人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《10-1 數(shù)與代數(shù) 第2課時(shí)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、小數(shù)的意義和性質(zhì)及加、減法教材第 109 頁(yè)第 2 題、111 頁(yè)練習(xí)二十五第 4、第 5、第 7、第 16、第 19、第 21 題。1. 讓學(xué)生回憶小數(shù)的相關(guān)知識(shí)。(小數(shù)數(shù)位順序表,小數(shù)性質(zhì),改寫(xiě),化簡(jiǎn),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng),小數(shù)與單位換算,小數(shù)的加、減法以及簡(jiǎn)算等)2. 對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行清楚且有條理的歸納,能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納與內(nèi)化知識(shí)。重點(diǎn):小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法,小數(shù)的性質(zhì)和大小比較,小數(shù)與單位換算,求一個(gè)小數(shù)的近似 數(shù),小數(shù)加、減法及其簡(jiǎn)算等。難點(diǎn):小數(shù)與單位換算、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。多媒體課件。師:籃球巨星姚明之所以能在 2002 年以狀元的身份加盟 NBA 火箭隊(duì),很重要的一方面是因?yàn)樗?/p>

2、的身體條件很出眾。(課件出示:姚明身高 2.26 米,臂展 2.21 米,腰圍 1.42 米)師:讀完上面的信息,你對(duì)上面提到的數(shù)有哪些認(rèn)識(shí)?(學(xué)生回答)今天我們就復(fù)習(xí)小數(shù)的 意義和性質(zhì)及加、減法。(板書(shū):小數(shù)的意義和性質(zhì)及加、減法)1. 復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。師:小數(shù)的意義和數(shù)位順序表,然后完成下面的問(wèn)題。(引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別)(課件出示練習(xí)題)填空。(1) 在小數(shù)中,相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是()。(2) 小數(shù)點(diǎn)右面第二位是()位,它的計(jì)數(shù)單位是(),右邊第一位是(),它的計(jì)數(shù)單位是()。(3) 小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是()。(4)小數(shù)一定比 1 小嗎?()。(舉例)(5)

3、比 1 小的小數(shù),它的整數(shù)部分一定是()。(6)大于 7 小于 8 的小數(shù)有()個(gè)。(7)大于 7 小于 8 的一位小數(shù)有()個(gè),兩位小數(shù)有()個(gè)。(8)由 5 個(gè) 0.1,6 個(gè) 0.01 和 8 個(gè) 0.001 組成的數(shù)是()。(9)0.4 里有()個(gè)十分之一,有()個(gè)百分之一。(學(xué)生獨(dú)立完成,小組交流,全班匯報(bào))師:小數(shù)與分?jǐn)?shù)有何區(qū)別,它們又有怎樣的聯(lián)系? (全班匯報(bào))師:讀出下面的數(shù)。(出示課件)25.3359.031102.450.2650.0170.010106師:讀寫(xiě)小數(shù)時(shí),我們需要注意什么? (全班匯報(bào))師:上面的小數(shù)中,哪些是兩位小數(shù)?哪些是三位小數(shù)?哪些小數(shù)可以化簡(jiǎn)?如果把

4、 25.33 改成三位小數(shù),應(yīng)該怎樣寫(xiě)?把 106 改寫(xiě)成三位小數(shù),應(yīng)該怎樣寫(xiě)? (學(xué)生自由回答)師:改寫(xiě)或者化簡(jiǎn)小數(shù)的根據(jù)是什么? (學(xué)生自由回答)2. 復(fù)習(xí)小數(shù)的大小比較、小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化。師:比較下面信息中三個(gè)小數(shù)的大小,說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的? (出示課件)姚明身體信息:身高 2.26 米,臂展 2.21 米,腰圍 1.42 米師:你能把 2.26 變成 22.6 嗎? (指名回答)師:小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)了,會(huì)引起小數(shù)怎樣的變化?這個(gè)變化規(guī)律是怎樣的? (課件出示答案)師:我們利用這個(gè)規(guī)律可以做什么?生:小數(shù)單位之間的改寫(xiě),對(duì)較大數(shù)進(jìn)行改寫(xiě)。 3.復(fù)習(xí)小數(shù)與單位換算。師:姚明

5、身高的數(shù)值 2.26 米除了可以用米表示外,你還能用厘米、千米作單位寫(xiě)出來(lái)嗎? 你能用復(fù)名數(shù)表示出來(lái)嗎?(學(xué)生回答)師:上面的改寫(xiě)用到了哪些知識(shí)?你試著完成下面的練習(xí)。(出示課件)2.37 米=()厘米1.46 米=()毫米5070 千克=()噸6.5 噸=()千克1 噸 25 千克=()噸52 米 4 厘米=()米(學(xué)生獨(dú)立完成,全班匯報(bào))師:高級(jí)單位的名數(shù)變成低級(jí)單位的名數(shù), 是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率?小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)?生:乘進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)。師:通過(guò)上面的改寫(xiě),想一想用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)或者低級(jí)單位的名數(shù)互相改寫(xiě)時(shí),應(yīng)注意什么?用小數(shù)表示高級(jí)單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫(xiě)時(shí),應(yīng)注意

6、什么?(小組交流,全班匯報(bào))4. 復(fù)習(xí)小數(shù)與近似數(shù)。師:想想,怎樣求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)?然后完成下面的問(wèn)題。(出示課件)(1) 因?yàn)橐γ鞯幕@球水平高,收入也非?？捎^。在 20102011 賽季,姚明的月薪達(dá)到了1258000 美元(改成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)),年總收入 156300000 元(改成以“億”為單位的數(shù))。(2) 某體育用品超市規(guī)模很大,一小時(shí)的營(yíng)業(yè)額可以達(dá)到 29500 元。你能改寫(xiě)成以“萬(wàn)” 為單位的數(shù)嗎?如果保留一位小數(shù)是多少?(學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流匯報(bào))5. 復(fù)習(xí)小數(shù)的加、減法和簡(jiǎn)便計(jì)算。師:豎式計(jì)算并驗(yàn)算。4.92+5.08=5.1-3.24=15-12.78=3.5+4.

7、67=師:先觀察數(shù)字特點(diǎn),能用簡(jiǎn)便算法計(jì)算的用簡(jiǎn)便算法計(jì)算。4.9+0.1-4.9+0.134.02+13.5+0.985.6+2.7-4.45.17-1.8-3.29.95-(4.95+3.14)8.43+2.87+0.57+0.13(學(xué)生獨(dú)立完成,全班匯報(bào))師:計(jì)算小數(shù)加、減法和簡(jiǎn)算,你需要注意些什么?(學(xué)生自由回答)師:完成教材第 109 頁(yè)第 2 題,說(shuō)說(shuō)你有哪些收獲?生 1:小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是 0.1、0.01、0.001每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是 10。生 2:讀小數(shù)時(shí),整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法去讀,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分是幾讀幾,依次讀出;寫(xiě)小數(shù)時(shí),小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)作“.”,小數(shù)部分讀

8、幾就寫(xiě)幾。生 3:小數(shù)的大小比較,先比整數(shù)部分,如果整數(shù)部分相同,再比較小數(shù)部分。生 4:小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法的計(jì)算方法相同,就是把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,然后按照整數(shù)加、減法法則進(jìn)行計(jì)算,整數(shù)的加法交換律、加法結(jié)合律在小數(shù)加法運(yùn)算中同樣適用。師:通過(guò)本課的復(fù)習(xí),你有哪些收獲?生 1:對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中涉及的知識(shí)進(jìn)行了歸類(lèi)整理。生 2:通過(guò)交流及其他同學(xué)的補(bǔ)充完善,提高了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納和總結(jié)能力。生 3:學(xué)習(xí)了一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法,養(yǎng)成自覺(jué)整理與復(fù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。A 類(lèi)1.按要求寫(xiě)出表中小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)5.06320.2491.9952.比較大小。(在里填上“>”“

9、<”或“=”)8.77.82.632.629570 厘米5.70 米4.6 千米4603 米70 克0.7 千克2.3 千克230 克1.09 米180 厘米3 元30 分3.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。3.7+8.5+17.318.51-9.03-0.972.94+2.7+2.06+0.321.63-(8.5+9.63)4.8-3.62-0.38+0.24.92+3.27-4.92+3.7364.3-18.75+15.7-11.2515.35-(5.35+7.24.解決問(wèn)題。)3.63-1.25+17.37-8.75(1) 一本書(shū)厚 0.65 厘米,1000 本這樣的書(shū)一共厚多少米?(2) 10

10、0 千克稻谷能碾米 70 千克,1000 千克稻谷能碾米多少千克?B 類(lèi)1. 填空。(1) 整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位比小數(shù)的最大計(jì)數(shù)單位多()。(2) 6.50 末尾的 0 去掉后小數(shù)的大小(),計(jì)數(shù)單位由原來(lái)的()變成了()。(3)如果+=2.5,+=4.5,那么=(),=()。(4)根據(jù) 18.3-9.8=8.5,可以寫(xiě)出兩個(gè)算式(),()。(5)67.32+9.87+32.68=(67.32+)+(),運(yùn)用加法的()和()。2. 一個(gè)三位小數(shù)精確到百分位后,得到的近似數(shù)是 4.35,這個(gè)三位小數(shù)最大是多少?最小是多少?課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A 類(lèi):1. 5,5.1,5.0620,20.2,2.252,2.0,2.002. >>=<<><>3. 29.58.5183.517502.8114. (1)0.65×1000=650(厘米)=6.5(米)(2)70÷100×1000=700(千克)B 類(lèi):1. (1)0.9(2)不變0.010.1(3)11.5(4)18.3-8.5=9.89.8+8.5=18.3(5) 32.689.87交換律結(jié)合律2. 4.3544.345教材習(xí)題教材第 111 頁(yè)練習(xí)二十五5.(1)15(2)0.04(3)0.03(4)1007.34.17