火山和地震教案

1、火山和地震教學(xué)設(shè)計(jì)唐山市路南區(qū)聯(lián)合村小學(xué)王曉坤電話山和地震教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠收集有關(guān)火山和地震蕩的資料；能夠模擬火山和地震的形成。2、知道火山和地震是地球內(nèi)力作用的結(jié)果；了解火山和地震的形成原因及地震的預(yù)測(cè)方法；知道張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀的工作原理。3、了解張衡及他的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解火山和地震的形成原因。難點(diǎn)：知道火山和地震是地球內(nèi)力作用的結(jié)果。三、教學(xué)準(zhǔn)備師：火山和地震課件；1瓶啤酒（演示火山噴發(fā)）、啟子；一次性筷子（用“搭支架”用的竹筷）每人三根（分組實(shí)驗(yàn)：地震）；掛圖。生：收集火山和地震的有關(guān)資料。四、課時(shí)安排：兩課時(shí)五

2、、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)課1、提問(wèn)：地球的構(gòu)造分為哪幾部分？地球內(nèi)部有哪些特點(diǎn)？2、談話：地球內(nèi)部的溫度很高、壓力很大，地殼在不斷的運(yùn)動(dòng)，會(huì)發(fā)生什么樣的自然現(xiàn)象呢？讓我們一起來(lái)觀看一段錄像。3、觀看“火山和地震”的現(xiàn)場(chǎng)情景。4、提問(wèn)：剛才你看到的是什么自然現(xiàn)象？5、談話：關(guān)于火山和地震，你想知道哪些問(wèn)題？請(qǐng)各組討論后，提出你們組最感興趣的問(wèn)題。6、全班交流：你們組最感興趣的問(wèn)題是什么？7、談話：同學(xué)們提出的問(wèn)題很多，不可能都研究，我們只能選擇其中的幾個(gè)問(wèn)題來(lái)研究好嗎？（二）自主學(xué)習(xí)1、火山是怎樣形成的？（1）談話：我們先來(lái)研究火山是怎樣形成的。你認(rèn)為火山是怎樣形成的，說(shuō)說(shuō)你的想法（學(xué)生試答）。（2）

3、談話：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看一段錄像，看完后，你能不能用自己的話說(shuō)出火山是怎樣形成的。（3）播放課件（4）小組討論：火山是怎樣形成的？（5）全班交流、小結(jié)（6）談話:你在日常生活中有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)類似火山噴發(fā)的現(xiàn)象呢？（7）談話：你見(jiàn)過(guò)打開(kāi)啤酒瓶子時(shí)的情景嗎？啤酒里的泡沫是用一定的壓力壓到瓶子里去的。我現(xiàn)在就來(lái)打開(kāi)一瓶啤酒，請(qǐng)你們注意觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。（8）演示模擬實(shí)驗(yàn)：老師打開(kāi)一瓶啤酒，學(xué)生觀察。（9）提問(wèn)：你看到了什么現(xiàn)象?（10）討論：聯(lián)想火山噴發(fā)，說(shuō)說(shuō)模擬實(shí)驗(yàn)分別代表什么？想一想泡沫噴出的原因是什么？（啤酒瓶子代表地殼，啤酒里的泡沫代表巖漿，打開(kāi)瓶蓋就象地殼里有了裂縫，泡沫噴出就像火山噴發(fā)，

4、原因是啤酒內(nèi)部有壓力。）（11）講解：（出示課件）地球內(nèi)部溫度很高，有些地方的巖石變成了粥狀的巖漿。灼熱的巖漿沿著地殼的裂縫或地殼薄弱的地方噴出地表，就是火山噴發(fā)。從火山口噴出的物質(zhì)堆積而成的高地，叫做火山。（12）看書(shū)：第22頁(yè)第1小節(jié)。2、地震是怎樣形成的？（1）談話：剛才通過(guò)模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，你對(duì)火山噴發(fā)是不是有了更深的理解呢？那么，地震是怎樣形成的呢？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。（2）播放課件（3）分組討論：地震是怎樣形成的？根據(jù)地震發(fā)生原因的不同，分為哪三類？（4）講解：在構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震這三種地震中，火山地震就是當(dāng)火山?jīng)_出地表的一剎那引起的地震；陷落地震是地下巖洞或采礦區(qū)上面的巖層

5、支撐不住壓力時(shí)而發(fā)生塌陷，這兩種地震占地震總數(shù)的比例很小，影響的范圍也不大，而90左右的地震都是構(gòu)造地震（出示掛圖1）。為了能更好的理解構(gòu)造地震，讓我們也來(lái)做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)好嗎？（5）談話：我這里為你們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料是筷子。我們就來(lái)用筷子模擬構(gòu)造地震。（邊講邊演示）我們把這根筷子想像成地殼巖層。實(shí)驗(yàn)方法是：每人先拿一根筷子，慢慢用力彎曲，體會(huì)手上有什么感覺(jué)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，聯(lián)想“構(gòu)造地震”是怎樣形成的。然后再同時(shí)用兩根筷子試一試。注意兩點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中注意安全；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把筷子全部清理到托盤(pán)里。組長(zhǎng)給每人發(fā)三根筷子，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。（6）分組模擬實(shí)驗(yàn)、體會(huì)、觀察、聯(lián)想。（7）提問(wèn)：在剛才的實(shí)驗(yàn)中，你有什么

6、感覺(jué)？有什么發(fā)現(xiàn)呢？聯(lián)想“構(gòu)造地震”的形成，說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（筷子地殼的巖層；被用力彎曲擠壓產(chǎn)生褶皺；當(dāng)筷子承受不了你用的力時(shí)就會(huì)突然斷裂地震）（8）講解：地殼中的巖層，受到擠壓或拉伸產(chǎn)生褶皺，當(dāng)?shù)貧こ惺懿涣诉@種擠壓和拉伸時(shí)，褶皺就會(huì)突然斷裂，釋放出巨大的能量，使大地猛烈地震動(dòng)起來(lái)，這就是“構(gòu)造地震”。（9）小結(jié)板書(shū)：出示課件（10）看書(shū)：第23頁(yè)第2小節(jié)內(nèi)容。3、火山和地震有哪些危害？（1）談話：火山和地震都是自然現(xiàn)象。那么火山和地震會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害呢？（2）小組討論（3）全班交流（4）談話：我這里有一段“地震危害”的錄像，請(qǐng)大家來(lái)看一看。（5）播放課件（6）講解：地震的危害4、怎

7、樣監(jiān)測(cè)地震？（1）談話：火山和震是地球上最可怕的自然災(zāi)害，那么有沒(méi)有辦法來(lái)監(jiān)測(cè)呢？你知道世界是第一臺(tái)監(jiān)測(cè)地震的儀器是誰(shuí)發(fā)明的嗎？叫什么？（2）講述:我國(guó)對(duì)地震的研究有著悠久的歷史和重大的貢獻(xiàn),如張衡發(fā)明的侯風(fēng)地動(dòng)儀.現(xiàn)在人們可以利用精密的儀器對(duì)地殼的變化進(jìn)行監(jiān)測(cè),逐步減少地震造成的損失。下面讓我們來(lái)了解一下地震是怎樣監(jiān)測(cè)的，看錄像（3）談話:人們利用精密的儀器監(jiān)測(cè)到的地震是正在發(fā)生的地震。那么在地震前有沒(méi)有什么異乎尋常的自然現(xiàn)象呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（4）講解:地震前，由于地殼中的巖層受到壓力增大，有一部分深層的巖石可能就會(huì)發(fā)生斷裂,使得地幔中的巖漿上升，所以地表溫度就會(huì)升高，出現(xiàn)井水冒泡、動(dòng)物有異常驚慌的現(xiàn)象；另外，由于地殼板塊與板塊擠壓碰撞會(huì)有地聲、磨擦（類似于產(chǎn)生靜電）會(huì)有地光等等。人們可以根據(jù)這些異乎尋常的自然現(xiàn)象來(lái)防震減災(zāi)。5、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（1）討論：如果遇到地震時(shí),你該如何保護(hù)自己呢?（2）講述：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，首選的是想辦法離開(kāi)高樓大廈，到相對(duì)空曠的地方逃生；第二，如果在房子里出不去，要拉掉電閘、關(guān)好煤氣以防起火，躲藏到衛(wèi)生間或有一