小魚的夢(mèng)教案

1、小魚的夢(mèng)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、 繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字的方法，滲透性識(shí)字：“池塘、蓋、床、珍珠、催眠、咂”等。2、 有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)小魚做夢(mèng)時(shí)的優(yōu)美情景。3、 學(xué)寫上一節(jié)課留下的2個(gè)生字及多音字“曲”。教學(xué)重點(diǎn)：1、 有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)小魚做夢(mèng)時(shí)的優(yōu)美情景。2、 學(xué)寫上一節(jié)課留下的2個(gè)生字及多音字“曲”。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小魚做夢(mèng)時(shí)的優(yōu)美情景。教具準(zhǔn)備：光盤教學(xué)過程：一、 游戲激趣，導(dǎo)入新課。1、 同學(xué)們上課之前，我們首先玩一個(gè)打電話的游戲，好不好？（好）。在玩游戲之前，教師先說一下游戲規(guī)則：我把這幾張?jiān)~卡發(fā)給每一組的第一位同學(xué)，這幾個(gè)同學(xué)先把你拿到的詞卡上的詞看仔細(xì)，

2、然后翻過來放在桌子上，接著把你看到的這個(gè)詞，悄悄地告訴你后面的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)往后傳，但是不能讓其它的同學(xué)聽到，傳完了就請(qǐng)最后面的一個(gè)同學(xué)喊一聲，我們看哪一組同學(xué)傳得又快又準(zhǔn)確，聽懂了嗎？（聽懂了。）2、 好，預(yù)備開始。3、 按照傳完的先后次序讓最后一個(gè)同學(xué)報(bào)詞語，教師把桌子上的詞卡拿起來，讓學(xué)生看傳的對(duì)不對(duì)，對(duì)的表揚(yáng)一下放下去，不對(duì)的請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一下，然后叫這一組的同學(xué)齊讀。4、 教師問：“第一組和第三組的同學(xué)能把你們的詞卡借老師用一下嗎？”5、 教師把“小魚”和“夢(mèng)”兩張?jiān)~卡貼在黑板上，并引導(dǎo)學(xué)生讀課題。這一節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)小魚的夢(mèng)這首詩，在讀這首詩之前，我們?cè)侔褎偛抛鲇螒驎r(shí)用的這幾個(gè)詞讀

3、一下，我每抽到一個(gè)大家就連讀兩遍。6、 看來大家對(duì)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容掌握的很不錯(cuò)，現(xiàn)在我們把這些詞語放到課文里再讀一讀。二、 精讀課文，整體感知。1、 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書打到第二十五頁，把小魚的夢(mèng)這首詩自己讀一遍。注意要把生字、生詞的音讀準(zhǔn)確。2、 剛才同學(xué)們自己讀了課文，不知道都讀的怎么樣，現(xiàn)在老師要檢查一下（抽查2-3人）。3、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮约鹤x一遍課文，在讀的過程中數(shù)一數(shù)，這首詩一共有幾句。4、 學(xué)生回答后教師予以指正。5、 教師一句一句地邊讀邊指導(dǎo)學(xué)生感悟。（1） 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一下詩的第一句，注意要讀出“小魚玩的高興、睡的舒服”的感覺。（2） 小魚玩累了，睡得那么香，還做了一個(gè)很美很美的

4、夢(mèng)，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，看一下小魚的夢(mèng)是怎么樣的？（3） 同學(xué)們看小魚做的夢(mèng)美嗎？（美）。現(xiàn)在聽老師讀一下這首詩的第二、三句，看詩里面是怎么寫的。（4） 請(qǐng)同學(xué)們自己再把這兩句詩讀一下，在讀的過程中想一想，小魚到底夢(mèng)到了什么？（5） 指名2-3個(gè)學(xué)生說夢(mèng)。（6） 指導(dǎo)學(xué)生理解“珍珠被”、“催眠曲”、“搖籃”等詞語在句子中的意思。（7） 小魚在做夢(mèng)的時(shí)候還做了幾個(gè)可愛的小動(dòng)作，是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀一下這首詩的最后一句。（8） 請(qǐng)幾位同學(xué)表演一下“擺擺尾巴、咂咂嘴”的樣子。（9） 小魚可真幸福啊，現(xiàn)在就讓我們回過頭來，有感情地朗讀這首詩，首先讓我們聽一下范讀錄音，看人家是怎樣有感情地讀這首詩的。（10） 現(xiàn)在讓我們來做一個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們把這首詩齊讀一遍，你們讀，老師來做幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，注意要讀出節(jié)奏。（11） 把學(xué)生分成兩組，一組做動(dòng)作，一組讀詩，直到能熟練地背出全詩。（12） 小結(jié)。希望同學(xué)們能像小魚一樣天天有著美好的夢(mèng)，快樂地成長，自由地生活。三、 出示課件識(shí)字。1、 出示詞卡叫學(xué)生認(rèn)讀。2、 出示生字卡認(rèn)讀后，分析最后三個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆順、組詞、用組的詞說話，最后書空幾遍。四、 作業(yè)布置。1、 把這首詩帶著動(dòng)作背給爸爸媽媽聽，并和爸爸媽