一年級道德與法制下冊教案《16.大家一起來合作》教學(xué)設(shè)計(jì)部編本

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上16.大家一起來合作教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1. 通過游戲理解合作的意義與價(jià)值，明晰合作的內(nèi)涵，體驗(yàn)合作的重要性。 2. 通過故事、游戲、制作等，激發(fā)樂于合作、主動(dòng)合作的意識。 3. 在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的重要性，在活動(dòng)中掌握有效合作的方法，形成一定的合作能力，體驗(yàn)合作帶來的快樂與意義。養(yǎng)成與人合作的意識與習(xí)慣，掌握合作的方法與技能。 教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中形成合作的意識。 教學(xué)難點(diǎn)：在參與實(shí)踐活動(dòng)中相互配合，體驗(yàn)合作帶來的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 手工材料（簡筆畫大樹和蘋果圖片、剪刀、彩筆、膠棒） 教學(xué)流程： 1、 以繪本故事導(dǎo)入，引出課題 同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？（喜

2、歡）現(xiàn)在老師給大家講一個(gè)小鹿和猴子的故事。課件出示繪本故事，采取談話方式師生共同講完本故事。 1. 師出示問題：小鹿和猴子為什么都吃到了自己的美味? 生思考，老師提問多個(gè)學(xué)生回答。師生共同揭示課題： 2、 教師：像它們這樣互幫互助、互相配合、齊心協(xié)力，就是合作。 今天我們學(xué)習(xí)16課大家一起來合作。 板書課題：16、大家一起來合作 二、貼鼻子游戲，體驗(yàn)合作帶來的快樂 小鹿和猴子都吃到了自己的美味，很開心。那，同學(xué)們，現(xiàn)在你們想不想體驗(yàn)一下合作帶給我們的快樂呢？（想）我們來做個(gè)游戲，好不好？（好） 師：你們看，誰來了，（學(xué)生齊聲回答喜羊羊）。對，今天老師請來了喜羊羊和大家一起做游戲，可是喜羊羊沒有

3、鼻子。鼻子在這里，老師用手拿著出示，我們得把它的鼻子貼上去。首先我們來看游戲規(guī)則。 游戲規(guī)則： 1. 參加游戲的小朋友必須把自己眼睛蒙上。 2. 其他小朋友不要出聲。 教師：老師分別請兩個(gè)小朋友上來，咱們看看，誰能很快地把喜羊羊的鼻子給貼好？（學(xué)生貼鼻子） 兩個(gè)學(xué)生蒙著眼睛，不能準(zhǔn)確的貼好。讓同學(xué)們想想辦法并說出一個(gè)學(xué)生貼一個(gè)學(xué)生指揮。最后正確貼好鼻子。鼓掌給以鼓勵(lì)。 師總結(jié)：有些事情光靠個(gè)人的努力是辦不到的，需要大家一起來合作才能成功。 咱們再玩?zhèn)€游戲好不好。（好）這個(gè)游戲的名字叫兩人三足：（課件出示游戲圖片）把兩個(gè)人的兩條腿綁在一起，一齊向前走。誰最先到達(dá)我這里，就算勝出。勝出獎(jiǎng)勵(lì)大拇指。

4、 選兩組同學(xué)來做游戲，別的同學(xué)喊加油。勝利者給大拇指鼓勵(lì)，并讓獲勝組說說為什么會(huì)獲勝。（配合的好、合作的好） 三、動(dòng)手實(shí)踐快樂合作 師：現(xiàn)在，到了咱們每個(gè)同學(xué)大顯身手的時(shí)候了，現(xiàn)在你們每個(gè)小組都有一組材料：簡筆畫大樹和蘋果圖片、剪刀、彩筆、膠棒。要求是：把大樹剪下來，蘋果剪下來，給樹冠、樹干、蘋果涂上色，如圖所示（課件出示剪貼畫圖片）讓蘋果長在大樹上，注意的是同學(xué)們在剪的時(shí)候，千萬要小心，不要剪到自己，也不要碰傷別的同學(xué)。下面咱們就來比一比，看看哪一小組8分鐘又快又好的完成剪貼畫，貼的蘋果最多。好啦，開始吧。 8分鐘讓各組長都要拿來簡貼畫。讓貼的多的一組某學(xué)生說說他們怎么合作的。送大拇指鼓勵(lì)。

5、老師把剪貼畫送給你們每一個(gè)小組，看到這幅剪貼畫，你們就知道，合作的力量很大，合作很快樂。 四、大家一起說，感受合作在生活中的重要性 合作無處不在，你們在生活中與同學(xué)、老師、爸爸媽媽有過合作的事情嗎？誰說一說。 點(diǎn)名讓同學(xué)們說說合作的事情以及感受（多提問幾個(gè)同學(xué)） 師：“我們的生活離不開合作，我們的生活因?yàn)楹献鞫兊酶泳省?在今后的學(xué)習(xí)和生活中，大家要學(xué)會(huì)多多的跟別人合作，好不好？（好）同學(xué)們，我們要講衛(wèi)生，你們桌上的紙屑，下課后，都放到前面的垃圾桶里。好，這節(jié)課就上到這里。下課！ 板書設(shè)計(jì) 16大家一起來合作 教學(xué)反思：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子投入到課堂學(xué)習(xí)中，我設(shè)計(jì)了講繪本故事、貼鼻子游戲、兩人三足游戲、制作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過