科普大篷車車載展品

1、一、類別：光學一、類別：光學二、展示目的：二、展示目的： 1 1、了解平面鏡成像的特、了解平面鏡成像的特點，平面鏡之間多次反射成點，平面鏡之間多次反射成像的規(guī)律及窺視無窮現(xiàn)象產像的規(guī)律及窺視無窮現(xiàn)象產生的原因。生的原因。 2 2、了解半透半反鏡的特、了解半透半反鏡的特點。點。 3 3、了解日常生活中平面、了解日常生活中平面鏡的應用和危害。鏡的應用和危害。l圖示圖示手持擺鏡，小幅晃動，觀看兩平面鏡中燈的鏡像。手持擺鏡，小幅晃動，觀看兩平面鏡中燈的鏡像。 1 1、反射定理：反射角等于入射角；反射光線、反射定理：反射角等于入射角；反射光線、入射光線和法線在同一平面。入射光線和法線在同一平面。 2 2

2、、平面鏡成像的特點：正立虛像，物與像對稱、平面鏡成像的特點：正立虛像，物與像對稱（像與物等大、等距）分列鏡的兩側。（像與物等大、等距）分列鏡的兩側。 3 3、半透半反鏡的特點：透射光線強度等于反射、半透半反鏡的特點：透射光線強度等于反射光線強度。光線強度。 光線在兩面平行放置的平面鏡之間多次反射，形成一光線在兩面平行放置的平面鏡之間多次反射，形成一連串的鏡像，第一次反射形成的是物的像，以后就是像的連串的鏡像，第一次反射形成的是物的像，以后就是像的像，像，由于鏡面反射光總是弱于入射光（有一少部分，由于鏡面反射光總是弱于入射光（有一少部分被吸收）。所以這種反射不是無限次的（反射的次數(shù)越多，被吸收）

3、。所以這種反射不是無限次的（反射的次數(shù)越多，像就越暗、越模糊）。而且，每反射一次，像與鏡的距離像就越暗、越模糊）。而且，每反射一次，像與鏡的距離就擴大一倍。所以形成的像就組成了一條像的長廊。由于就擴大一倍。所以形成的像就組成了一條像的長廊。由于遠小近大的透視原理，所以看起來像就越來越小，像與像遠小近大的透視原理，所以看起來像就越來越小，像與像的間距也就越來越小。使人覺得兩鏡之間無限深遠。的間距也就越來越小。使人覺得兩鏡之間無限深遠。 前面的鏡子是半透半反鏡，前面的鏡子是半透半反鏡，因此就有一半的反射光線透射因此就有一半的反射光線透射出來，很容易看出多次反射形出來，很容易看出多次反射形成的像的長

4、廊（在沒有采用半成的像的長廊（在沒有采用半透半反鏡以前，前面的鏡子上透半反鏡以前，前面的鏡子上需要磨去局部的鍍層，使光線需要磨去局部的鍍層，使光線可以進入觀察者的眼睛）?？梢赃M入觀察者的眼睛）。 小幅晃動前面的擺鏡時，兩面相向放置的鏡小幅晃動前面的擺鏡時，兩面相向放置的鏡子之間的距離不等，根據(jù)平面鏡成像的特點，子之間的距離不等，根據(jù)平面鏡成像的特點，距離較大的一側成像的距離也較大，距離較小距離較大的一側成像的距離也較大，距離較小的一側成像的距離也較小，多次反射后，就形的一側成像的距離也較小，多次反射后，就形成了彎曲的鏡像。成了彎曲的鏡像。六、布六、布 展展 要要 求求 放在光線較暗處效果更好。

5、放在光線較暗處效果更好。1 1、兩平面鏡之間的實際距離多少？（低幼、小、兩平面鏡之間的實際距離多少？（低幼、小學）學）2 2、像的長廊是如何產生的？、像的長廊是如何產生的？3 3、為何兩鏡之間要裝燈？、為何兩鏡之間要裝燈？4、要使鏡像向上彎曲，兩平面鏡應如何相對放、要使鏡像向上彎曲，兩平面鏡應如何相對放置？置？ 1 1、平面鏡的由來及發(fā)展、平面鏡的由來及發(fā)展 。 2 2、鏡子的用途。、鏡子的用途。 3 3、平面鏡反光的危害。、平面鏡反光的危害。 4 4、利用平面鏡成像進行小制作。、利用平面鏡成像進行小制作。l一、類別：光學一、類別：光學l二、展示目的二、展示目的l1、了解平面鏡成像、了解平面鏡

6、成像的特點及平面鏡改變的特點及平面鏡改變光路的實際應用。光路的實際應用。l2、了解人的視覺系、了解人的視覺系統(tǒng)的特點。統(tǒng)的特點。 手捏繩子一頭，將其穿入板上的小孔手捏繩子一頭，將其穿入板上的小孔中。這在平時很容易做到，但通過窺孔中。這在平時很容易做到，但通過窺孔觀察板上的小孔，再進行操作時，就會觀察板上的小孔，再進行操作時，就會發(fā)現(xiàn)手眼動作不協(xié)調，難于將繩子穿入發(fā)現(xiàn)手眼動作不協(xié)調，難于將繩子穿入目標孔中。目標孔中。 1、反射定理：反射角等于入射角；反射光線入、反射定理：反射角等于入射角；反射光線入射光線和法線在同一平面。射光線和法線在同一平面。 2、平面鏡成像的特點：正立虛像，物與像對稱、平面

7、鏡成像的特點：正立虛像，物與像對稱（像與物等大、等距）分列鏡的兩側。（像與物等大、等距）分列鏡的兩側。 3、平面鏡可以改變光路。成、平面鏡可以改變光路。成45角相對放置的角相對放置的兩組直角鏡，使反射光線與入射光線上下左兩組直角鏡，使反射光線與入射光線上下左右顛倒。右顛倒。l 通過窺孔觀察板上的通過窺孔觀察板上的孔眼，進行穿線操作時，孔眼，進行穿線操作時，進入眼睛的光線通過成進入眼睛的光線通過成45角相對放置的兩組直角相對放置的兩組直角鏡，產生了上下左右的角鏡，產生了上下左右的顛倒。當大腦接收到這種顛倒。當大腦接收到這種上下左右都顛倒的視覺信上下左右都顛倒的視覺信號時，無法很快適應，因號時，無

8、法很快適應，因此手眼動作不協(xié)調，難于此手眼動作不協(xié)調，難于將繩子穿入目標孔中。將繩子穿入目標孔中。 放在光線明亮處。放在光線明亮處。 1、平面鏡改變光路的應用、平面鏡改變光路的應用 2、人的視覺特點、人的視覺特點 l一、類別一、類別：光學：光學l二、展示目的二、展示目的l1 1、了解菲涅爾透鏡、了解菲涅爾透鏡的特點和實際應用。的特點和實際應用。l2、了解菲涅爾對于、了解菲涅爾對于光學研究和發(fā)展的貢光學研究和發(fā)展的貢獻。獻。 請您和您的朋友分別從透鏡的兩面觀察對方。請您和您的朋友分別從透鏡的兩面觀察對方。 l菲涅爾透鏡又稱螺紋透菲涅爾透鏡又稱螺紋透鏡或階梯透鏡。它是菲鏡或階梯透鏡。它是菲涅爾于涅

9、爾于1919 年提出的，年提出的，用于燈塔照明系統(tǒng)中。用于燈塔照明系統(tǒng)中。菲涅爾透鏡利用螺紋槽菲涅爾透鏡利用螺紋槽形使鏡片具有類似球面形使鏡片具有類似球面鏡片的聚焦作用和發(fā)散鏡片的聚焦作用和發(fā)散特性。其工作原理實質特性。其工作原理實質上與球面鏡相一致。起上與球面鏡相一致。起聚焦作用僅是鏡片中的聚焦作用僅是鏡片中的鋸齒部分。鋸齒部分。 放在光線明亮處。放在光線明亮處。 1、菲涅爾透鏡的特點是什么？、菲涅爾透鏡的特點是什么？ 2、菲涅爾對光學研究和發(fā)展的貢獻、菲涅爾對光學研究和發(fā)展的貢獻. . l一、類別：一、類別：力學力學l二、展示目的：二、展示目的：觀觀察錐體在軌道上滾察錐體在軌道上滾動的情況

10、，了解錐動的情況，了解錐體在體在“上滾上滾”的同的同時重心下降了。時重心下降了。 將錐體移至軌道的低處，松開手，觀將錐體移至軌道的低處，松開手，觀看其滾動情況。分別在軌道高和低端測量看其滾動情況。分別在軌道高和低端測量錐體最粗處與臺面的距離。錐體最粗處與臺面的距離。 用手測量一下就知道了，錐體在軌道低端時其用手測量一下就知道了，錐體在軌道低端時其最低點距臺面的高度比其位于軌道高端時最低點距最低點距臺面的高度比其位于軌道高端時最低點距臺面的高度要大。即錐體從軌道低端向軌道高端滾臺面的高度要大。即錐體從軌道低端向軌道高端滾動的同時，實際上降低了自己的重心。再觀察一下，動的同時，實際上降低了自己的重

11、心。再觀察一下，錐體在低端，與軌道的接觸點是錐體最粗的部分；錐體在低端，與軌道的接觸點是錐體最粗的部分；而在高端，與軌道的接觸點是錐體最細的部分，由而在高端，與軌道的接觸點是錐體最細的部分，由于軌道的張角恰好適合錐體錐度，因此就產生了錐于軌道的張角恰好適合錐體錐度，因此就產生了錐體體“上滾上滾”的效果。的效果。 無特殊要求。無特殊要求。 1、了解重心的概念。、了解重心的概念。2、知道錐體上滾的原因。、知道錐體上滾的原因。3、知道如何測量錐體在軌道兩端的實際高度。、知道如何測量錐體在軌道兩端的實際高度。 l一、類別：一、類別：數(shù)學數(shù)學l二、展示目的二、展示目的l1、了解雙曲線和雙、了解雙曲線和雙

12、曲面的概念。曲面的概念。l 2、了解雙曲線和雙、了解雙曲線和雙曲面的實際應用。曲面的實際應用。 緩慢地轉動傾斜的直棒，觀察其如何緩慢地轉動傾斜的直棒，觀察其如何從彎曲的槽孔中通過。從彎曲的槽孔中通過。 與兩定點的距離之差等于定量的點的軌跡與兩定點的距離之差等于定量的點的軌跡稱為雙曲線。其標準方程為：稱為雙曲線。其標準方程為： x2/a2-y2/b2=1 傾斜的直棒繞垂直軸轉動時，會在空間劃出傾斜的直棒繞垂直軸轉動時，會在空間劃出一種被稱為雙曲面的立體圖形。過垂直軸的平面一種被稱為雙曲面的立體圖形。過垂直軸的平面與雙曲面的交線即為雙曲線。垂直面板上所鏤空與雙曲面的交線即為雙曲線。垂直面板上所鏤空

13、的曲線就是雙曲線，它正好與直棒所劃出的雙曲的曲線就是雙曲線，它正好與直棒所劃出的雙曲面相符，因此直棒才能巧妙地穿過它。面相符，因此直棒才能巧妙地穿過它。 無特殊要求。無特殊要求。 1 1、雙曲線和雙曲面的幾何形狀。、雙曲線和雙曲面的幾何形狀。2 2、雙曲線在自然界的存在。、雙曲線在自然界的存在。 3、雙曲線在生產中的應用、雙曲線在生產中的應用。l工廠所用的冷卻水塔工廠所用的冷卻水塔。 l圓錐與平面圓錐與平面圓錐曲線的認識圓錐曲線的認識一、類別：一、類別： 視生理、光學視生理、光學二、展示目的：二、展示目的： 了解人的視覺系統(tǒng)的特點了解人的視覺系統(tǒng)的特點。三、操作方法：三、操作方法： 請輕輕轉動

14、圓盤，使其緩請輕輕轉動圓盤，使其緩慢轉動（約每秒慢轉動（約每秒1 12 2轉）。轉）。 1 1、視覺暫留現(xiàn)象。、視覺暫留現(xiàn)象。2 2、人眼的視生理特點。、人眼的視生理特點。 1 1、雙錐互旋：該圖形將立體圓錐按照一定、雙錐互旋：該圖形將立體圓錐按照一定的投影角度繪制成平面圖形，當圓盤旋轉時，的投影角度繪制成平面圖形，當圓盤旋轉時，總有一個位置正好處于原投影角度，因而旋總有一個位置正好處于原投影角度，因而旋轉時更容易看出立體圖像。轉時更容易看出立體圖像。2 2、螺旋變幻：由于螺旋線的轉向與圓盤的、螺旋變幻：由于螺旋線的轉向與圓盤的轉向相同，因此會產生向內收縮的視覺效果。轉向相同，因此會產生向內收

15、縮的視覺效果。放在光線明亮處。放在光線明亮處。 1 1、視覺暫留現(xiàn)象及應用。（動畫、電、視覺暫留現(xiàn)象及應用。（動畫、電影、電視等）影、電視等） 2、光色的混合不同于顏料的混合。、光色的混合不同于顏料的混合。 1 1、看過黑夜里快速移動的香火嗎？（視、看過黑夜里快速移動的香火嗎？（視覺暫留）覺暫留） 2 2、參觀過、參觀過“動畫動畫”嗎？嗎？ 3 3、試一試制作連續(xù)動作的畫面，然后演、試一試制作連續(xù)動作的畫面，然后演示動畫效果。示動畫效果。l一、類別：一、類別：數(shù)學數(shù)學l二、展示目的：二、展示目的：了解了解概率的含義和一些基概率的含義和一些基本的概念。本的概念。l三、操作方法：三、操作方法：翻動

16、翻動展板，使鋼球垂直下展板，使鋼球垂直下落。觀察下落鋼球所落。觀察下落鋼球所形成的曲面形狀。形成的曲面形狀。 概率論是研究大量隨機現(xiàn)象中的數(shù)量規(guī)律的數(shù)學概率論是研究大量隨機現(xiàn)象中的數(shù)量規(guī)律的數(shù)學分支。概率就是某一情況出現(xiàn)的可能性與所有可能情分支。概率就是某一情況出現(xiàn)的可能性與所有可能情況的比例。正態(tài)分布在概率統(tǒng)計中占有重要的位置，況的比例。正態(tài)分布在概率統(tǒng)計中占有重要的位置，現(xiàn)實中如果隨機變量的分布具有現(xiàn)實中如果隨機變量的分布具有“中間大，兩頭小中間大，兩頭小”的特點，都可以認為服從正態(tài)分布。的特點，都可以認為服從正態(tài)分布。 展板內采用的是高爾頓釘板，也就是一板釘滿相展板內采用的是高爾頓釘板，

17、也就是一板釘滿相同間距的釘板，從釘板上部落下的小球，經過數(shù)次碰同間距的釘板，從釘板上部落下的小球，經過數(shù)次碰撞后，在下面形成撞后，在下面形成“兩頭小中間大兩頭小中間大”的標準的正態(tài)分的標準的正態(tài)分布。如果要預測一個鋼球的行蹤是相當困難的，但是布。如果要預測一個鋼球的行蹤是相當困難的，但是要預測一大堆鋼球的行蹤并非難事。要預測一大堆鋼球的行蹤并非難事。l1、概率論的歷史。、概率論的歷史。l2 2、概率在生活中的、概率在生活中的應用應用 。（1）概率天氣預報）概率天氣預報 （2）用概率來統(tǒng)計的）用概率來統(tǒng)計的社會社會 。（3）日常生活中許多）日常生活中許多事件的概率都符合正事件的概率都符合正態(tài)分布

18、態(tài)分布 。 l一、類別：一、類別：力學力學l二、展示目的二、展示目的l1 1、了解離心現(xiàn)象產生的、了解離心現(xiàn)象產生的原因。原因。l2 2、了解離心現(xiàn)象的避免、了解離心現(xiàn)象的避免和應用。和應用。l三、操作方法：三、操作方法：按住按鈕，按住按鈕，觀察隨軸旋轉的鋼環(huán)在作觀察隨軸旋轉的鋼環(huán)在作圓周運動的過程中形狀的圓周運動的過程中形狀的變化。變化。 物體作圓周運動時，它的速度的方向不斷物體作圓周運動時，它的速度的方向不斷改變，所以一定有法向加速度即向心加速度。改變，所以一定有法向加速度即向心加速度。使物體產生向心加速度的力是物體所受合外使物體產生向心加速度的力是物體所受合外力的法向分量，叫做向心力。力

19、的法向分量，叫做向心力。 Fn = mv Fn = mv2 2 / r = mr/ r = mr2 2當物體所受的向心力小于作圓周運動所需的當物體所受的向心力小于作圓周運動所需的向心力時，物體就會遠離圓心，甚至脫離軌向心力時，物體就會遠離圓心，甚至脫離軌道，沿切線方向飛去。這就是離心現(xiàn)象。道，沿切線方向飛去。這就是離心現(xiàn)象。 按住按鈕，鋼環(huán)隨軸以相同的角速度旋轉。隨著轉速的按住按鈕，鋼環(huán)隨軸以相同的角速度旋轉。隨著轉速的增加，鋼環(huán)會越來越扁。當達到穩(wěn)定轉速時，鋼環(huán)形狀將增加，鋼環(huán)會越來越扁。當達到穩(wěn)定轉速時，鋼環(huán)形狀將保持不變。松開按鈕，轉速變慢，鋼環(huán)逐漸恢復原狀。鋼保持不變。松開按鈕，轉速變

20、慢，鋼環(huán)逐漸恢復原狀。鋼環(huán)旋轉所需的向心力，由重力和其內部的彈力提供。旋轉環(huán)旋轉所需的向心力，由重力和其內部的彈力提供。旋轉半徑越大的地方，向心力越大，所需的彈力也越大，因而半徑越大的地方，向心力越大，所需的彈力也越大，因而彈性形變也越明顯。如果轉速過快，形變超出彈性限度，彈性形變也越明顯。如果轉速過快，形變超出彈性限度，鋼環(huán)就會發(fā)生破壞，碎片沿切線方向飛出。當向心力不足鋼環(huán)就會發(fā)生破壞，碎片沿切線方向飛出。當向心力不足以維持物體做圓周運動時，物體就會沿切線方向飛出（如以維持物體做圓周運動時，物體就會沿切線方向飛出（如旋轉雨傘時，飛出的水滴），這就是離心現(xiàn)象。旋轉雨傘時，飛出的水滴），這就是離

21、心現(xiàn)象。l1、坐在汽車上，汽車拐彎時，身體向外、坐在汽車上，汽車拐彎時，身體向外傾斜，這是什么原因？傾斜，這是什么原因？ l2、離心現(xiàn)象的應用。、離心現(xiàn)象的應用。 l3、離心運動的避免。、離心運動的避免。 l一、類別：一、類別：電磁學電磁學l二、展示目的二、展示目的l 1、了解人體導電、了解人體導電的原因的原因 。l 2、了解人體開關、了解人體開關特點。特點。 l三、操作方法：三、操作方法：用雙用雙手握住一對金屬球，手握住一對金屬球，電路就接通了。電路就接通了。 歐姆定理：歐姆定理： I = U/R。 公式中公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。的單位分別是安、伏和歐。 l1 1、使用過感應

22、式開、使用過感應式開關嗎？關嗎？ l2、參觀過、參觀過“柔和的柔和的電擊（觸電感覺）電擊（觸電感覺）”嗎？嗎？ l3 3、日常生活中如何、日常生活中如何避免觸電。避免觸電。l一、類別：一、類別：視生理視生理l二、展示目的：二、展示目的：了解了解視覺暫留現(xiàn)象以及在視覺暫留現(xiàn)象以及在動畫方面的應用。動畫方面的應用。l三、操作方法：三、操作方法：按住按住按鈕按鈕(或用手輕輕轉或用手輕輕轉動圓筒動圓筒)，從轉筒的，從轉筒的狹縫處觀察筒內的圖狹縫處觀察筒內的圖形。形。 在圓筒轉動過程中，要求觀眾不要將手伸在圓筒轉動過程中，要求觀眾不要將手伸進筒內部。進筒內部。l1 1、試一試自己制作、試一試自己制作動畫

23、片（在一個本子動畫片（在一個本子的一角畫上一個物體的一角畫上一個物體漸變的圖形，快速翻漸變的圖形，快速翻動本子，就能看出來動本子，就能看出來動畫效果）。動畫效果）。l2、了解動畫產生的、了解動畫產生的歷史。歷史。 l一、類別：一、類別：數(shù)學數(shù)學l二、展示目的二、展示目的l1 1、了解二進制編碼的應用。、了解二進制編碼的應用。l2、了解人的視覺系統(tǒng)的特點。、了解人的視覺系統(tǒng)的特點。l三、操作方法：三、操作方法：從左到右順從左到右順次判斷各圖形中有無自己的次判斷各圖形中有無自己的生肖：如有，按圖形下方的生肖：如有，按圖形下方的綠色按鈕；如無，按圖形下綠色按鈕；如無，按圖形下方的紅色按鈕。同時觀察發(fā)

24、方的紅色按鈕。同時觀察發(fā)光二極管的顏色。最后按一光二極管的顏色。最后按一下展臺下方的按鈕，你的生下展臺下方的按鈕，你的生肖指示燈就會亮起來。肖指示燈就會亮起來。 數(shù)字電路（譯碼和顯示）的應用。由觀數(shù)字電路（譯碼和顯示）的應用。由觀眾按照圖示將自己的生肖代碼輸入寄存器，眾按照圖示將自己的生肖代碼輸入寄存器，由二由二十進制轉換電路將代碼轉換成十進制十進制轉換電路將代碼轉換成十進制數(shù)，然后由燈光顯示與其相應的生肖圖形。數(shù)，然后由燈光顯示與其相應的生肖圖形。 l放在光線較暗處。放在光線較暗處。 l1 1、生活中還有二進、生活中還有二進制的應用嗎？制的應用嗎？l2、除了二進制和十、除了二進制和十進制還有

25、其他進制的進制還有其他進制的應用嗎？應用嗎？ l一、類別：一、類別：數(shù)學數(shù)學l二、展示目的二、展示目的l1 1、通過沙子的流動觀察圓盤、通過沙子的流動觀察圓盤中矩形框之間的體積關系，中矩形框之間的體積關系，了解三角形三條邊之間的平了解三角形三條邊之間的平方關系。方關系。l2 2、了解勾股定理的非數(shù)學證、了解勾股定理的非數(shù)學證明方法。明方法。l三、操作方法：三、操作方法：轉動圓盤，轉動圓盤，使大方框向下，觀察正好能使大方框向下，觀察正好能裝滿兩個小方框的沙量與大裝滿兩個小方框的沙量與大方框容積之間的關系。方框容積之間的關系。l 直角三角形中兩條直角邊的平方和等于斜邊的平直角三角形中兩條直角邊的平

26、方和等于斜邊的平方，數(shù)學表達式為方，數(shù)學表達式為 2 2 + b+ b2 2 = c= c2 2，這就是勾股定理。這就是勾股定理?！肮垂啥ɡ砉垂啥ɡ怼币步挟呥_哥拉斯定理，是數(shù)學中一個非也叫畢達哥拉斯定理，是數(shù)學中一個非常有名的定理。常有名的定理。 六、布展要求：六、布展要求：無特殊要求。無特殊要求。七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：轉動圓盤時，動作要轉動圓盤時，動作要輕輕。八、輔導要點：八、輔導要點：1 1、勾股定理的概念。、勾股定理的概念。2 2、想一想，還有不用數(shù)學方式來證明勾股定理的方、想一想，還有不用數(shù)學方式來證明勾股定理的方法嗎？（稱量法、均勻分布法等）法嗎？（稱量

27、法、均勻分布法等）九、擴展與討論九、擴展與討論勾股定理的發(fā)現(xiàn)與證明。勾股定理的發(fā)現(xiàn)與證明。l一、類別：一、類別：光學光學l二、展示目的二、展示目的l1 1、了解球面鏡成像的、了解球面鏡成像的特點及實際應用。特點及實際應用。l2 2、了解人的視覺系統(tǒng)、了解人的視覺系統(tǒng)的特點。的特點。l三、操作方法：三、操作方法：通過窺通過窺孔觀察箱內的物體，再孔觀察箱內的物體，再試著摸一摸所見物體。試著摸一摸所見物體。操作時就會發(fā)現(xiàn)箱內的操作時就會發(fā)現(xiàn)箱內的物體看得見而摸不著。物體看得見而摸不著。l1 1、反射定理：、反射定理：l反射角等于入射角；反射角等于入射角；l反射光線、入射光線和法線在同一平面。反射光線

28、、入射光線和法線在同一平面。l2 2、凹球面鏡成像的特點：、凹球面鏡成像的特點：l物在焦點之內：正立放大虛像；物在焦點之內：正立放大虛像；l物在球心與焦點之間：倒立放大實像；物在球心與焦點之間：倒立放大實像；l物在球心之外：倒立縮小實像。物在球心之外：倒立縮小實像。l為什么看得見卻摸不著？因為箱體內放置了一面凹球面鏡。為什么看得見卻摸不著？因為箱體內放置了一面凹球面鏡。而物體所在的位置恰好在凹球面鏡的兩倍焦點處。因此物體而物體所在的位置恰好在凹球面鏡的兩倍焦點處。因此物體成的像是與物體等大的實像，并且處在與物體呈球心對稱的成的像是與物體等大的實像，并且處在與物體呈球心對稱的位置。你所看到的并非

29、實際物體，而是其在凹球面鏡上成的位置。你所看到的并非實際物體，而是其在凹球面鏡上成的像，所以看得見卻摸不著。像，所以看得見卻摸不著。 六、布展要求：六、布展要求：放在光線明亮處。放在光線明亮處。七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：防止箱內演示物體丟失。防止箱內演示物體丟失。開箱、裝箱時避免強烈振動。鏡面不可用硬物擦拭。開箱、裝箱時避免強烈振動。鏡面不可用硬物擦拭。八、輔導要點八、輔導要點1 1、球面鏡成像同樣符合反射定理。、球面鏡成像同樣符合反射定理。2 2、球面鏡的應用、球面鏡的應用九、擴展與討論九、擴展與討論1 1、為什么用凸球面鏡作為后視鏡？、為什么用凸球面鏡作為后視鏡？

30、2 2、凹球面鏡作為化妝鏡時，其焦距有什么要求？、凹球面鏡作為化妝鏡時，其焦距有什么要求？l一、類別：一、類別：電學電學l二、展示目的：二、展示目的：l1 1、了解空氣的自激、了解空氣的自激導電現(xiàn)象。導電現(xiàn)象。l2 2、了解空氣的自激、了解空氣的自激導電的條件。導電的條件。l三、操作方法：三、操作方法：接一接一下開關，觀察電弧沿下開關，觀察電弧沿羊角形電極向上升的羊角形電極向上升的現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 四、基本原理：四、基本原理：當電場強度超過氣體的擊穿電壓時，當電場強度超過氣體的擊穿電壓時，氣體產生自激導電現(xiàn)象。氣體產生自激導電現(xiàn)象。五、展示原理：五、展示原理：在在2 2萬伏高壓下，兩電極最近處（約

31、萬伏高壓下，兩電極最近處（約0.50.5厘米）的空氣首先被擊穿，產生電弧放電。空氣對厘米）的空氣首先被擊穿，產生電弧放電?？諝鈱α骷由想妱恿Φ尿屖?，使電弧向上升。隨著電弧被拉流加上電動力的驅使，使電弧向上升。隨著電弧被拉長，電弧通過的電阻加大，維持空氣電離所需的電壓長，電弧通過的電阻加大，維持空氣電離所需的電壓更高、能量更大時，電弧就會自行熄滅。更高、能量更大時，電弧就會自行熄滅。 六、布展要求：六、布展要求：放在光線較暗，且通風良好處。放在光線較暗，且通風良好處。七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：最好以集體演示的方式最好以集體演示的方式進行活動。進行活動。八、輔導要點八、輔

32、導要點 1 1、導體和絕緣體不是絕對、導體和絕緣體不是絕對的，在一定條件下，空氣也可以的，在一定條件下，空氣也可以導電。遠離高壓電器。導電。遠離高壓電器。 2 2、空氣導電的條件：約每、空氣導電的條件：約每厘米厘米3 3萬伏（空氣濕度越大、氣萬伏（空氣濕度越大、氣壓越低越容易導電）。壓越低越容易導電）。九、擴展與討論九、擴展與討論 1 1、自然界存在的空氣導電、自然界存在的空氣導電現(xiàn)象：雷電。現(xiàn)象：雷電。 2 2、空氣導電時產生大量的、空氣導電時產生大量的光和熱，可以用來熔化金屬。如光和熱，可以用來熔化金屬。如電弧焊。電弧焊。 3 3、氣體導電的類型：被激、氣體導電的類型：被激放電、自激放電、

33、輝光放電。放電、自激放電、輝光放電。 l一、類別：一、類別：數(shù)學數(shù)學l二、展示目的二、展示目的l1、觀察動圓在定圓內作、觀察動圓在定圓內作無滑動滾動時，動圓圓周無滑動滾動時，動圓圓周上的點作直線運動。上的點作直線運動。l2、了解內擺線成為直線、了解內擺線成為直線的條件。的條件。l三、操作方法：三、操作方法：按住按按住按鈕，觀察動圓在定圓內做鈕，觀察動圓在定圓內做無滑動滾動，注意動圓圓無滑動滾動，注意動圓圓周上的標志的運動軌跡。周上的標志的運動軌跡。 六、布展要求：六、布展要求：無特殊要求。無特殊要求。 七七、活動過程中的注意事項：、活動過程中的注意事項：無特殊要求。無特殊要求。 八、輔導要點：

34、八、輔導要點： 1、內擺線成為直線的條件：動圓半徑是定圓、內擺線成為直線的條件：動圓半徑是定圓半徑的二分之一。半徑的二分之一。 2、擺線的應用：擺線齒輪的齒廓等。、擺線的應用：擺線齒輪的齒廓等。 九、擴展與討論九、擴展與討論 1、玩過萬花尺嗎？（各種形式的內擺線）、玩過萬花尺嗎？（各種形式的內擺線） 2、能證明在特定條件下，內擺線成為直線嗎、能證明在特定條件下，內擺線成為直線嗎？ l一、類別：一、類別：光學光學l二、展示目的：二、展示目的：l1、了解光電控制的原、了解光電控制的原理和應用。理和應用。l2、用無弦琴演奏音階。、用無弦琴演奏音階。l三、操作方法：三、操作方法：用遮擋用遮擋光束的方法

35、演奏樂曲或光束的方法演奏樂曲或音階，注意不要接觸更音階，注意不要接觸更不要拍打發(fā)光和接收部不要拍打發(fā)光和接收部件。件。 光的粒子性：光和原子電子一樣也具有粒子性，光就是光的粒子性：光和原子電子一樣也具有粒子性，光就是以光速以光速C運動著的粒子流即光量子。運動著的粒子流即光量子。 六、布展要求：六、布展要求：放在相對安靜、放在相對安靜、無直射光線處無直射光線處。七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：防止直接拍打發(fā)光和接受防止直接拍打發(fā)光和接受光的元件。開箱、裝箱時避免碰撞琴架。光的元件。開箱、裝箱時避免碰撞琴架。八、輔導要點八、輔導要點1、內光電效應。、內光電效應。2、內光電效應的

36、應用：、內光電效應的應用： 九、擴展與討論九、擴展與討論1、使用過光控開關嗎？（路燈、航標燈）、使用過光控開關嗎？（路燈、航標燈）2、了解光控元件的應用嗎？、了解光控元件的應用嗎？ l一、類別：一、類別：材料材料l二、展示目的：二、展示目的：了解了解記憶合金的特點和應記憶合金的特點和應用。用。l三、操作方法：三、操作方法：按住按住按鈕，觀察金屬花受按鈕，觀察金屬花受熱葉片張開的情形。熱葉片張開的情形。松開按鈕，觀察金屬松開按鈕，觀察金屬花冷卻后，葉片閉合花冷卻后，葉片閉合的情形。的情形。 這朵金屬花是由記憶這朵金屬花是由記憶合金制成的。記憶合金在不同的溫度下具有不合金制成的。記憶合金在不同的溫

37、度下具有不同的晶體結構，因此具有記憶功能。同的晶體結構，因此具有記憶功能。 無特殊要求。無特殊要求。 開箱、裝箱時避免撞擊。開箱、裝箱時避免撞擊。 1 1、記憶合金的特點、記憶合金的特點：記憶功能、超彈性、記憶功能、超彈性、抗疲勞性、耐腐蝕性?？蛊谛?、耐腐蝕性。 2 2、記憶合金的應用記憶合金的應用 。l一、類別：一、類別：電磁學電磁學l二、展示目的二、展示目的l1、了解電磁感應現(xiàn)象。、了解電磁感應現(xiàn)象。l2、了解電磁感應現(xiàn)象在、了解電磁感應現(xiàn)象在實際生活中的應用。實際生活中的應用。l三、操作方法：三、操作方法：按下電鈕，按下電鈕，觀看被托起的金屬環(huán)。觀看被托起的金屬環(huán)。 電磁學中的法拉第電

38、磁感應定律和楞次定律。電磁學中的法拉第電磁感應定律和楞次定律。 ：l1、電磁感應現(xiàn)象的由來。、電磁感應現(xiàn)象的由來。 l2、電磁感應現(xiàn)象的應用。、電磁感應現(xiàn)象的應用。 l3、發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的重大意義。、發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的重大意義。 l一、類別：一、類別：光學光學l二、展示目的二、展示目的l1、了解光具有能量和動量。、了解光具有能量和動量。l2、了解不同顏色的表面對、了解不同顏色的表面對光的吸收率不同。光的吸收率不同。l3、了解太陽能的應用。、了解太陽能的應用。l三、操作方法：三、操作方法：觀察真空觀察真空罩內的風車，注意風車葉罩內的風車，注意風車葉片兩側的不同顏色；按住片兩側的不同顏色；按住按

39、鈕，觀察燈光照射時風按鈕，觀察燈光照射時風車的運動。車的運動。l 1、光不僅具有波動性質，而且具有粒子性。、光不僅具有波動性質，而且具有粒子性。由于光具有能量和動量，當光照射在物體上由于光具有能量和動量，當光照射在物體上時，對物體的表面將有壓力作用（時，對物體的表面將有壓力作用（1901年，年，列別捷夫曾用精密的實驗方法測量了光壓）。列別捷夫曾用精密的實驗方法測量了光壓）。l 2、同顏色對光的吸收率不同：黑色吸收率最、同顏色對光的吸收率不同：黑色吸收率最大，白色吸收率最小。大，白色吸收率最小。l 光壓風車的葉片一面是白色的，一面是光壓風車的葉片一面是白色的，一面是黑色的。光總是照在不同顏色的葉

40、片表面。黑色的。光總是照在不同顏色的葉片表面。由于光具有能量和動量，而且黑色面和白由于光具有能量和動量，而且黑色面和白色面對光的吸收率不同，因此葉片上將產色面對光的吸收率不同，因此葉片上將產生一個壓力差，驅動風車轉動。生一個壓力差，驅動風車轉動。 l六、布展要求：六、布展要求：無特殊要求。無特殊要求。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項： 防止強烈振動，避免真空罩破碎。防止強烈振動，避免真空罩破碎。 l八、輔導要點：八、輔導要點：l 1、光的粒子性、光的粒子性 l 2、光能的應用、光能的應用 l1、看過彗星或彗星、看過彗星或彗星繞太陽的圖片嗎？繞太陽的圖片嗎？ l2、如何在實際

41、生活、如何在實際生活中應用太陽能？中應用太陽能？ l3、為什么光壓風車、為什么光壓風車要罩在玻璃罩里？要罩在玻璃罩里？ l4、聽說過太陽帆嗎？、聽說過太陽帆嗎？（星際旅行中應用）（星際旅行中應用） l一、類別：一、類別：體能測試體能測試l二、展示目的：二、展示目的：通過操通過操作，檢測眼、手、腦的作，檢測眼、手、腦的配合能力。配合能力。l三、操作方法：三、操作方法：按一下按一下清零按鈕，將手柄從金清零按鈕，將手柄從金屬桿的一端移到另一端，屬桿的一端移到另一端，移動過程中盡量避免手移動過程中盡量避免手柄圓環(huán)接觸金屬桿。柄圓環(huán)接觸金屬桿。 l四、基本原理：四、基本原理：計數(shù)器和譯碼電路組成控計數(shù)器

42、和譯碼電路組成控制部分，當手柄接觸一次一筆畫圖形時，便制部分，當手柄接觸一次一筆畫圖形時，便計一次數(shù)，由數(shù)碼管顯示，同時喇叭發(fā)出一計一次數(shù)，由數(shù)碼管顯示，同時喇叭發(fā)出一次報警聲。次報警聲。l 五、展示原理：五、展示原理：一筆畫原來是數(shù)學中的一筆畫原來是數(shù)學中的圖論的一個問題，即不重復地通過圖形的各圖論的一個問題，即不重復地通過圖形的各個點。但在這里，主要是檢測眼、手、腦的個點。但在這里，主要是檢測眼、手、腦的配合能力。配合能力。 六、布展要求：六、布展要求：無特殊要求。無特殊要求。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：無特殊要求無特殊要求。l八、輔導要點：八、輔導要點：大腦接受

43、視覺神經傳來的信號到大腦接受視覺神經傳來的信號到指揮肢體做出相應的協(xié)調反應，需要一個過程，這指揮肢體做出相應的協(xié)調反應，需要一個過程，這個過程的時間越短，協(xié)調得越密切，就說明腦、手、個過程的時間越短，協(xié)調得越密切，就說明腦、手、眼之間的配合能力、靈敏性能越好。眼之間的配合能力、靈敏性能越好。l九、擴展與討論：九、擴展與討論：操作時間越長，誤差越多說明操作時間越長，誤差越多說明什么？什么？l一、類別：一、類別：光學光學l二、展示目的二、展示目的l1、了解光的偏振性。、了解光的偏振性。l2、了解偏振薄膜的應、了解偏振薄膜的應用。用。l三、操作方法：三、操作方法：使圓使圓筒傾斜筒傾斜 ，觀察圓筒中，

44、觀察圓筒中小球的運動狀態(tài)。小球的運動狀態(tài)。 四、基本原理四、基本原理l1、光的波動性。、光的波動性。 2、光的偏振性。、光的偏振性。 五、展示原理五、展示原理 普通光線通過偏振薄膜，普通光線通過偏振薄膜，就成為偏振光。偏振光無法通就成為偏振光。偏振光無法通過與其振動方向垂直的偏振薄過與其振動方向垂直的偏振薄膜。圓筒中間的兩層偏振薄膜膜。圓筒中間的兩層偏振薄膜正好互相垂直，因此其重疊部正好互相垂直，因此其重疊部分就形成不透光的區(qū)域，看起分就形成不透光的區(qū)域，看起來好像有一塊擋板。來好像有一塊擋板。 l六、布展要求：六、布展要求：無特殊要求。無特殊要求。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的

45、注意事項： 操作動作要輕。操作動作要輕。l八、輔導要點八、輔導要點l1、光的波動性。、光的波動性。l2、光的偏振性。光的偏振性。l1、偏振薄膜的應、偏振薄膜的應用。用。l2、相關展品、相關展品“看看得見的力得見的力”。l一、類別：一、類別：力學力學l二、展示目的：二、展示目的：了解了解振動發(fā)聲的原理。振動發(fā)聲的原理。l三、操作方法：三、操作方法：按一按一下啟動按鈕，將擺桿下啟動按鈕，將擺桿前端的氣嘴對準轉盤前端的氣嘴對準轉盤擺動。聽聽金屬轉盤擺動。聽聽金屬轉盤發(fā)出的聲音。發(fā)出的聲音。l四、基本原理：四、基本原理：聲音是由于物體的振動產生的，有聲音是由于物體的振動產生的，有規(guī)律的振動產生樂音，無

46、規(guī)律的振動產生噪音。人規(guī)律的振動產生樂音，無規(guī)律的振動產生噪音。人耳能夠聽到的聲音頻率在耳能夠聽到的聲音頻率在5020000赫茲之間。赫茲之間。l五、展示原理：五、展示原理：金屬圓盤上分布著一個個圓孔。高金屬圓盤上分布著一個個圓孔。高速氣流穿過快速掠過的圓孔時，就會產生諧振而發(fā)速氣流穿過快速掠過的圓孔時，就會產生諧振而發(fā)出美妙的聲音。出美妙的聲音。l六、布展要求：六、布展要求：放在相對安靜處。放在相對安靜處。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：防止強力擺動噴嘴。防止強力擺動噴嘴。 l八、輔導要點：八、輔導要點：l1、圓盤上的孔距是如何排列的？（相同半徑上、圓盤上的孔距是如何排

47、列的？（相同半徑上的孔等距）的孔等距）l2、氣流速度與聲音的頻率有關嗎？（有）、氣流速度與聲音的頻率有關嗎？（有）l九、擴展與討論九、擴展與討論l1、觀察過樂器的振動部件以及諧振腔嗎？、觀察過樂器的振動部件以及諧振腔嗎？ l2、振動的頻率的高低與振動體的大小有什么關、振動的頻率的高低與振動體的大小有什么關系？系？l3、自己動手制作簡易小樂器。、自己動手制作簡易小樂器。l一、類別：一、類別：體能測試體能測試l二、展示目的：二、展示目的：l1、測試自身的平衡能力。、測試自身的平衡能力。l2、了解人體是怎樣保持平、了解人體是怎樣保持平 衡的。衡的。l三、操作方法：三、操作方法：雙手握住手雙手握住手柄

48、，站在蹺板上。使蹺板持柄，站在蹺板上。使蹺板持平后，松開手，盡量保持身平后，松開手，盡量保持身體平衡。數(shù)碼管開始顯示你體平衡。數(shù)碼管開始顯示你保持平衡的時間。如果你能保持平衡的時間。如果你能保持十秒鐘以上，你就會欣保持十秒鐘以上，你就會欣賞到一段優(yōu)美的音樂。賞到一段優(yōu)美的音樂。 l 四、基本原理：四、基本原理：身體的平衡是由前庭器官、視覺、身體的平衡是由前庭器官、視覺、以及其他感覺器官協(xié)同作用共同完成的。以及其他感覺器官協(xié)同作用共同完成的。 l 五、展示原理：五、展示原理：由蹺板、復位裝置、行程開關、由蹺板、復位裝置、行程開關、計數(shù)電路、譯碼顯示電路構成展品的主要部分。當失計數(shù)電路、譯碼顯示電

49、路構成展品的主要部分。當失去平衡，蹺板傾斜而觸及行程開關時，計數(shù)器就會停去平衡，蹺板傾斜而觸及行程開關時，計數(shù)器就會停止計數(shù)，數(shù)碼管顯示的數(shù)字既是保持平衡的時間。止計數(shù)，數(shù)碼管顯示的數(shù)字既是保持平衡的時間。l六、布展要求：六、布展要求：無特殊要求。無特殊要求。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：上下踏板時，上下踏板時，要扶住把手，注意安全。要扶住把手，注意安全。l八、輔導要點：八、輔導要點：l 1、操作注意事項。、操作注意事項。l 2、人的平衡能力通過大量的聯(lián)系可以大大、人的平衡能力通過大量的聯(lián)系可以大大提高。提高。l九、擴展與討論九、擴展與討論l 1、人怎樣保持身體平衡。、

50、人怎樣保持身體平衡。l 2、生活中的有關平衡的常識。、生活中的有關平衡的常識。 l一、類別：一、類別：力學力學l二、展示目的：二、展示目的：了解齒了解齒輪傳動及其特點。輪傳動及其特點。l三、操作方法：三、操作方法：任意排任意排列臺面上的齒輪，并使它列臺面上的齒輪，并使它們的齒緣互相咬合。然后們的齒緣互相咬合。然后慢慢轉動一個齒輪，觀察慢慢轉動一個齒輪，觀察其它齒輪的轉速和轉向。其它齒輪的轉速和轉向。 l四、基本原理：四、基本原理：齒廓嚙合基本定律。齒廓嚙合基本定律。l五、展示原理：五、展示原理：每個齒輪底部的永久磁每個齒輪底部的永久磁鐵與鐵制底板相互吸引，可以使得齒輪間相鐵與鐵制底板相互吸引，

51、可以使得齒輪間相對固定對固定 ，從而傳遞動力。齒輪常用在機械從而傳遞動力。齒輪常用在機械中傳遞動力和能量，還能改變轉速、轉向。中傳遞動力和能量，還能改變轉速、轉向。l六、布展要求：六、布展要求：無特殊要求。無特殊要求。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：防止齒輪防止齒輪丟失，防止齒輪摔落。丟失，防止齒輪摔落。l八、輔導要點：八、輔導要點：l1、齒輪傳動的特點。、齒輪傳動的特點。l齒輪傳動的優(yōu)點齒輪傳動的優(yōu)點 ：l齒輪傳動與帶傳動相比主要缺點有：齒輪傳動與帶傳動相比主要缺點有：l 2、齒輪傳動的應用。、齒輪傳動的應用。l九、擴展與討論九、擴展與討論l1、舉例說說齒輪傳動、舉例說

52、說齒輪傳動在日常生活中的應用。在日常生活中的應用。l2、了解齒輪的種類。、了解齒輪的種類。l3、了解其他傳動方式、了解其他傳動方式嗎？嗎？ 一、類別：一、類別：體能測試體能測試 二、展示目的：二、展示目的：檢測檢測自己的短時記憶力。自己的短時記憶力。 三、操作方法：三、操作方法：快快速記憶顯示的圖形或數(shù)字，速記憶顯示的圖形或數(shù)字，再進行回憶或判斷。再進行回憶或判斷。 l四、基本原理：四、基本原理：由隨機信號產生電路、圖形由隨機信號產生電路、圖形顯示電路、判斷電路等實現(xiàn)記憶力測試。顯示電路、判斷電路等實現(xiàn)記憶力測試。l五、展示原理：五、展示原理：人的記憶能力差異很大。這人的記憶能力差異很大。這里

53、測試的是短時記憶功能。短時記憶能力不是里測試的是短時記憶功能。短時記憶能力不是理解基礎上的記憶。經過訓練，這種功能可以理解基礎上的記憶。經過訓練，這種功能可以得到極大的提高。得到極大的提高。l六、布展要求：六、布展要求：放在光線較暗處。放在光線較暗處。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：無特殊要求無特殊要求。八、輔導要點八、輔導要點l1、正確的操作步驟。、正確的操作步驟。l2、短時記憶力生成過程：短時記憶通過、短時記憶力生成過程：短時記憶通過不斷有意識的復述而將信息保持大約不斷有意識的復述而將信息保持大約1分分鐘。鐘。 九、擴展與討論九、擴展與討論l1、記憶系統(tǒng)的分類。、記憶

54、系統(tǒng)的分類。 l2、提高記憶力的方法、提高記憶力的方法 。l一、類別：一、類別：光學光學l二、展示目的二、展示目的l1、了解平面鏡成像的特、了解平面鏡成像的特點及平面鏡多次成像的實點及平面鏡多次成像的實際應用。際應用。l2、了解萬花筒的來歷。、了解萬花筒的來歷。l三、操作方法：三、操作方法：從鏡筒口從鏡筒口向里看，同時轉動轉盤。向里看，同時轉動轉盤。 l四、基本原理四、基本原理l1、平面鏡成像的特點：正立虛像，物與、平面鏡成像的特點：正立虛像，物與像對稱（像與物等大、等距）分列鏡的兩像對稱（像與物等大、等距）分列鏡的兩側。側。l2、互成、互成60的三塊平面鏡構成等邊三角形，的三塊平面鏡構成等邊

55、三角形，處在三角形內的物體會在三面鏡子上產生處在三角形內的物體會在三面鏡子上產生很多次的反射，從而形成多像組合的圖案。很多次的反射，從而形成多像組合的圖案。l 五、展示原理五、展示原理l六、布展要求：六、布展要求：放在光線明亮處。放在光線明亮處。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：防止強烈防止強烈振動。避免撞擊鏡筒前端的標的物。振動。避免撞擊鏡筒前端的標的物。l八、輔導要點八、輔導要點l1、平面鏡多次成像應用：、平面鏡多次成像應用：l2、操作方法：旋轉轉盤速、操作方法：旋轉轉盤速度要慢。度要慢。l九、擴展與討論九、擴展與討論l 參觀過參觀過“多像鏡多像鏡”嗎？嗎？l一、類別：

56、一、類別：光學光學l二、展示目的二、展示目的l1、了解半透半反鏡的特、了解半透半反鏡的特點。點。l2、一窗兩景現(xiàn)象的原因。、一窗兩景現(xiàn)象的原因。l三、操作方法：三、操作方法：觀察觀察箱內的圖片，按住按鈕再箱內的圖片，按住按鈕再看箱內的圖片的變化?？聪鋬鹊膱D片的變化。 l四、基本原理四、基本原理l半透半反鏡的性能半透半反鏡的性能 l五、展示原理五、展示原理 l六、布展要求：六、布展要求：放在光線較暗處。放在光線較暗處。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：l 避免強烈振動。避免強烈振動。l八、輔導要點八、輔導要點l1、半透半反鏡在展品中安放的位置及燈、半透半反鏡在展品中安放的位置

57、及燈光的作用。光的作用。l2、箱體內壁為什么涂黑？、箱體內壁為什么涂黑？ 九、擴展與討論九、擴展與討論l1、薄膜光學器、薄膜光學器件的應用。件的應用。l2 、 同 類 展 品、 同 類 展 品“杯中燈影杯中燈影” 、“是你還是我是你還是我”、“窺視無窮窺視無窮” 。l一、類別：一、類別：電子電子l二、展示目的：二、展示目的：了了解聲控開關、錄音芯片、解聲控開關、錄音芯片、放音電路的應用。放音電路的應用。l三、操作方法：三、操作方法：請請大聲對著鸚鵡說一句簡大聲對著鸚鵡說一句簡短的話，它會將你的話短的話，它會將你的話重復兩遍，同時還會扇重復兩遍，同時還會扇動翅膀。動翅膀。l四、基本原理：四、基本

58、原理：由聲控開關、語音處理由聲控開關、語音處理芯片、微型麥克風、放大電路等實現(xiàn)學舌芯片、微型麥克風、放大電路等實現(xiàn)學舌功能。功能。 l五、展示原理：五、展示原理：一旦有聲音傳入，鸚鵡一旦有聲音傳入，鸚鵡身上的聲控開關就啟動電路工作，進行錄身上的聲控開關就啟動電路工作，進行錄音、放大，最后通過喇叭發(fā)出聲音。音、放大，最后通過喇叭發(fā)出聲音。l六、布展要求：六、布展要求：無特殊要求。無特殊要求。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項：無特殊要無特殊要求。求。l八、輔導要點：八、輔導要點：l1、操作方法（大聲對著鸚鵡說一句簡短、操作方法（大聲對著鸚鵡說一句簡短的話）。的話）。l2、了解聲

59、控開關、錄音芯片、放音電路、了解聲控開關、錄音芯片、放音電路的應用。的應用。l九、擴展與討論九、擴展與討論l1、數(shù)字化錄音、數(shù)字化錄音l2、數(shù)碼錄音時間、數(shù)碼錄音時間 l一、類別：一、類別：生命生命l二、展示目的：二、展示目的：了解了了解了解魚眼睛的視覺特點。解魚眼睛的視覺特點。l三、操作方法：三、操作方法：觀眾的觀眾的眼睛從魚的頭部模型后眼睛從魚的頭部模型后部的目鏡向外觀察，同部的目鏡向外觀察，同時旋轉手柄，體會魚的時旋轉手柄，體會魚的視覺特點。視覺特點。 l六、布展要求：六、布展要求：光線明亮光線明亮處。處。l七、活動過程中的注意事項：七、活動過程中的注意事項： 操作時動作要輕。操作時動作

60、要輕。l八、輔導要點八、輔導要點l 1、魚眼的水晶體是圓球形，只能看見較近魚眼的水晶體是圓球形，只能看見較近的物像。所有的魚都是近視眼。的物像。所有的魚都是近視眼。l 2、生活在不同水域的魚類的眼睛的不同結、生活在不同水域的魚類的眼睛的不同結構構 。l九、擴展與討論九、擴展與討論l 了解魚眼鏡頭的特點和應用。了解魚眼鏡頭的特點和應用。l l一、類別：一、類別：生命生命l二、展示目的：二、展示目的：了解了解了解蜜蜂眼睛的視覺了解蜜蜂眼睛的視覺特點。特點。l 三、操作方法：三、操作方法：觀眾觀眾從蜜蜂的頭部模型后從蜜蜂的頭部模型后部的目鏡向外觀察，部的目鏡向外觀察，同時旋轉手柄，體會同時旋轉手柄，