課程與教學(xué)論試題庫(kù)

1、精品文檔第一章緒言一、名詞解釋大教學(xué)論普通教育學(xué)教育心理學(xué)化運(yùn)動(dòng)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)八年研究二、簡(jiǎn)答題1課程與教學(xué)論的研究對(duì)象和研究任務(wù)是什么？2我國(guó)課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？3課程與教學(xué)論之間的關(guān)系是什么？4 學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論的基本方法是什么？三、論述題1論述教學(xué)論的歷史演進(jìn)過(guò)程。2結(jié)合自身的實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)課程與教學(xué)論的意義。第二章課程的基本理論一、名詞解釋課程學(xué)科課程計(jì)劃課程標(biāo)準(zhǔn)七藝學(xué)制形式教育實(shí)質(zhì)教育知識(shí)本位課程兒童本位課程二、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)要回答“學(xué)科”和“課程”之間的關(guān)系。2課程的主要表現(xiàn)形式有哪些？3試比較現(xiàn)代課程與古代課程的異同。4影響課程開發(fā)的因素主要有哪些，它們是如何發(fā)揮作用的？三

2、、論述題1述評(píng)當(dāng)代各種課程形態(tài)。2結(jié)合實(shí)際談一談如何開發(fā)隱性課程。第三章課程目標(biāo)與課程內(nèi)容一、名詞解釋課程目標(biāo)課程內(nèi)容課程目標(biāo)取向陳述性知識(shí)程序性知識(shí)。1 歡迎下載精品文檔二、簡(jiǎn)答題1確定課程目標(biāo)的依據(jù)是什么？2行為性目標(biāo)有何優(yōu)點(diǎn)？3確定課程目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)是什么？4選擇課程內(nèi)容的原則有哪些？5組織課程內(nèi)容的原則有哪些？6選擇小學(xué)課程內(nèi)容的基本原則有哪些？三、論述題1評(píng)述課程內(nèi)容的不同取向。2結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)基礎(chǔ)教育新課程目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。第四章課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)一、名詞解釋課程實(shí)施課程計(jì)劃課程評(píng)價(jià)決策性評(píng)價(jià)診斷性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)二、簡(jiǎn)答題1課程實(shí)施的基本取向是什么？2簡(jiǎn)要回答課程實(shí)施的

3、主要模式有哪些？3你是如何理解教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑這一命題的？4影響課程實(shí)施的主要因素有哪些？5簡(jiǎn)要回答課程評(píng)價(jià)的主要功能。6簡(jiǎn)要回答課程評(píng)價(jià)的主要過(guò)程。7課程實(shí)施的課程創(chuàng)生取向視野中的教學(xué)設(shè)計(jì)具有什么樣的特征？并談?wù)勂鋵?duì)實(shí)際課堂教學(xué)的啟示。三、論述題1試評(píng)析西方主要的課程評(píng)價(jià)模式。2某校地理教研組教師對(duì)本校地理課課程資源進(jìn)行了評(píng)價(jià)，認(rèn)為地理教具只有掛圖和地球儀兩類，而且全校地球儀只有六個(gè)，與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的距離較大，課程資源缺乏，課程開發(fā)困難較大。請(qǐng)用課程評(píng)價(jià)理論分析這一案例。第五章校本課程開發(fā)一、名詞解釋校本課程活動(dòng)課程選修課程國(guó)家課程地方課程二、簡(jiǎn)答題1比較校本課程與活動(dòng)課程以及選修

4、課程的異同？。2 歡迎下載精品文檔2校本課程開發(fā)有何特征？3校本課程開發(fā)成功有效的基本標(biāo)志是什么？4簡(jiǎn)述實(shí)踐性課程的基本內(nèi)涵。5簡(jiǎn)述倡導(dǎo)綜合課程的基本依據(jù)是什么？三、論述題1試述校本課程開發(fā)的一般原理。2試述如何開發(fā)校本課程？第六章教學(xué)的基本理論一、名詞解釋教學(xué)教學(xué)的基本要素新教育運(yùn)動(dòng)教學(xué)本質(zhì)優(yōu)化教學(xué)二、簡(jiǎn)答題1教學(xué)基本要素之間的關(guān)系是什么？2簡(jiǎn)要回答古代學(xué)校教學(xué)的基本特征。3現(xiàn)代教學(xué)的基本特征是什么？4優(yōu)化教學(xué)的基本含義是什么？5簡(jiǎn)要回答優(yōu)化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。三、論述題1述評(píng)教學(xué)的本質(zhì)。2評(píng)述現(xiàn)代教學(xué)形成發(fā)展的過(guò)程。3簡(jiǎn)述優(yōu)化教學(xué)的基本策略。第七章教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)功能一、名詞解釋教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目的隱蔽

5、目標(biāo)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)二、簡(jiǎn)答題1. 教學(xué)目標(biāo)的表現(xiàn)形式主要有哪幾種？2教學(xué)目標(biāo)的功能主要有哪些？3簡(jiǎn)要回答布魯姆對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分類。4教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本原則是什么？5簡(jiǎn)答提升和優(yōu)化教學(xué)的方法。三、論述題1簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)目標(biāo)的原則與方法。2簡(jiǎn)述教學(xué)的主要功能。第八章教學(xué)模式一、名詞解釋。3 歡迎下載精品文檔教學(xué)模式產(chǎn)婆術(shù)做中學(xué)范例教學(xué)一般發(fā)展教學(xué)非制導(dǎo)性教學(xué)二、簡(jiǎn)答題1教學(xué)模式有何特點(diǎn)？2制約教學(xué)模式選擇和運(yùn)用的因素有哪些？3教學(xué)模式有何發(fā)展趨勢(shì)？4自主探究教學(xué)模式的主要特點(diǎn)是什么？三、論述題1述評(píng)近代幾種主要的教學(xué)模式。2這是羅杰斯本人執(zhí)教的一堂課的情況：這門課程完全是無(wú)組織的，確實(shí)是這樣。在任

6、何時(shí)候，任何人，甚至是教師本人都不知道課堂的下一刻會(huì)出現(xiàn)什么，會(huì)出現(xiàn)哪些討論課題，會(huì)提出哪些問題，會(huì)形成什么樣的個(gè)人需要、感情和情緒。 他用一種友好的、輕松的方式與學(xué)生一起圍著一張大桌子坐下，并且說(shuō)，如果我們表達(dá)自己的意愿并作自我介紹，那是令人高興的。接踵而來(lái)的是一陣緊張的寂靜，沒人說(shuō)話。最后，為了打破這種沉默，一位學(xué)生羞怯地舉起手，發(fā)了言。又一陣令人不快的安靜，然后，又有一位學(xué)生舉手。此后，舉手更多了。教師從沒有催促任何學(xué)生發(fā)言。 以上材料表達(dá)了什么教學(xué)思想？結(jié)合上述材料對(duì)這種思想進(jìn)行評(píng)價(jià)，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)如何運(yùn)用這種思想？第九章教學(xué)方法一、名詞解釋教學(xué)方法講授法發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法程序教學(xué)法二、簡(jiǎn)

7、答題1教學(xué)方法的選擇應(yīng)符合哪些要求？2評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法。3自學(xué)輔導(dǎo)型教學(xué)方法的作用是什么？在課堂教學(xué)中應(yīng)如何運(yùn)用自學(xué)輔導(dǎo)型教學(xué)方法？4程序教學(xué)法的特點(diǎn)是什么？三、論述題1試述教學(xué)方法改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)是什么？第十章教學(xué)手段一、名詞解釋教學(xué)手段教學(xué)手段現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)管理教學(xué)（CMI）。4 歡迎下載精品文檔計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）二、簡(jiǎn)答題1教學(xué)手段有何功能，在實(shí)際教學(xué)中如何有效的發(fā)揮教學(xué)手段的功能？2教學(xué)手段的選擇原則是什么？3制約教學(xué)手段選擇和運(yùn)用的因素有哪些？4使用教學(xué)手段的基本環(huán)節(jié)是什么？三、論述題1結(jié)合實(shí)際闡述現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用應(yīng)遵循怎樣的原則?2試述如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，并說(shuō)明

8、教學(xué)手段現(xiàn)代化對(duì)教學(xué)有何影響？第十一章教學(xué)組織形式一、名詞解釋教學(xué)組織形式班級(jí)授課制導(dǎo)生制道爾頓制文納特卡制設(shè)計(jì)教學(xué)二、簡(jiǎn)答題1評(píng)價(jià)班級(jí)授課制。2復(fù)式教學(xué)的基本要求是什么？3國(guó)內(nèi)外綜合化的教學(xué)組織形式有哪些，其具體的特點(diǎn)是什么？4現(xiàn)代個(gè)別化教學(xué)制主要有哪幾類，并簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。5班級(jí)教學(xué)工作有哪些基本環(huán)節(jié)？各環(huán)節(jié)有何具體的工作？三、論述題1 列舉教育史上幾種有影響的教學(xué)組織形式，并做簡(jiǎn)要評(píng)述。第十二章教學(xué)管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一、名詞解釋教學(xué)管理學(xué)籍管理教學(xué)質(zhì)量管理教學(xué)評(píng)價(jià)診斷性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)量化評(píng)價(jià)質(zhì)性評(píng)價(jià)二、簡(jiǎn)答題1教學(xué)管理的意義主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？2簡(jiǎn)要回答教學(xué)管理的主要內(nèi)容。3如何進(jìn)行課堂管理，以保證正常的課堂秩序和效益。4教學(xué)評(píng)價(jià)有什么功能？5教學(xué)評(píng)價(jià)有幾種類型，各類型具有怎樣的特點(diǎn)？。5 歡迎下載精品文檔6學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)的評(píng)分應(yīng)注意哪些問題？7質(zhì)性評(píng)價(jià)的方法是什么？8教