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文檔簡(jiǎn)介
1、七年級(jí)初一下冊(cè)語文的試習(xí)題語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化, 其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科,人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。下面是七年級(jí)初一下冊(cè)語文的試習(xí)題,請(qǐng)參考!七年級(jí)初一下冊(cè)語文試習(xí)題1. 下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)。A.確鑿(zo)腦髓(su)氣氛(fn)倜儻(tg)B.殷紅(yn)驪歌(l)訕笑(shn)熾痛(ch)C.澎湃(pi)屏障(zhn g)詫異(ch)祈禱(q)D.崎嶇(q u)驀地(m)深邃(su)荒謬(mi)2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。A.可歌可
2、泣鮮為人知截然不同鋒芒必露B.馬革裹尸燕然勒功一反即往群蟻排衙C.人聲鼎沸來勢(shì)洶洶荒草凄凄浩浩蕩蕩D.當(dāng)之無愧 婦孺皆知 鉆之彌堅(jiān) 迥乎不同3. 加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。A. 這道語文習(xí)題解習(xí)題步驟繁多,而且有三個(gè)答案,真可謂撲朔迷離。B. 今年 2 月,林書豪引領(lǐng)紐約尼克斯隊(duì)豪取7 連勝,并打破多項(xiàng)聯(lián)盟記錄,這讓此前賽事成績(jī)平平、鮮為人知的他成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。C.鞠躬盡瘁,死而后已正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。D.幾年沒見,調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小伙子,再也不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。4 .下列句子沒有語病的一句。A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生,深圳市加大了巡查整治力度。B.學(xué)校開展地
3、震安全常識(shí)教育活動(dòng),可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我 保護(hù)。C.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達(dá)到語 文課程規(guī)范對(duì)漢字書寫要求的規(guī)范。D.完善食品安全法規(guī),規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制,提高人們的食品 安全意識(shí),已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。5 . 請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。A. 爸爸的花兒落了節(jié)選自城南舊事,作者是臺(tái)灣作家林海音。B.最后一課是法國作家都德創(chuàng)作的短篇小說,韓麥爾先生是一位普普通通卻有著強(qiáng)烈的愛國情懷的教師形象。C. 童年中的主人公阿廖沙在外祖父的影響下,逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。D. 假如生活欺騙了你的作者是俄國詩人普希金,代表作有6.依次填入下面一段文字橫線處
4、的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M。讀紅樓夢(mèng)的人,自能體會(huì)詩中悲涼的意味。沒有作者、讀者的一 路同行,我們?cè)跄茉谶@漫漫長(zhǎng)途上走到今天?字字看來皆 是情,十年同路見真心。字字看來皆是血,十年辛苦不尋常。今 天,編者如果學(xué)著寫詩的話,最想說的是:當(dāng)年曹雪芹寫完紅樓 夢(mèng)后,曾在習(xí)題詩中寫下這樣兩句:A. B. C. D. 二、 古詩文填空(請(qǐng)將答案寫在答習(xí)題卡指定位置上。每空 1 分,共 8分 )7 .山際見來煙,。 (吳均山中雜詩)8 .故園東望路漫漫,。 (岑參逢入京使)9 . ,散入春風(fēng)滿洛城。(李白春夜洛城聞笛)10 . ,便有婦人驚覺欠伸。(口技)11 .獨(dú)坐幽篁里,。_(王維竹里館)12 . ,賞
5、賜百千強(qiáng)。(木蘭詩)13 木蘭詩 .中形容北方苦寒,極言軍旅生活艱辛的詩句:,三、閱讀理解(35 分 )(一 )閱讀下面語段,回答1417 習(xí)題。(請(qǐng)將答案寫在答習(xí)題卡指定位置上。共11 分 )甲 初, 權(quán)謂呂蒙曰:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué) !蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 但當(dāng)涉獵,見往事耳,卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙! 蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(孫權(quán)勸學(xué))乙 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并
6、自為其名。其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久,明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉,曰:泯然眾人矣。(傷仲永)14. 解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4 分 )(1)卿今當(dāng)涂掌事( ) (2) 及魯肅過尋陽( )(3)未嘗識(shí)書具( ) (4) 父利其然也( )15. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2 分 )(1)蒙辭以 軍中多務(wù)。(2)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。16. 請(qǐng)比較甲 、 乙 兩文在內(nèi)容上的相同之處和
7、不同之處。(3 分 )17. 假如你的好朋友沉迷于網(wǎng)絡(luò),你打算怎樣勸告他?(2 分 )(二 )閱讀下面語段,回答1824 習(xí)題。 (請(qǐng)將答案寫在答習(xí)題卡指定位置上。共14 分 )接著, 韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言,最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠(yuǎn)別忘了它,亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里,他就翻開書講語法。真奇怪,今天聽講,我全都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過,他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之
8、前全教給我們,一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。語法課完了,我們又上習(xí)字課。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:法蘭西、阿爾薩斯、法蘭西、阿爾薩斯。 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫杠子,好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧 !我每次抬起頭來,只要想想:四十年來,他一直在這里,窗外是他的小院子,面前是他的學(xué)生;用了多年的課桌和椅子,擦光了,磨損了 ;院子里的
9、胡桃樹長(zhǎng)高了;他親手栽的紫藤,如今也繞著窗口一直爬到屋頂了??蓱z的人啊,現(xiàn)在要他跟這一切分手,叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李! 他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了??墒撬凶銐虻挠職獍呀裉斓墓φn堅(jiān)持到底。習(xí)字課完了,他又教了一堂歷史。接著又教初級(jí)班拼他們的ba, be,bi, bo, bu 。在教室后排座位上,郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡,兩手捧著他那本初級(jí)讀本,跟他們一起拼這些字母。他感情激動(dòng),連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音,我們又想笑,又難過。啊! 這最后一課,我真永遠(yuǎn)忘不了 !忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先
10、生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。我的朋友們啊,他說,我我但是他哽住了,他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了幾個(gè)大字:法蘭西萬歲!然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):放學(xué)了,你們走吧。18. 選出小弗郎士覺得老師今天講的挺容易,挺容易的原因。(2分)A.韓麥爾先生講的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。B.小弗郎士今天注意聽講。C.韓麥爾今天講的特別明白。D.小弗郎士是帶著深厚的感情全神貫注地聽講的。19. 這段文字對(duì)韓麥爾先生進(jìn)行了哪些描寫?(2 分 )20. 選出鐘聲和號(hào)聲對(duì)小弗郎士意味著什么?(2 分 )A.祈禱活動(dòng)開始。B.普魯士兵已經(jīng)收操。C
11、.從此再也見不到老師和同學(xué)們。D.最后一堂法語課結(jié)束的時(shí)間到了,從此將和祖國語言告別。21. 怎樣理解我覺得他從來沒有這么高大中高大的意思?(2 分 )22. 劃線句 中監(jiān)獄大門鑰匙分別指什么?分析全句的含義。(3分)23. 從選文中找出一處細(xì)節(jié)描寫,并分析作用。(2 分 )24. 韓麥爾先生只寫了法蘭西萬歲兩個(gè)大字,卻使出全身的力量,你是怎樣理解的?(2 分 )(三 )閱讀下面語段,回答2528 習(xí)題。(請(qǐng)將答案寫在答習(xí)題卡指定位置上。共10 分 )一家之最孫道榮兒子最喜歡看的電視節(jié)目,是挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄。那天,和兒子一起看完一檔挑戰(zhàn)節(jié)目后,我對(duì)兒子說,不如我們也來挑戰(zhàn)一下,找找我們家的之
12、最,看誰列舉的最多。兒子搖頭晃腦,這還不簡(jiǎn)單?張口就來:我們家長(zhǎng)的最快的人,是我。 你和老媽,早就停止生長(zhǎng)了,而奶奶的個(gè)子,反而越長(zhǎng)越矮了;我們家最帥的人,是我。你看我的頭發(fā),多有型,我的衣服,可都是名 牌 ;我們家最可愛的人,是我。從小到大,大人都夸我可愛;我們家最我微笑地看著兒子。兒子,你說的一點(diǎn)沒錯(cuò),你是我們家長(zhǎng)的最快的人,你是我們家最帥的人,你是我們家最可愛的人可是,怎么覺著哪里有點(diǎn)不對(duì)勁呢?兒子說的,都是他自己。意識(shí)到這個(gè)問習(xí)題,我找了幾個(gè)話習(xí)題,引導(dǎo)兒子。我們家每天起得最早的人是誰?兒子想了想,我每天起床的時(shí)候,你和媽媽、奶奶都已經(jīng)起來了,我不知道你們誰起得最早。我告訴兒子,是媽媽
13、。每天,天還沒亮,媽媽就第一個(gè)起床了,我們?cè)缟铣缘亩節(jié){、煎雞蛋、煮稀飯,都是媽媽一大早起來準(zhǔn)備的。我們家每天睡得最晚的人是誰?兒子搖搖頭,我只知道,每天晚上,我是睡得最早的人。兒子的神情變凝重了,以前,他對(duì)這一切,幾乎一無所知。我摸摸兒子的頭,我們?cè)僖黄鹫乙徽?,我們家還有哪些之最?很快,兒子又找到了很多之最我們家吃飯最慢的人是奶奶,她總是最后一個(gè)吃完,而且,她特別喜歡把碟子里的一點(diǎn)盛菜,全部拔拉到自己的碗里;擺在我面前的菜,永遠(yuǎn)是我們家那頓飯中,最有營(yíng)養(yǎng)、味道最好的菜 ;媽媽是我們家洗碗最多的人,她一天至少要洗40 多只碗碟,她每年洗的碗碟可以供4000 人同時(shí)就餐;我們家最有力氣的人是爸爸,
14、他可以將我和媽媽同時(shí)背起來,手里還拎著我們剛從超市買回來的物品;不過,我們家最有力量的人卻是媽媽,她只要用手輕輕一指,爸爸就乖乖地過來了;但是,我們家最有潛力的人卻是我,爸爸常常開玩笑說,他老了,就要我背他了。我一定會(huì)背他的,這可不是玩笑;我們家吃藥最多的人是奶奶。她有高血壓,眼睛也不好,還常常失眠、感冒,每天都要吃下好多種藥片。如果有一種神奇的藥片,能治療奶奶所有的病,就好了;我們家最怕熱的人是我,夏天,我天天晚上要開空調(diào)才能睡著;我們家最不怕熱的人,是奶奶,她從來不肯開空調(diào),哪怕再熱,她也是搖著蒲扇睡覺。爸爸說,奶奶是因?yàn)樯岵坏秒娰M(fèi)。所以,奶奶又是我們家最節(jié)約的人在我的啟發(fā)下,兒子找出了很
15、多之最。這只是我們玩的一個(gè)趣味游戲,但你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在每一個(gè)最的后面,都站著我們的一個(gè)親人,自始至終,無怨無悔地照顧我們,呵護(hù)我們,關(guān)愛我們。每一個(gè)最的里面,都飽含著無盡的親情和愛。而這,正是我想告訴兒子的。像所有的孩子一樣,他是我們家的最大希望,我希望他健康成長(zhǎng)。25. 選文記敘了我和兒子尋找一家之最的游戲過程,從中作者得出了什么感悟?(2 分 )26. 在游戲過程中,作者先后寫了兒子神情動(dòng)作的變化,請(qǐng)找出來,并分析其作用。(4 分 )27. 閱讀下面語句,分析相關(guān)人物的性格特征。(用關(guān)鍵詞加以歸納 )(2 分 )(1)她特別喜歡把碟子里的一點(diǎn)盛菜,全部撥到自己的碗里。(2)如果有一種神奇的藥片,能治療奶奶所有的病,就好了。28. 親情是永恒的情感話習(xí)題,是人類情感世界中最純真、最誠摯的情感之一。讀了選文,相信你也被這濃濃的親情打動(dòng)了。請(qǐng)寫一段優(yōu)美的文字,把你對(duì)親情的認(rèn)識(shí)和感悟表達(dá)出來。(100 字以內(nèi),至少使用一種修辭手法)(3 分 )四、寫作:請(qǐng)將精選作文寫在答習(xí)題卡上。(滿分45 分 )29. 按要求精選作文。習(xí)題目:我眼中的要求:(1)將習(xí)題目補(bǔ)充完整。橫線中可填人父母、老師、同學(xué)、
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