《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》參考課件2

1、知知識(shí)識(shí)復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)走可持續(xù)發(fā)展之路走可持續(xù)發(fā)展之路1 1、可持續(xù)發(fā)展的含義及要求是什么？、可持續(xù)發(fā)展的含義及要求是什么？2 2、結(jié)合國(guó)情分析我國(guó)為什么必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)、結(jié)合國(guó)情分析我國(guó)為什么必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？展戰(zhàn)略？ 3 3、列舉我國(guó)為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取的舉、列舉我國(guó)為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取的舉措措? ? 青少年能為節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)青少年能為節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做些什么？可持續(xù)發(fā)展做些什么？（1 1）全人類(lèi)共同面臨著什么問(wèn)題？）全人類(lèi)共同面臨著什么問(wèn)題？（2 2）這些問(wèn)題將產(chǎn)生什么后果？）這些問(wèn)題將產(chǎn)生什么后果？人口劇增，資源短缺，環(huán)境惡化，生態(tài)危機(jī)人口劇增，資源

2、短缺，環(huán)境惡化，生態(tài)危機(jī)直接威脅當(dāng)代和子孫后代的生存和發(fā)展直接威脅當(dāng)代和子孫后代的生存和發(fā)展 既滿(mǎn)足既滿(mǎn)足當(dāng)代人當(dāng)代人的需求，又不損害的需求，又不損害 后代人后代人滿(mǎn)足其需求的能力的滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展發(fā)展。 可持續(xù)發(fā)展的含義：可持續(xù)發(fā)展的含義：“爺爺，你把我和爺爺，你把我和爸爸的都吃了爸爸的都吃了”,我我們還怎么活啊們還怎么活啊”漫畫(huà)：把我和爸爸的都吃了漫畫(huà)：把我和爸爸的都吃了這幅漫畫(huà)不符合什么發(fā)展思想？這幅漫畫(huà)不符合什么發(fā)展思想？天然氣天然氣石油石油礦藏礦藏煤煤知識(shí)拓展知識(shí)拓展 可持續(xù)發(fā)展，就是要有計(jì)劃地控制人口可持續(xù)發(fā)展，就是要有計(jì)劃地控制人口增長(zhǎng)，使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)；要節(jié)增長(zhǎng)

3、，使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)；要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，使資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展約資源，保護(hù)環(huán)境，使資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。在相協(xié)調(diào)。在人口、資源、環(huán)境人口、資源、環(huán)境與與經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)相互相互協(xié)協(xié)調(diào)調(diào)中促使經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，使子孫后代能中促使經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，使子孫后代能夠永續(xù)生存和安居樂(lè)業(yè)。夠永續(xù)生存和安居樂(lè)業(yè)。 關(guān)鍵：解決好人口、資源、環(huán)境問(wèn)題。關(guān)鍵：解決好人口、資源、環(huán)境問(wèn)題。要求：要求： 人類(lèi)與自然人類(lèi)與自然和諧和諧共處，認(rèn)識(shí)到自共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)、和子孫后代應(yīng)己對(duì)自然、社會(huì)、和子孫后代應(yīng)負(fù)的負(fù)的責(zé)任責(zé)任。2 2、結(jié)合國(guó)情分析：我國(guó)為什么必須實(shí)施可持續(xù)、結(jié)合國(guó)情分析：我國(guó)為什么必須實(shí)施

4、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（國(guó)情發(fā)展戰(zhàn)略？（國(guó)情+ +影響）影響）我我國(guó)國(guó) 努力把我國(guó)建設(shè)成為努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)協(xié)調(diào); 推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)。 在現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)在現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的略的目標(biāo)目標(biāo)是什么？是什么？ 修建三峽工程、西氣東輸、西電東送、修建三峽工程、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)工程；南水北調(diào)工程； 舉辦舉辦“節(jié)能減排全民行動(dòng)節(jié)能減排全民行動(dòng)”系列活動(dòng)系列活動(dòng) 實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度; 提倡大力發(fā)展提倡大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì); 列舉我國(guó)為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取列舉我國(guó)為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取的的舉措舉措?酒酒糟糟塘塘泥泥葡萄葡萄循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式青少年青少年能為節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可能為節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做些什么？持續(xù)發(fā)展做些什么？1）積極參加宣傳活動(dòng)，提高）積極參加宣傳活動(dòng)，提高意識(shí)；意識(shí)；2）從身邊小事做起，如：）從身邊小事做起，如：3）堅(jiān)決