構(gòu)分類結(jié)構(gòu)分類重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：半包圍半包圍疒疒tntn痛痛“疒疒”的最后兩筆分列橫中線上的最后兩筆分列橫中線上 下；下；“甬甬”的首豎在豎中線左側(cè)。的首豎在豎中線左側(cè)。

3、整體感知整體感知大象的耳朵大且耷拉著大象的耳朵大且耷拉著起因起因大象改變的原因大象改變的原因再次改變?cè)俅胃淖兊谝淮胃淖兊谝淮胃淖內(nèi)思沂侨思?，我是我人家是人家，我是?小動(dòng)物們說大小動(dòng)物們說大象的耳朵有毛病象的耳朵有毛病 大象豎起耳朵大象豎起耳朵及豎起來的后果及豎起來的后果大象想通了，放下耳大象想通了，放下耳朵朵文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關(guān)文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關(guān) 的句子。的句子。大家都是怎樣說大象的耳朵的？大家都是怎樣說大象的耳朵的？大象一開始是怎樣做的大象一開始是怎樣做的？最后又是怎樣最后又是怎樣 做的？做的？邊讀邊思考：邊讀邊思考：課文品讀課文品讀大象的耳朵的特征大象的耳朵

4、的特征大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻比喻 大、形狀像大、形狀像扇子、耷拉扇子、耷拉大家對(duì)大象耳朵的看法大家對(duì)大象耳朵的看法耳朵豎著耳朵豎著耳朵耷拉著耳朵耷拉著出毛病了出毛病了 你看，我的耳朵是豎著的，你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。你的耳朵一定是出毛病了。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？ 大象啊，你的耳朵怎么大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？是耷拉著的呢？ 小鹿小鹿、小馬小馬，還有，還有小老鼠小老鼠，見到了，見到了大象，都要說他的耳朵。大象，都要說他的耳朵。還有哪些小動(dòng)物說大象的耳朵有毛?。窟€

5、有哪些小動(dòng)物說大象的耳朵有毛??？ 小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵都是都是 的，而大象的耳朵是的，而大象的耳朵是 的。的。豎著豎著耷拉著耷拉著小馬小馬小老鼠小老鼠小鹿小鹿小鹿、小馬、小老鼠會(huì)對(duì)大象說什么呢？小鹿、小馬、小老鼠會(huì)對(duì)大象說什么呢？小鹿說：小鹿說：“_”大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？小鹿說：小鹿說：“_”小鹿說：小鹿說：“_”大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？大象的轉(zhuǎn)變大象的轉(zhuǎn)變 大象也不安起來，他自言自語地說：大象也不安起來，他自言自語

6、地說：“他他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。我得讓我的耳朵豎起來?！贝笙笳f：大象說：“我生來就是這樣啊。我生來就是這樣啊?！辈灰詾橐獠灰詾橐庑乓詾檎娌Q定改變自己信以為真并決定改變自己 后果后果 大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去， 還在里面跳舞，吵得大象又頭痛還在里面跳舞，吵得大象又頭痛, ,又心煩。又心煩。第一次改變第一次改變 做法做法 每天，大家站著睡覺的時(shí)候，每天，大家站著睡覺的時(shí)候， 就用兩根竹竿把耳朵撐起來。就用兩根竹竿把耳朵撐起來。適合別人的不一定適合自己適合別人的不一定

7、適合自己第二次改變第二次改變 最后，大象還是把他的耳朵放了下來。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。趕跑。做法：做法：讓耳朵耷拉著讓耳朵耷拉著作用：作用：扇走蟲子扇走蟲子大大象象的的耳耳朵朵做做 法法結(jié)結(jié) 果果感感 受受撐起來撐起來（豎著）（豎著）放下來放下來（耷拉）（耷拉）有小蟲子飛進(jìn)有小蟲子飛進(jìn)來跳舞來跳舞蟲子飛不進(jìn)去蟲子飛不進(jìn)去扇走蟲子扇走蟲子又頭痛，又頭痛，又心煩又心煩舒服舒服吵吵 我還是讓耳朵耷拉著吧。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我

8、是我。人家是人家，我是我。 每個(gè)人都有自己和別人不一樣的地方，每個(gè)人都有自己和別人不一樣的地方，正確對(duì)待別人的看法，要有自己的判斷，正確對(duì)待別人的看法，要有自己的判斷，不不要為了迎合別人而盲目地改變自己要為了迎合別人而盲目地改變自己。 說一說，從大象和其他小動(dòng)物身上，說一說，從大象和其他小動(dòng)物身上，你分別有哪些感悟？你分別有哪些感悟？正確對(duì)待別人的看法正確對(duì)待別人的看法要有主見要有主見對(duì)自己不了解的事物不要妄下判斷對(duì)自己不了解的事物不要妄下判斷不必為了迎合別人而盲目地改變自己不必為了迎合別人而盲目地改變自己放下耳朵放下耳朵把耳朵撐起來把耳朵撐起來小兔子小兔子說：耳朵耷拉、出說：耳朵耷拉、出毛病

9、毛病小羊和其他動(dòng)物小羊和其他動(dòng)物：耳朵耷：耳朵耷拉拉板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)大象：大象：生來如此生來如此大象：大象：不安不安蟲子飛不進(jìn)去（舒心）蟲子飛不進(jìn)去（舒心）頭痛、心煩頭痛、心煩大象的耳朵大象的耳朵不要盲目改變自己不要盲目改變自己 本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因?yàn)閯e本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因?yàn)閯e人的言論人的言論撐起耳朵撐起耳朵，后來，后來放下耳朵放下耳朵做自己的故做自己的故事，告訴我們每個(gè)人都有自己和別人不一樣的事，告訴我們每個(gè)人都有自己和別人不一樣的地方，要地方，要正確對(duì)待別人的看法正確對(duì)待別人的看法，要有自己的判，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己

10、盲目地改變自己。課文主題課文主題含含“象象”字的歇后語字的歇后語豬鼻子插大蔥豬鼻子插大蔥裝相（象）裝相（象）大象喝水大象喝水有肚量有肚量大象逮跳蚤大象逮跳蚤有力無處使有力無處使拓展發(fā)散拓展發(fā)散一、加偏旁，組成新字再組詞。一、加偏旁，組成新字再組詞。課堂練習(xí)課堂練習(xí)曼曼 + = _+ = _（ ）取取 + = _+ = _（ ）甬甬 + = _+ = _（ ）忄忄曰曰疒疒慢慢快慢快慢最最最好最好痛痛痛心痛心二、按要求寫句子。二、按要求寫句子。1.1.大象有一對(duì)扇子似的大耳朵。大象有一對(duì)扇子似的大耳朵。（用加點(diǎn)詞用加點(diǎn)詞 語寫一個(gè)比喻句）語寫一個(gè)比喻句）2.2.大象把耳朵放了下來。大象把耳朵放了下

11、來。（改為（改為“被被”字句）字句）_貓頭鷹有一雙銅鈴似的大眼睛。貓頭鷹有一雙銅鈴似的大眼睛。耳朵被大象放了下來。耳朵被大象放了下來。朗讀課文。注意讀好問句。朗讀課文。注意讀好問句。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀有兩個(gè)要點(diǎn)，本文的朗讀有兩個(gè)要點(diǎn)，一是讀好帶一是讀好帶“?”?”的句子，讀出不同的疑的句子，讀出不同的疑問語氣；二是讀好文中的人物對(duì)話，根據(jù)問語氣；二是讀好文中的人物對(duì)話，根據(jù)人物的思想感情，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣，讀好人物的思想感情，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣，讀好關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語。課后習(xí)題課后習(xí)題畫出課文中大象的話，說說大象的想法是畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。怎么改變的。 文中大

12、象的話出現(xiàn)了三次：文中大象的話出現(xiàn)了三次：“我生來我生來就是這樣啊。就是這樣啊。”“他們都這么說，是不是他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。起來?！薄拔疫€是讓耳朵耷拉著吧。人家我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。是人家，我是我?！?剛開始，小兔子對(duì)大象耷拉著的耳朵剛開始，小兔子對(duì)大象耷拉著的耳朵提出質(zhì)疑，此時(shí)的大象并不以為意，覺得提出質(zhì)疑，此時(shí)的大象并不以為意，覺得自己耷拉著耳朵很正常。可是，當(dāng)小羊、自己耷拉著耳朵很正常?？墒?，當(dāng)小羊、小鹿、小馬、小老鼠都這樣說時(shí)，大象的小鹿、小馬、小老鼠都這樣說時(shí)，大象的想法動(dòng)搖了，變得

13、不安起來，懷疑并決定想法動(dòng)搖了，變得不安起來，懷疑并決定改變自己。改變自己。 可是，當(dāng)豎起耳朵后，經(jīng)常有小蟲子可是，當(dāng)豎起耳朵后，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，吵得大象又頭痛飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，吵得大象又頭痛又心煩。大象這才明白自己耷拉著的耳朵又心煩。大象這才明白自己耷拉著的耳朵能保護(hù)自己免受蟲子干擾的作用，于是不能保護(hù)自己免受蟲子干擾的作用，于是不再讓耳朵豎起來，并且明白了不為迎合別再讓耳朵豎起來，并且明白了不為迎合別人而盲目改變自己的道理。人而盲目改變自己的道理?！叭思沂侨思?，我是我。人家是人家，我是我。”結(jié)合生活實(shí)結(jié)合生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話的。際，說說你是怎么理解這句話的。 每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，不要每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，不要?jiǎng)e人說什么就盲目地改變自己，要堅(jiān)持別人說什么就盲目地改變自己，要堅(jiān)持正確的主張。正確的主張。課外練習(xí)課外練習(xí)1.1.朗讀朗讀課文課文；正確書寫本課生字新詞。；正確書寫本課生字新詞。2.2.小組合作，續(xù)編故事。小組合作，續(xù)編故事。1.認(rèn)識(shí)“鷺、嫌”等8個(gè)生字，會(huì)寫“素、宜” 等11個(gè)字。掌握“精巧、配合”等18個(gè)詞語。2. 正確、流利地朗讀課文，理解重點(diǎn)句子的深刻含義。3.學(xué)