愛其實很簡單

1、 第十二屆全市基礎教育課程改革征文大賽論文類別 德育工作類 愛，其實很簡單 戴崇潔中區(qū)人和街小學2015年6月20號，我所在的六一班就要畢業(yè)了。作為住讀班的班媽媽，回首和孩子們朝夕相處的2000多個日子，200多次晚自習，近100次家長會。我無數次走近我的學生和他們的家長，分享他們的快樂、傾聽他們的心聲，了解他們的困惑。多年來，我像熟悉我的家人一樣，熟悉每個孩子的一切，他們的性格，愛好，家庭成長環(huán)境。臨別之際，幾多不舍。有位哲人曾經說過：“教育無非是一切學生學過的知識都忘掉后剩下的東西?！蔽也皇墙逃?，更不是思想家，我無法從平凡瑣碎的班主任工作中提煉出太高深的教育思想

2、。和在座的老師們一樣，我工作的源動力，更多是來自一種對學生本能的愛和責任。在我看來，愛，其實很簡單。由于父母工作繁忙或其他種種原因，我的學生不得已成為了校園里的“住讀娃娃”。每天24小時待在學校，班級成為了他們真正的“第二個家”。我執(zhí)教的時候，他們剛上二年級，已經換過兩個班主任。這個班比較特別，全班36個孩子，男女比例2:1，且有近一半孩子來自單親家庭。比起同齡人，他們脆弱的心靈更渴望關注，渴望友誼，渴望愛和關懷。但是，或是源于單親成長的環(huán)境，或是源于缺少父母的陪伴。他們往往又會表現(xiàn)出超越年齡的成熟。小宇兩歲時父母離異，因為不滿繼母新生的弟弟，曾偷偷在父親的床上灑滿圖釘，讓父親來了一次真實的“

3、滾釘板”；小軒因為不滿同學的嘲笑，會故意踩踏別人的鞋帶，致使同學從樓梯上滾落下去；活潑的欣言會因為嫉妒，悄悄把同桌的文具盒扔進垃圾桶；倔強的小潘會因為進不了家門，一腳一腳地踢門，直到腳指甲破裂出血在經歷了無數次身心俱疲的教育大戰(zhàn)之后，我不止一次地想我能為我的學生們做點什么？什么樣的教育方式，才最適合那些渴望愛的住讀娃娃？我的第一個故事，叫“讓我抱抱你”。一 、讓我抱抱你愛需要了解和溝通 一個偶然的機會，我看到了法國電影放牛班的春天。故事中的少年管制學校里住著一群自私冷漠，野蠻無知的孩子。偷盜、說謊、搞惡作劇是他們的家常便飯，在幾乎所有的人都已經斷定他們不可救藥的時候，其貌不揚的音樂老師馬修來到

4、他們身邊。馬修老師熱情地擁抱每一個孩子，教他們用心靈歌唱，讓他們感受到陽光的溫暖和春天的氣息；他喚醒了孩子們心田中所有瑰麗的夢想音樂家、建筑師、飛行員蘇霍姆林斯基說過：教育首先是人學，不了解孩子的智力發(fā)展、不了解他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。在馬修老師的教育詞典中，沒有說教，只有“喚醒”和“懂得”，他的愛，不僅感動了學生，還感動了家長，并最終贏得了大家的理解和支持。說到家長，不知大家注意沒有。我們身邊的很多家長是這樣愛孩子的生活上：百般溺愛全包辦，物質要求全滿足。學習上：步步緊逼高要求，生怕輸在起跑線。心態(tài)上：智力發(fā)展挺重視，情商培養(yǎng)很忽略。家庭中：父親角色挺缺位，教育

5、觀念分歧大。父母對孩子一味的錯愛，溺愛，讓我常常感嘆，如果沒有家長的配合，特別是住讀班，我們的教育只能是五加二等于零。我們班欣言是個非常漂亮的小女孩，雖然成績一般，但心地單純，個性爽快。有一次期末考試后她偷偷對我說：“老師，你知道嗎？我最大的愿望是媽媽能多陪陪我抱抱我?？伤f，只有我期末考試考上95分，她才會抱我。”說完，孩子低下了頭。我問欣言：“你這次語文期末考試成績不錯，超過了媽媽的標準??！她抱你了嗎？”欣言流著淚說：“老師，我媽媽又生了個妹妹，她或許已經忘記這件事了。”老師們，孩子的情感世界多么敏感，多么脆弱！我忽然明白了欣言為什么會有扔同學文具盒的行為。她心中一定有太多的負面情緒需要釋

6、放。記得那天，我緊緊擁抱了欣言。從此，我盡量多和這個孩子聊天，還給自己定下一個規(guī)矩，只要班上孩子有重大活動，我一定會早早到教室，擁抱每個孩子，給他們加油鼓勁。事實上，我發(fā)現(xiàn)住讀班的孩子真的很需要這種愛撫，雖然有些男孩子已經比我高出小半個頭，但從他們羞澀但又期待的眼神中，我感受到他們的快樂和激動。欣言這件事后，我忽然意識到，光有擁抱是不夠的。孩子和家長以及老師之間，應該建立起一種有效的溝通。于是，我定期讓孩子們給爸爸媽媽寫心里話。孩子們信中出現(xiàn)最多的詞是“陪伴”“理解”和“鼓勵”，很多孩子甚至一邊寫一邊哭！周五家長來接孩子了，我在周末家長會上把信讀給他們聽，很多媽媽也都哭了。是的，“可憐天下父母

7、心”，哪有不愛孩子的父母呢？他們只是缺少和孩子溝通的方法而已。家長會后，我發(fā)現(xiàn)家長們也悄悄發(fā)生著變化，瞧，這是欣言媽媽親手為女兒抄寫的數學錯題集。更多家長周末開始放下生意，或帶孩子走進自然，或參加各種公益活動。有了父母的陪伴，孩子們笑得多開心啊！愛，其實很簡單，只要留心觀察，用心理解，誠心溝通，就能真正走進孩子的心里。二、讓我陪你讀書愛需要啟迪和等待孩子的世界是簡單純凈的，你種下愛的種子，就會開出真善美的花朵。愛，不僅需要理解，更需要的是啟迪和等待。也許是住讀的環(huán)境缺乏足夠的安全感，我們班的孩子，普遍顯得比較自私，不愿與人分享。學習上缺乏積極性、自覺性；浮躁，吃不了苦，靜不下心。怎么才能讓他們

8、愛上學習呢？這個寒假，我再次認真拜讀了第56號教室的奇跡一書。雷夫老師這樣說：我要讓我的學生愛上閱讀。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。和雷夫老師一樣，在我們班，“讀千古美文，做少年君子”的班訓早已深入人心。孩子們都知道，在我們班的“班級公約”中，“善讀書”是非常重要的一條行為準則。五年來，在家委會的大力支持下，孩子每月能按時拿到兩本新書。美好春日里，我們一起共讀精靈鼠小弟。一起聽爸爸媽媽講故事。深秋葉落時，我們一起幸福相約著名作家虹影阿姨，一起撰寫讀書筆記，創(chuàng)編繪本故事。五年來，全班共計共讀各類書籍近80本，閱讀總量超800萬字。大量高品質的閱讀帶來

9、了孩子們性格和行為的轉變。其中變化最大的就是我班那位讓爸爸“滾釘板”的小宇同學。這個孩子特別喜歡文學，尤其喜歡古詩詞。記得六年級上期，我開始教孩子們寫詩填詞。一天下午，他拿著自己的作品興沖沖跑到我辦公室，在我們倆的共同努力下，小宇人生中的第一首詞就這樣誕生了：滿載一船明月，平鋪萬里長江。水晶宮里美音揚，喚起陣陣細浪。江畔沙鷗共眠，今宵夢馳何方。嫦娥邀我享月光，天地悠然徜徉。 盡管這首詞還很稚嫩，但已頗具氣勢。可見孩子的潛力是多么巨大。像小宇這樣，在書香的浸潤下愛上文學的孩子，在我們班不在少數。我發(fā)現(xiàn)，有了書籍的陪伴，下課瘋打的人少了，作業(yè)偷懶的人少了，愛寫點小詩的人多了，語文成績也明顯提高了，

10、在六上的語文調研考試中，我們班級平均分達到了95分。在美術唐可老師的指導下，畢業(yè)前夕，孩子們還為自己寫的詩配上了圖畫，完成了我們六一班的畢業(yè)詩集我們的童年我們的詩。我們班有位做廣告生意的家長，還自掏腰包將詩集印刷成冊，讓每位同學留作紀念。愛，其實很簡單。只要相信每一個孩子都是尚未開啟的花朵，只要我們善于在引導中等待。驚喜，就會不期而至！三、讓我為你喝彩愛需要欣賞和鼓勵在人才濟濟的人和校園里，住讀班的孩子通常不太引人注目。記得在人和街校區(qū)的時候，幾乎每次運動會，我班的獎牌都屈指可數。由于種種原因，在學校組織的各項活動中，我們也常常與一等獎無緣。對住讀班的孩子來說，他們最渴望的，就是被欣賞，鼓勵和

11、肯定。我要講的第三個故事，就是“讓我為你喝彩”。2014年11月，我有幸參觀了美國的胡佛小學。在二年級的一間教室里，門上一張紙條引起了我的注意。老師寫道：親愛的孩子，我永遠信任你，你永遠被關注，你是最重要的，你會取得成功。教室的墻上，還有這樣一個“超級小孩"展示欄，相片上兩個小天使笑得多么自信，多么陽光。一直以來，胡佛小學把孩子的習慣培養(yǎng)過程形容成這樣一棵大樹， 強調“自信比成功更重要”。學校的瑪莎老師還告訴我們，在胡佛小學的評比欄上，你永遠看不到孩子的姓名。有的，就是這樣的學號，所有的孩子既能感受到自己和別人的差距，又能有尊嚴地享有獲得成功的機會。這對于他們來說，既是鼓勵，又是鞭策

12、。其實，只要你愿意發(fā)現(xiàn)，為孩子喝彩的機會隨處可見。2013年秋，重慶天地人和街小學開學了，2-6年級9個住讀班的孩子們激動地來到新學校。由于我們是校園里為數不多的大孩子之一，校助中隊的任務自然落在我們肩上。兩年來，我們共主持了16次集體朝會，盡管任務很重，孩子們卻在活動中獲得了鍛煉，增強了自信。他們自己編排節(jié)目，設計串詞，忙得不亦樂乎。這是我們班的故事大王萬媛熙，她精彩的講述牢牢吸引著弟弟妹妹的心。人和天地海內聞名，各方貴賓紛至沓來。孩子們大方地秀出自己的風采，舞動中國龍，揚我愛國情，精彩表演贏得美國客人熱情贊美。其中在舞龍表演中當龍頭的孩子叫申國君，在渝中區(qū)三跳比賽中獲得雙搖繩第一名，他戰(zhàn)勝了自己。特別感謝辛勤的體育老師們，在天地校區(qū)，運動會不設個人項目，所有的比賽都是全班參與，每個孩子都有成功的機會。這是我們的孩子高舉著自己設計的班旗，高唱著自己改編的班歌參加運動會。這是陳明慶等老師為專門住讀班孩子設計的“跳繩比賽”評比欄，和胡佛小學一樣，在這里，每個孩子都能看到自己的