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文檔簡介
1、2.2 種群一、選擇題1下述組合中,屬于種群的是 ( )A生活在一塊稻田里的所有生物B某一池塘中的全部魚類C肺炎患者肺部所有的新型冠狀病毒D一根枯木及枯木上的所有生物2下列各項敘述中,屬于種群的是()A人體內全部的微生物B校園里所有的植物C一個池塘里所有的草魚D一塊水稻田里的所有蝌蚪32016年1月起,全國實施“二孩”生育政策,即一對夫婦可以生兩個孩子。從種群的特性看,這種措施直接調節(jié)的是( )A種群密度B性別比例C出生率D年齡組成4如圖所示為生活在同一培養(yǎng)缸中的兩個物種A和B的種群密度變化曲線,下列對曲線的解釋中正確的是()AA以B為食BB以A為食CA與B之間沒有信息交流DA與B互利共生5榮
2、獲“浙江省最美生態(tài)景觀”榮譽稱號的開化錢江源國家森林公園內,瀑飛潭碧,林茂樹古,下列選項中屬于一個種群的是()A該森林公園內全部鳥B該森林公園內全部鯉魚C該松林公園內全部蝌蚪D該森林公園內全部樹木6科研人員在云南省高黎貢山確認了一新物種,命名為高黎貢白眉長臂猿,這是目前中國科學家命名的唯一一種類人猿。生活在該山區(qū)的所有高黎貢白眉長臂猿構成一個A生物圈B生態(tài)系統(tǒng)C群落D種群7金華是國家級旅游城市,有許多著名景點,以下關于景區(qū)內生物的描述屬于種群的是()A雙龍景區(qū)內所有的植物B浦江仙華山上所有的鳥類C諸葛八卦村內所有的人D武義牛頭山上所有的生物8按一對夫婦生兩個孩子計算,人口學家統(tǒng)計并預測:墨西哥
3、等發(fā)展中國家的人口翻一番大約需2040年,美國需4080年,瑞典人口將會相對穩(wěn)定,德國人口將減少。預測人口的增減動態(tài)的主要依據(jù)是( )A種群年齡結構B種群性別比例C種群人口密度D出生率和死亡率9如圖是一個種群的年齡分布圖,其中種群滅絕的概率最大的是( )AABBCCDD10某??茖W探究小組對一片1500米2海灘進行動物數(shù)量調查,得到單齒螺15只/米2,蟹守螺120只/米2,寄居蟹5只/米2,海豆芽12只/米2。其中種群密度最大的是( )A單齒螺 B蟹守螺 C寄居蟹 D海豆芽11觀察酵母種群實驗中,關于酵母菌的數(shù)量和密度,下列說法正確的是( )A培養(yǎng)時間越長,酵母菌的數(shù)量和密度越大B培養(yǎng)時間越長
4、,酵母菌的數(shù)量和密度越小C酵母菌的數(shù)量和密度與時間長短、空間大小、食物多少、溫度是否適宜、氧氣是否充足有關D以上說法都不正確12下列因素能引起種群密度增大的有( )A種群中幼年個體數(shù)增多B種群性別比例改變C環(huán)境中天敵增多D種群中幼年個體數(shù)減少13如圖是某水域中三種單細胞藻類種群數(shù)量的變化曲線圖(分別用、表示)。則下列有關敘述正確的是( )A藻類的數(shù)量總是最多B八月份水溫較高,最適宜三種藻類的生長C三種藻類對季節(jié)變化的反應幾乎相同D四月份時三種藻類合計的數(shù)量最多二、填空題14我市全面推廣利用黑水虻對餐廚垃圾進行生態(tài)化處理,餐廚垃圾最終轉化為黑水虻蟲體和蟲糞,再利用蟲體飼養(yǎng)禽魚,蟲糞用于農作物增肥
5、,實現(xiàn)生態(tài)化和資源化處置。(1)餐廚垃圾生態(tài)化和資源化處置過程中,禽魚與黑水虻之間主要存在_關系;(2)小科對黑水虻、鴨、魚進行比較后,依據(jù)它們的特征設計了下述檢索表,則鴨對應的位置是_(選填“A”、“B”或“C”)。152020年2月,一場歷史罕見的由沙漠蝗蟲引起的災害,席卷東非和亞歐大陸。(1)某地區(qū)的所有沙漠蝗蟲屬于一個_(選填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。(2)如圖,蝗蟲具有以綠色和褐色為主的保護色,咀嚼式口器,活動、繁殖能力強等特征。這些適應環(huán)境的特征是長期_的結果。(3)資料顯示:蝗蟲必須在植被覆蓋率低于50%的土地上產卵繁衍;鳥類、螳螂、蛙等生物是蝗蟲的天敵。根據(jù)以上兩項資料
6、分別提出一條防治蝗災的措施_。16美國白蛾悄然潛入北京地區(qū),成為一起嚴重的生物入侵事件。美國白蛾進入北京地區(qū),數(shù)量急劇增長,這除了氣候適宜、食物和空間充裕等因素以外,主要是因為_,它的大量暴發(fā)使北京地區(qū)_受到威脅。17獵豹在獵捕高角羚時,獵豹和高角羚都不會全力以赴,通常只保持在最高速度的80%:獵豹跑得比高角羚更快一點,也更善于加速和減速,但高角羚會在遇跑時頻繁做出90°轉向的動作來甩掉獵豹。 (1)這片草原上的所有高角羚屬于一個_(選填: “種群”、 “群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”)。(2)高角羚在奔跑中突然90°轉彎,處于高速追捕中的獵的會被甩開的原因是獵豹具有_18榕樹是溫州
7、的市樹。榕樹樹枝上會生長出許多褐色的“氣根”,一直垂到地面。 (1)溫州市所有的榕樹可以看作一個_。 (2)在潮濕的環(huán)境中,榕樹枝上的氣根,能夠吸收空氣中的水分和氧氣,有些氣根能扎入土壤中支撐古樹。上述現(xiàn)象是生物對環(huán)境的_。試卷第3頁,共4頁參考答案1C【分析】一個物種是由一群形態(tài)、結構相似,并能相互交配而生育子孫后代的個體組成的。不同種的生物之間的形態(tài)特征各不相同。在一個區(qū)域里,常有許多同種生物的個體生活在一起。我們把這些生活在一定區(qū)域內的同種生物個體的總和,叫做種群。【詳解】A生活在一塊稻田里的所有生物屬于一個群落,A不符合題意。B某一池塘中的全部魚類既不屬于一個群落,也不屬于一個種群,B
8、不符合題意。C肺炎患者肺部所有的新型冠狀病毒屬于一個種群,C符合題意。D一根枯木及枯木上的所有生物屬于一個群落,D不符合題意。故選:C?!军c睛】解答此題的關鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落的概念,屬于基礎考查。2C【分析】在一個區(qū)域里,常有許多同種生物的個體生活在一起。我們把這些生活在一定區(qū)域內的同種生物個體的總和,叫做種群?!驹斀狻緼.微生物的物種很多,所以人體內全部的微生物不屬于種群,不符合題意。B.校園里植物的物種很多,所以校園里所有的植物不屬于種群,不符合題意。C.草魚是一個物種,所以一個池塘里所有的草魚屬于種群,符合題意。D.蝌蚪只是青蛙的其中一個生長時期,并不能代表里面所有的青蛙,
9、所以一塊水稻田里的所有蝌蚪不屬于種群,不符合題意。故答案選C?!军c睛】掌握種群的概念定義是解題的關鍵。3C【解析】【分析】出生率(也稱粗出生率)是指某年每1,000人對應的活產數(shù),出生僅僅是人口變動中的一個組成部分,不要把出生率和增長率混淆起來,后者考慮了所有導致人口變動的因素。【詳解】全國實施“二孩”生育政策,即一對夫婦可以生兩個孩子。從種群的特性看,這種措施直接調節(jié)的是出生率。故選:C【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握全國實施“二孩”生育政策的意義。4A【解析】【分析】圖中A、B曲線數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,屬于捕食關系,其中B先到達波峰,表示被捕食者
10、,A為捕食者。生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在捕食關系中為雙向的,A可以影響B(tài)的生存,B也同樣會影響A?!驹斀狻緼、據(jù)圖分析,A曲線圖為先增加者先減少,為捕食者,即A以B為食,A正確;B、在圖中,B的上升引起了A的上升而且A的最大值始終比B要小,這說明是A捕食B,B錯誤;C、由圖可知,物種A與物種B之間形成捕食關系,二者相互依賴、相互制約,而實現(xiàn)這種動態(tài)的制約關系的是雙方之間彼此進行的信息傳遞,這體現(xiàn)了信息傳遞在調節(jié)種間關系中的作用,C錯誤;D、互利共生的數(shù)量曲線應該是相同的變化曲線,而且沒有滯后,即“同生共死”的關系,D錯誤。故選:A?!军c睛】考查了種群數(shù)量的變化曲線及種間關系,要求學生具有一定的從圖形
11、中獲取并處理信息的能力。5B【分析】(1)在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。(2)種群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體,判斷是不是一個種群的關鍵點是看是不是全部的生物,是不是同種生物,是不是同一時空、同一區(qū)域的生物。【詳解】該森林公園內的全部的鳥很多種,包含多個物種,既不屬于種群也不屬于群落,A錯誤;該森林公園內的全部鯉魚,是一個物種,B正確;該松林林公園內的全部蝌蚪,不符合種群的概念,C錯誤;該森林公園內的全部樹木包含很多物種,不符合種群概念,D錯誤?!军c睛】掌握種群的概念是解題關鍵。6D【
12、解析】【分析】(1)種群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳給后代。(2)在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做群落。(3)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內,生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。(4)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是所有生物的家?!驹斀狻浚荷钤谠撋絽^(qū)的所有高黎貢白眉長臂猿是同一個物種的所有個體,因此構成一個種群?!军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握種群、群落、生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的概念。7C【解析】試題分析:種群是指在一定時間內占據(jù)一定空間的同
13、種生物的所有個體??梢奀符合種群的概念。【考點定位】本題考查生物的多樣性的內涵,容易題,屬于理解層次。8A【解析】【詳解】按一對夫婦生兩個孩子計算,人口學家統(tǒng)計并預測:墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約需2040年,美國需4080年,瑞典人口將會相對穩(wěn)定,德國人口將減少。預測人口的增減動態(tài)的主要依據(jù)是種群年齡結構;故選A。9D【解析】A圖所示種群老年組比例小,幼年組比例大,呈增長型;B、C圖所示種群老年組與幼年組比例相近,呈穩(wěn)定型;D圖所示種群老年組比例大于幼年組,呈衰退型,滅絕概率最大。故選D。10B【解析】同一平米數(shù)的情況下蟹守螺的數(shù)量最多,所以它的種群密度最大。11C【分析】觀察酵母種群
14、實驗中,隨時間延長,酵母菌的數(shù)量先快速增多,后緩慢增多,到一定程度后,酵母菌的數(shù)量保持不變。這是因為隨著時間的延長和酵母菌數(shù)量的增長,培養(yǎng)基中空余空間變得越來越小,食物和氧氣越來越少,同時酵母菌呼吸作用會釋放一定的熱量,溫度會有一定程度的增高?!驹斀狻坑^察酵母種群實驗中,隨時間延長,酵母菌的數(shù)量先快速增多,后緩慢增多,到一定程度后,酵母菌的數(shù)量保持不變。A不符合題意;觀察酵母種群實驗中,隨時間延長,酵母菌的數(shù)量先快速增多,后緩慢增多,到一定程度后,酵母菌的數(shù)量保持不變。B不符合題意;酵母菌的數(shù)量和密度與時間長短、空間大小、食物多少、溫度是否適宜、氧氣是否充足有關。C符合題意;A,B選項不符合題
15、意,D不符合題意?!军c睛】明確影響酵母菌生活的主要因素即可解答本題。12A【解析】種群內幼年個體數(shù)增加,將使種群密度增大。13D【分析】此題考查的知識點是環(huán)境中的溫度對生物藻類的影響。解答時可以從圖中曲線的變化方面來切入?!驹斀狻繌膱D中可以看出藻類的數(shù)量總量最多的是藻類,不是藻類;八月份水溫較高,只有藻類數(shù)量多說明只適宜藻類生長,不適宜藻類、(數(shù)量少);秋季8月份藻類增多,藻類、減少,冬季12月份藻類增多,而藻類、減少,說明三種藻類對季節(jié)變化的是不同的;4月份三種藻類數(shù)量都增多,因此三種藻類合計的數(shù)量最多。故選D?!军c睛】解答此類題目的關鍵是理解圖中的數(shù)量變化與時月份的關系。14捕食 C 【分
16、析】(1)不同物種之間的關系主要為:捕食、寄生、競爭、互利共生;(2)鴨屬于脊椎動物中的恒溫動物?!驹斀狻浚?)利用黑水虻蟲體飼養(yǎng)禽魚,所以禽魚與黑水虻之間主要存在捕食關系;(2)鴨屬于鳥類,屬于脊椎動物,且體溫恒定,所以鴨對應的位置是C?!军c睛】明確不同物種間的關系和鳥類生物特征是解題的關鍵。15種群 自然選擇或進化 保護植被(植樹種草,禁止亂砍濫伐、過度放牧等);保護生物多樣性 【分析】(1)種群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體;在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做群落。(2)達爾文的自然選擇學說,是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是:物種是可變的。而且生物具
17、有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存;解答即可?!驹斀狻浚?)種群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體,某地區(qū)的所有沙漠蝗蟲屬于一個種群。(2)蝗蟲具有以綠色和褐色為主的保護色,咀嚼式口器,活動、繁殖能力強等特征。這些適應環(huán)境的特征是長期自然選擇的結果。(3)從長遠看,要有效防治蝗災,必須著眼于生態(tài)建設,要實行植物保護、生物保護、資源保護和環(huán)境保護四結合。特別是要確保生物的多樣性,保護好蝗蟲的天敵。可多植樹造林,加大植被覆蓋率,禁止濫砍濫伐;用引進天敵的方法將蝗蟲大量殺死等,它們對控制蝗蟲的數(shù)量具有重要作用。【點睛】此題涉及的知識面比較
18、廣,解答的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題。16沒有它的天敵 原有物種的生存(或生物多樣性 【分析】生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài),并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。這些生物被叫做外來物種。外來入侵物種具有生態(tài)適應能力強,繁殖能力強,傳播能力強等特點。原產南美洲的美國白蛾進入北京后,因缺少天敵而大量繁殖,這種現(xiàn)象屬于生物入侵?!驹斀狻棵绹锥暝诒本┑貐^(qū)大量繁殖生長為生物入侵的實例,一段時期內可能呈現(xiàn)“J”型增長,除了氣候適宜,食物和空間充足等因素以外,主要是因為沒有相應的天敵。它的大量爆發(fā)使北京地區(qū)原有物種的生存(生物多樣性)受到威脅?!军c睛】此題考查對生物入侵的
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