感恩父母校園教育感恩感悟主題班會(huì)PPT課件（帶內(nèi)容）

1、架起家人之間溝通的橋梁善于溝通感恩父母坦誠(chéng)相對(duì)珍惜當(dāng)下CAMPUS EDUCATION THANKSGIVING FEELING THEME CLASS MEETING CAMPUS THANKSGIVING FEELING THEME CLASS MEETING校 園 教 育 感 恩 感 悟 主 題 班 會(huì)老師：XXX感恩父母家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家中，所以在人生的前半階段。讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)

2、家庭的正確引導(dǎo)是很重要的。如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過(guò)這次主題班會(huì)得以更好的溝通。父親母親FATHER AND MOTHER感謝1小游戲2想一想-我們和父母怎么了3案例思考4學(xué)會(huì)珍惜目錄CONTENTS1小游戲校園教育感恩感悟主題班會(huì)小游戲（1）把紙上下對(duì)折（2）再把它左右對(duì)折（3）在對(duì)折后的紙上撕去左上角（4）然后把這張紙左右對(duì)折（5）再上下對(duì)折（6）最后撕去右上角2想一想-我們和父母怎么了校園教育感恩感悟主題班會(huì)思考問(wèn)題 曾經(jīng)你們和父母之間是那么的相愛(ài)，父母是你們的偶像，小時(shí)候的你們與父母幾乎是無(wú)話(huà)不談。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的你們和父母之間好像沒(méi)有往日親密了，與父母

3、之間的距離無(wú)形中在拉大，和爸爸媽媽之間可能再也不是無(wú)話(huà)可說(shuō)了。 思思 考考想一想苦惱的女兒，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空間變小了難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己越來(lái)越象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。我該怎么辦？想一想：你和父母之間現(xiàn)在怎么了？想一想：你和父母之間現(xiàn)在怎么了？想一想傷心的父母，女兒是在我們無(wú)微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，可她上了

4、初中以后，與我們的交談明顯減少了，問(wèn)她學(xué)校里的事，總是一句“不知道”就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，我們認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。原來(lái)那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的結(jié)果嗎？想一想：你和父母之間現(xiàn)在怎么了？想一想：你和父母之間現(xiàn)在怎么了？想一想小明（化名）課余對(duì)電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報(bào)，樣樣在行?？蓩寢屢恢辈煌馑膼?ài)好。這天，小明拿著一張單元測(cè)驗(yàn)卷回家。媽媽一看成績(jī)，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了“良”都考出來(lái)了?！毙∶饕荒樜?，大聲辯解道：“這次考卷有點(diǎn)難；再說(shuō)，你怎么知道是打電腦

5、影響的呢？”“如果你用打電腦的時(shí)間多看看書(shū)，難道會(huì)考這么差？電腦班別去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道讓我看書(shū)，打電腦也可以增加知識(shí)，我就去！”“你還敢頂嘴？” 母子倆整整三天不說(shuō)話(huà).小明和父母之間的矛盾是什么？小明和父母之間的矛盾是什么？ 3案例思考校園教育感恩感悟主題班會(huì)案例思考1、為什么小小一張考卷會(huì)引發(fā)母子倆那么大的矛盾？2、集體交流：媽媽的原因；小明的原因Sh hu sh shul你與父母的溝通有沒(méi)有出現(xiàn)這樣的問(wèn)題？l是怎樣的情形？思考思考談一談1234 4談一談：是什么使我們疏遠(yuǎn)？談一談：是什么使我們疏遠(yuǎn)？影響我們與父母溝通的原因青春期的心理特點(diǎn)“逆反心理”的各種表現(xiàn)你與父母之間

6、都有 “代溝”想一想想一想：你是否了解你父母？想一想：你是否了解你父母？1、你父母的生日是2、你父母的體重是3、你父母的身高是4、你父母穿 碼鞋5、你父母喜歡顏色是6、你父母喜歡水果是7、你父母喜歡的花是答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。自我自我測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)真實(shí)案例汶川地震中的母親汶川地震中的母親 （震撼心靈的母愛(ài)故事）（震撼心靈的母愛(ài)故事） 當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有

7、任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人?；蛟S是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。4學(xué)會(huì)珍惜校園教育感恩感悟主題班會(huì)學(xué)會(huì)珍惜珍惜當(dāng)下、珍惜生活、珍惜當(dāng)下、珍惜生活、 感恩父母感恩父母我們需要珍惜我們需要珍惜 珍惜陽(yáng)光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我們所擁有的一切一切甚至包括空氣我們更要感謝我們更要感謝 感謝生活，感謝社會(huì)，感謝祖國(guó)，感謝老師，感謝父母，感謝一切的一切我們更要感恩我們更要感恩 感恩父母的養(yǎng)育，感恩父母的苦心，感恩父母教導(dǎo)，感恩父母給自己的一切架起家人之間溝通的橋梁善于溝通感恩父母坦誠(chéng)相對(duì)珍惜當(dāng)下CAMPUS EDUCATION TH