《孫悟空打妖怪》三課時教案

1、這里總共有三個教案，第一課時第二課時是分兩個活動進(jìn)行。第三個教案是單獨(dú)的一個活動。第一課時：孫悟空打妖怪活動目標(biāo)：欣賞西游記三打白骨精片段，初步了解中國經(jīng)典故事。理解唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、老妖婆的外貌特征和本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：西游記片頭曲、視頻、人物PPT活動過程：欣賞動畫片西游記三打白骨精小朋友聽著片頭曲進(jìn)入尋找位置師：剛剛小朋友有沒有聽到一首好聽的歌曲，這是我們中國經(jīng)典的作品西游記的歌曲?，F(xiàn)在老師請你們一起看一個關(guān)于西游記孫悟空三打白骨精 ，請你們一起來看看這個動畫片里有誰？發(fā)生了什么事情？他們有什么本領(lǐng)？（二）欣賞片段（一）與幼兒一起討論看到的動畫片內(nèi)容1、 提問： 你們剛剛在動畫片里

2、看到了什么？看到了誰？二、出示圖片引入（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、老妖婆）我們剛剛看到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、老妖婆分析人物特征唐僧：你們看到的唐僧是怎么樣的？小結(jié)：騎著馬，走在最前面的。孫悟空：孫悟空有什么本領(lǐng)？小結(jié)：會飛、會翻筋斗云、跑得快。豬八戒長得怎么樣？小結(jié)：是一只豬，鼻子很長沙和尚（和尚也叫僧侶，和唐僧的僧是一樣的意思。）你看到的沙和尚是怎么樣的？小結(jié)：大胡子，一直挑著兩只籮。老妖婆你覺得老妖婆是怎么樣的人？小結(jié)：要吃唐僧肉、壞。四、為詩歌孫悟空打妖怪做鋪墊那你們覺得這么壞的老妖婆最后會怎么樣呢？明天我們一起來看一看。第二課時：活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，了解兒歌各角色的主

3、要特征。2、愿意用動作表現(xiàn)兒歌，感受兒歌的趣味性?；顒訙?zhǔn)備：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚角色圖片活動過程：一、出示圖片引入（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚）1 、提問今天，老師帶來了很多的好朋友，我們一起看看他們都是誰吧?。ǔ鍪緢D片）你們認(rèn)識他們嗎？他們是誰啊 ?老師出來帶來這些好朋友之外還帶來了一首關(guān)于他們的兒歌，我們一起來聽一聽把！詩歌欣賞，教師完整念兒歌。二、理解兒歌圖譜1 、在剛才的詩歌里你聽到了什么？（教師出示圖片，圖片配對，完成圖譜）這里有一些圖片，你能按照兒歌幫圖片找朋友嗎？孫悟空的后面跟著哪張圖片呢？2 、理解圖譜（ 1） 他們?nèi)ト〗?jīng)的順序是怎么樣，誰排在最前面，他們是亂走的嗎？

4、還是一起走的。（ 2） 豬八戒有什么特點(diǎn)，進(jìn)行圖片排序三、完整念兒歌我們一起完整的念兒歌，再給兒歌配上好玩的動作。一定很有意思。四、學(xué)孫悟空打妖怪我們一起來試試孫悟空是怎么打妖怪。五：分組表演兒歌我們一起來演一演西游記，請小朋友上臺吧！語言：孫悟空打妖怪 活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，初步感受連鎖調(diào)兒歌的形式特點(diǎn)。愿意用動作、樂器表現(xiàn)兒歌，感受兒歌的趣味性?；顒訙?zhǔn)備：1. 多媒體課件2. 唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、老妖婆等人物道具經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解西游記里角色的特點(diǎn)活動過程： （播放西游記開場音樂猴哥）請一名幼兒戴頭飾表演孫悟空，引發(fā)幼兒興趣。一、談話，引出話題。師：看看我們班來了誰孫悟空評價：

5、好，我們把掌聲送給他，謝謝他的精彩演出！師： 你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎？（請倆名幼兒自由講述）生：會變師：對，他可以變成各種東西（雙手在前做打開的手勢，表示多） ， 有七十二變的本領(lǐng)。還有什么本領(lǐng)，誰再來說一說？生：會翻跟斗云師：嗯，他翻個跟斗云就是十萬八千里生：會打妖怪師：嗯，他還會降妖除魔。師：他的本領(lǐng)可多啦師：有位大詩人把他的故事寫成了一首兒歌，題目叫孫悟空打妖怪， 請小朋友們聽一聽孫悟空打妖怪這首詩歌。二 欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容1、幼兒看Flash 動畫片，初步了解兒歌內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩歌前半部分。師：那我們現(xiàn)在就跟著悟空一起走進(jìn)兒歌吧！（播放兒歌前半部分動畫）師：誰來說說你都看到了什么？

6、生：孫悟空還有誰生：白龍馬你觀察得真仔細(xì)生：豬八戒真棒，你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛生：沙和尚很棒生：唐僧還有沒有生：老妖婆哦，你也有雙火眼金睛2、教師邊出示圖片邊提問，幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。那師徒四人這一路都是怎樣走的？待會要請小朋友們用兒歌中的話來告訴老師！小耳朵都準(zhǔn)備好了嗎？播放兒歌他們師徒四人取經(jīng)的路十分的兇險，他們都是怎么走的呢？提問：出示圖片唐僧騎馬：師： 唐僧騎著馬，而且還發(fā)出什么聲音咚咚咚， （師腳踩地板三下發(fā)出咚咚咚的聲音）兒歌中是怎么講的？誰會用兒歌中的話來說一說？）小結(jié)： 你聽得可真仔細(xì)！唐僧騎馬咚那個咚。（一起念）師：那誰來表演唐表演僧騎馬的動作？師：唐僧后面跟著個誰呢？播放

7、孫悟空圖片：師：我們把這句話說完整，后面跟著個孫悟空。師：孫悟空是怎么樣走的？師：孫悟空走路可有趣了，誰來模仿模仿？小結(jié)：哇，你就是活脫脫的小孫悟空！師：我們一起看著圖片來把這句兒歌完整的說一說（后面跟著個孫悟空，孫悟空，跑得快。）師：悟空后面跟著個誰？生：后面跟著個豬八戒。師：豬八戒長得怎么樣？ 生：豬八戒，鼻子長。師：誰來試試把這句兒歌念出來（請一個小朋友念）上面老 師講到了豬八戒，接下來要以誰開頭了（豬八戒）師：豬八戒后面跟著個誰？師：沙和尚在干什么？（播放沙和尚的圖片）師：沙和尚后面來了個誰？ 師：哦，老妖婆躲在后面，悄悄地跟著師徒四人。小結(jié)：小朋友們說得真棒，他們?nèi)〗?jīng)的路上遇到了妖怪

8、可怎么辦？我們一起把剛剛的詩歌學(xué)會，一起去打妖怪好嗎？學(xué)念兒歌前半部分（1）、出示PPT進(jìn)行學(xué)念兒歌（ 2） 、用雙手拍打身體各部位按節(jié)奏進(jìn)行學(xué)念。4、學(xué)念兒歌后半部分師：我們把前面的本領(lǐng)學(xué)會了，可以去打妖怪啦！我們該怎么打妖怪呢？一起來聽一聽。打妖怪等的時候還發(fā)生了什么呢？欣賞后半部分動畫。理解并學(xué)念：老妖婆真正壞，騙過唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。提問： 唐僧和八戒為什么會被騙？（因?yàn)槔涎盘珘牧恕Ｌ粕私涮苛?，是人是妖分不出。）對呀！那我們趕緊把這句話大聲的念出來，告訴一下唐僧和八戒：老妖婆真正壞，騙過唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。學(xué)念：分不出上了當(dāng)師：因

9、為他們是人是妖分不出，分不出上了當(dāng)。提問：咦！他們怎么了？（上了當(dāng)。）對呀！他們上了當(dāng)？那孫悟空會不會來救他們呢？是用什么武器來救他們的？再次欣賞后半段動畫。打節(jié)奏的形式學(xué)念后半段三、完整欣賞動畫。四、了解連鎖調(diào)師：悟空說兒歌里藏著一些有趣的規(guī)律呢，我們一起來看看，誰能用你們的火眼金睛找出來？（ 2）引導(dǎo)幼兒說出“句首尾人物相同”的規(guī)律。師：剛才你們都仔細(xì)看了動畫，說說：你發(fā)現(xiàn)了什么？師：看看上一句的結(jié)尾和下的開頭，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：上一句的結(jié)尾部分跟下一句的開頭部分是一樣的，我們把這種形式特點(diǎn)的兒歌稱為連鎖調(diào)兒歌。讀起來朗朗上口，好聽又有趣。讓我們打著節(jié)拍一起來讀一讀！師：我們要進(jìn)入到第三關(guān)詞語接龍，游戲規(guī)則: 老師念上一句，你們接下一句。剛剛老師說了連鎖調(diào)兒歌形式的特點(diǎn)是什么，上一句的