湖南省歷年學考語文真題精練(2009、10、11、12)(特修正2011年)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖南省學業(yè)水平考試語文真題精選（2009年2012年）一、基礎題（分別考查了字音、字形、語病、作家作品、標點符號、成語辨析、排序或連貫，共5題，10分）【09年】1下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是（ ）A斟酌（zhuó） 裊（nio）娜 屋椽（chuán） 羽扇綸（un）巾B游說（shu） 倩（qiàn）影 佳肴（ yáo） 清沁（ xn）肺腑C浸漬（ zì） 酣（hn）暢 岑（cén）寂 殞（ yn）身不恤D崢嶸（rón） 榫（sn）頭 國粹（ cuì） 咬文嚼（jiáo）

2、字2下列詞語中有錯別字的一組是 （ ）A點綴 克隆 叱咤風云 安然無恙 B醞釀 炒作 冰雪消融 家喻戶曉C斑斕 蜷縮 興高采烈 錦上添花 D寥廓 和靄 禮上往來 急不暇擇3下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A愛國、進步、民主、科學的五四精神與中華民族百折不撓、自強不息的民族精神是一脈相承的。B加強環(huán)境保護，建設生態(tài)文明，不僅符合我國基本國情，而且與提高人民生活質(zhì)量息息相關。C金融危機席卷全球，湖南文化產(chǎn)業(yè)卻呈現(xiàn)盎然生機。來自各地的客戶不絕如縷，文化產(chǎn)業(yè)部門一片繁榮景象。D創(chuàng)新，首先要不滿現(xiàn)狀，要有變革的欲望，有更高的追求。如果固步自封，不求進取，便會失去創(chuàng)新的動力。4下列文學作品、作

3、家及體裁對應有錯誤的一項是（ ）A荷塘月色郁達夫散文 B老人與海海明威小說C再別康橋徐志摩詩歌 D哈姆萊特莎士比亞戲劇5依次填入下面橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）中華文化雖歷經(jīng)劫難，卻經(jīng)久不衰，顯示出強大的生命力和凝聚力。 。所有這一切都喚起游子們濃郁的中華情。中華兒女無論走到哪里，都不會忘記自己的根。不會忘記故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的四合院，故鄉(xiāng)的竹籬笆。還有那端午的龍舟，中秋的月餅，重陽的登高和農(nóng)歷年的春聯(lián)。A B C D【10年】1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是：（ ）A、遐(xiá)想 蓬蒿(ho) 吝嗇(sè) 百舸(g)爭流B、倩(qiàn

4、)影 干涸( hé） 洗滌(dí) 豁(huò)然開朗C、譬(pì)如 聯(lián)袂(mèi) 大廈(xià） 直言不諱(wi）D、跬(ku)步 簡陋(lòu) 寥廓(kuò） 相濡(rú)以沫2、下列詞語中有錯別字的一組是( )A、蕩漾 推敲 異曲同工 集思廣益 B、捷徑 彷徨 崢嶸歲月 世外桃源C、肄業(yè) 裊娜 放涎無禮 穿流不息 D、醞釀 桀驁 守株待兔 碎瓊亂玉3、下列作家、作品及作品中的人物對應有錯誤的一項是：（ ）A、巴金家覺慧 B、羅貫中三國演義林沖C、曹雪芹紅樓夢林黛玉 D、雨果巴黎圣母院卡西莫多4

5、、下列句子中有語病的一項是（ ）A、面對日益嚴峻的環(huán)保形勢，欄目主持人動情地說，整治環(huán)保要靠大家，是一個刻不容緩的問題。B、制訂并實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要對于全面建設小康社會具有重大戰(zhàn)略意義。C、第一次以“城市”為主題的上海世博會，是各國人民創(chuàng)新、交流的平臺，她將打開未來城市的大門，引領新的生活方式。D、中央電視臺青年歌手大獎賽在今年的團體賽中取消了“綜合素質(zhì)考核”，這一看似微小的舉措?yún)s引起了熱議。5、下列填入橫線處的語句，排序最恰當?shù)囊豁検牵?）所有的民族都有自己特定的節(jié)目，或者是宗教上的，或者是節(jié)令上的。 這體現(xiàn)出了東西方不同的文化特點。 比如歐洲國家的圣誕節(jié)，為的是紀念耶酥的

6、誕辰。 而中國的節(jié)日主要來源于時令，比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。 復活節(jié)則是為了慶祝耶酥復活而產(chǎn)生的。A、 B、 C、 D、【11年】1.下列詞語中加點字的注音，正確的一組是：（ ）A潛（qián）伏 搖曳（yè） 編輯（jí ） 卷帙(yì)浩繁B逾(yú)越 戲謔(xuè) 羞赧(nn) 栩（x）栩如生C簇(cù)擁 檄文(xí) 神嫗（yù） 溘(hè)然長逝D埋(mán)怨 口訥(nà) 泥淖(nào) 迥(jing)然不同2下列詞語中有錯別

7、字的一組是 （ ）A切磋 陪襯 漫溯 短小精悍 B班斕 和靄 枯躁 安然無恙C膨脹 景仰 會晤 無動于衷 D蕩漾 撰寫 慫恿 風華正茂3下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（ ）A“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！盉無論從舊道德，從新道德，只要是損己利人的，他就挑選上，自己背起來。C在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光、沒有熱、沒有溫情；沒有希望、沒有法律、沒有人道。D今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。4下列句子中有語病的一項是（ ）A新時代的大學精神，應體現(xiàn)出中國特色、時代特點和文化特征。B湖湘文化的經(jīng)世致用

8、精神對矯治各種形式主義弊端有顯著的作用。C三年來，汶川災后重建成就顯著，其原因是因為社會各方團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。D5月1日起實施的“刑法修正案”規(guī)定，醉酒駕駛機動車要追究刑事責任。5填入下面橫線的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）據(jù)有幾個文學史家的意見，詩的發(fā)展是先有史詩，次有戲劇詩，最后有抒情詩。 。中國詩可不然。純粹的抒情詩的精髓和峰極，在中國詩里出現(xiàn)的異常之早。所以，中國詩是早熟的。中國沒有史詩，中國人缺乏伏爾泰所謂“史詩頭腦”，中國最好的戲劇詩，產(chǎn)生在最完美的抒情詩之后。A B C D【12年】1下列詞語中加點字的注音，有錯誤的一組是 （ ） A細膩 （nì） 儼（yn）然 深邃（s

9、uì） 蓊蓊（wng）郁郁B河畔（bàn） 湮（yn）沒 戲謔（nüè） 深惡（ è ）痛絕C落蕊（ru） 彌（mí）補 吞噬（shì） 歸根結(jié)蒂（ dì ）D煩躁（zào） 黯（àn）然 渣滓（z） 淺嘗輒（zhé）止2下列詞語中有錯別字的一組是 （ ） A蹣跚 諾言 拯救 殘羹冷炙 B浪費 蛻變 酣暢 在所不辭C騁請 噩夢 寒喧 刎剄之交 D辜負 款待 精彩 自鳴得意3下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A三國演義中關羽“過五關，斬六將”的果敢之舉，將他排除萬難、矢志于義的

10、信念表現(xiàn)得無微不至。 B父愛應該受一定的原則支配并提出一定的要求，應該是寬容的、耐心的，不應該是咄咄逼人和專橫的。C在動物身上，無論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，還是從行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子比比皆是。D巴金家中的覺新，處在長房長孫的特殊位置，加上受封建禮教較多的約束，養(yǎng)成了委曲求全、懦弱順從的性格。下列句子中有語病的一項是（ ）A國家廣電總局副局長李偉近日表示，要防止電視節(jié)目過度娛樂化、低俗化傾向的反彈。B校車安全管理條例規(guī)定，接送學生上下學的校車應當是按照國家標準設計和制造的專用校車。C通過參加“保護母親河湘江”的活動，使我提高了對環(huán)境保護重要性的充分理解和認識。D茹向輝的“兩毛錢慈善

11、”，證明了普通人不但可以具備慈善意識，而且也完全有能力、有辦法來行善。下列填入橫線處的語句，排序最恰當?shù)囊豁検牵?）扁豆栽在一戶人家的院墻邊。電線連著路南和路北的人家，一條人行甬道的上空，就這樣被扁豆們，很是詩意地搭了一個綠色蔥蘢的花園。順了樹枝，爬。 順了院墻邊的樹，爬。 又爬上了半空中的電線。順了院墻，爬。 它們纏纏繞繞地長，你中有我，我中有你。A B C D三、默寫（共6分，一般為四選三，做時務必看清題目?。?9年】默寫出下列空缺處的文字。（任選三題，共6分，每空1分）（1）恰同學少年， ； ，揮斥方遒。（毛澤東沁園春長沙）（2）亂石穿空，驚濤拍岸， 。江山如畫， 。（蘇軾念奴嬌赤壁懷

12、古）（3）山不厭高， 。周公吐哺， 。 （曹操短歌行）（4）故不積跬步， ； ，無以成江海。 （荀子勸學）【10年】默寫出下列空缺處的文字。（任選三題，每空1分，共6分）（1）悟已往之不諫，_。實迷途其未遠，_。（陶淵明歸去來兮辭）（2）大弦嘈嘈如急雨，_。嘈嘈切切錯雜彈，_。（白居易琵琶行）（3）夫夷以近，_；_，則至者少。（王安石游褒禪山記）（4）想當年，_，_。（辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古）【11年】默寫出下列空缺處的文字(任做三題，每題2分，共6分)（1）亂石穿空， ， 。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）（2）青青子衿， 。但為君故， 。（曹操短歌行）（3）莫道不消魂，

13、， 。（李清照醉花陰）（4） ，揭竿為旗， ，贏糧而景從。（賈誼過秦論）【12年】默寫下列空缺處的文字。（任選三題，每空1分，共6分）（1）月明星稀， 。繞樹三匝， ？（曹操短歌行）（2）無邊落木蕭蕭下， 。萬里悲秋常作客， 。（杜甫登高）（3）騏驥一躍， ；駑馬十駕， 。（荀子勸學）（4）故國神游， ，早生華發(fā)。人生如夢， 。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）二、文言文閱讀（來自課文，分別是4個選擇題，2個翻譯題，共計12分，是復習的重點！）【09年】閱讀下面文言文段，完成912題。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下! ”宣

14、言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。 于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王? ”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔嗳缤⑦持?，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉?顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也

15、！”卒相與歡，為刎頸之交。9 對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A藺相如徒以口舌為勞 勞：功勞B相如雖駑，獨畏廉將軍哉 駑：愚劣，無能C而相如廷叱之 廷：在朝廷上D且相如素賤人 素：樸素10下列加點詞的意義和用法，與例句中加點詞不相同的一項是 （ ）例：而相如廷叱之，辱其群臣A我見相如，必辱之 B吾羞，不忍為之下C徒慕君之高義也 D藺相如固止之11下列加點詞的意義，與現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）A有攻城野戰(zhàn)之大功 B吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也C臣所以去親戚而事君者 D宣言曰：“我見相如，必辱之?！?2下列對人物的分析，與文意不相符的一項是 （ ）A廉頗炫耀自己的地位、戰(zhàn)功，羞辱

16、藺相如，表現(xiàn)出他的居功自傲和等級觀念。B藺相如“稱病”、“避匿”，表現(xiàn)出他因曾是舍人而自卑，不敢面對廉頗的挑釁。C藺相如對門客說的一番話表現(xiàn)出他顧全大局，以國家利益為重的優(yōu)秀品質(zhì)。D廉頗“肉袒負荊”，登門謝罪，體現(xiàn)了他知錯能改，以國事為重的可貴品質(zhì)。13請把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）不欲與廉頗爭列。 譯文： （2）且庸人尚羞之，況于將相乎?譯文： 【10年】閱讀下面文言文段，完成912題。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于

17、前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事

18、所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！弊笥壹惹?，斬荊軻。秦王目眩良久。9、對下列加點詞的解釋，不正確的一項是：（ ）A、荊軻顧笑武陽 顧：回頭看 B、因左手把秦王之袖 把：抓住C、秦王驚，自引而起 引：伸直身子 D、乃引其匕首提秦王 提：用手提起10、下列加點詞的意義和用法，與例句中加點詞相同的一項是：（ ）例：而乃以手共搏之A、以次進 B、以故荊軻逐秦王C、必得約契以報太子也 D、侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻11、對下列句中加點通假字的判斷，不正確的一項是：（ ）A、秦武陽色變振恐 振：通“賑” B、群臣驚愕，卒起不意 卒：通“猝”C、秦王還柱而走 還：通“環(huán)” D、圖窮而匕首見 見

19、：通“現(xiàn)”12、下列對情節(jié)、人物及寫法的分析，不正確的一項是 （ ）A、選文描寫了荊軻刺秦王過程中“顧笑武陽”“圖窮匕見”“倚柱笑罵”等驚心動魄的場面。B、寫荊軻“笑”“顧”“前”三個動作，襯托出秦武陽的膽怯和秦王的威嚴。C、作者以群臣的驚愕，秦王的惶急、左右的驚呼，從側(cè)面襯托了荊軻的英雄虎膽。D、選文最后寫荊軻事敗之后“倚柱而笑，箕踞以罵”，從正面刻畫了荊軻的英雄形象。13、翻譯文中劃線的句子（每句2分，共4分）（1）使畢使于前 （2）秦王復擊軻，被八創(chuàng) 【11年】閱讀下面文言文段，完成912題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭

20、之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁

21、；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。9對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A晉軍函陵 軍：駐軍B若舍鄭以為東道主 舍：屋舍C闕秦以利晉 闕：侵損D唯君圖之 圖：考慮10、下列加點詞的意義和用法，與例句相同的一項是：例：微夫人之力不及此A、若不闕秦，將焉取之               B、使杞子、逢孫、楊孫戍之C、子犯請擊之   D、因人之力而敝之11對下列句中加點詞的判斷，不正確的一項是A、夜縋而出，見秦伯

22、0;   見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)B、行李之往來，共其乏困    共：通“供”，供給C、秦伯說，與鄭人盟    說：通“悅”，高興D、失其所與，不知     知：通“智”，明智12下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是A從晉侯、秦伯圍攻鄭國的理由來看，秦鄭兩國之間并沒有很深的矛盾。B晉軍和秦軍駐扎的地方不同，為燭之武說服秦伯提供了有利條件。C秦伯接受了燭之武的建議，與鄭人結(jié)盟，完全是為鄭國的利益考慮。D秦國與鄭國結(jié)盟后，晉文公認為此時攻打秦軍“不仁”“不知”“不武”。 13請把上面文言文中劃橫

23、線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）是寡人之過也。 譯文： （2）吾其還也。譯文： 【12年】閱讀下面文言文，完成912題。寡人之于國也孟子梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也。“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與

24、魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！拔瀹€之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之曰非我也，兵也？王無罪歲，斯天下之民至焉?！?對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A河東兇亦然 兇：谷物收成不好，荒年B棄甲曳兵而走 走：逃跑C養(yǎng)生喪死無憾 憾：遺憾D申之以孝悌之義 申：申請10下列加點詞的

25、意義和用法，與例句相同的一項是（ ）例句：河內(nèi)兇，則移其民于河東A則無望民之多于鄰國也 B移其粟于河內(nèi)C寡人之于國也，盡心焉耳矣 D頒白者不負戴于道路矣11對下列句中加點詞的判斷，不正確的一項是（ ）A填然鼓之，兵刃既接 鼓：敲鼓B王無罪歲，斯天下之民至焉 罪：歸罪C五畝之宅，樹之以桑 樹：樹木D五十者可以衣帛矣 衣：穿上12下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（ ）A孟子之所以贊揚梁惠王“好戰(zhàn)”，是因為“行王道”的根本目的是打贏每一仗。B孟子用“五十步笑百步”設喻，暗示梁惠王移民移粟跟鄰國國君治國不盡心無本質(zhì)區(qū)別。C孟子在文章中提到的“王道”，實際上是儒家的一種政治主張，即以仁義治天下。D孟

26、子認為“行王道”的具體內(nèi)容主要是順應農(nóng)時，合理發(fā)展生產(chǎn)，保障民生，施行教化。13請把上面文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）或百步而后止，或五十步而后止。譯文： （2）不違農(nóng)時，谷不可勝食也。譯文： 四、詩歌鑒賞（以填空題的形式出現(xiàn)，兩個空，共4分）【09年】閱讀下面的宋詞，完成后面題目。（每空2分，共4分）卜算子詠梅陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！懊贰笔枪糯娫~中常用來抒懷的意象。這首詞是“詠梅”的杰作，它意在言外，成功地運用了 的藝術手法，表現(xiàn)了詞人 的品格。【10年】閱讀下面唐詩

27、，完成后面的題目。（每空2分，共4分）渡湘江杜審言遲日園林非昔游，今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。杜審言是杜甫的祖父，曾有兩次貶官的經(jīng)歷，這首詩是他在流放途中所寫。詩歌主要運用_ _的藝術手法，抒寫出詩人_的情感?！?1年】閱讀下面的唐詩，完成后面的填空題。(4分)新嫁娘(其一)王建三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗。注：姑：指婆婆。小姑：指丈夫的妹妹。(1)新嫁娘做了羹湯“先遣小姑嘗”的原因是：(2分)答：_ (2)這首小詩表現(xiàn)了新嫁娘怎樣的性格特點?(2分)答：_ 【12年】閱讀下面唐詩，完成后面的填空題。（4分） 倦 夜杜甫竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，

28、稀星乍有無。暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂。 詩歌是從 和 兩個方面體現(xiàn)出了詩人的“倦”意，情景交融表達了詩人 的 思想情感。五、語言運用與表達（以多種形式出現(xiàn)，一般設置兩個小題，分別為3分和4分，共7分）【09年】20.根據(jù)下面的提示，完成后面的題目。（3分）語言交際中，有一些話說出來可能會引起聽者的不快和反感，因此，就有必要變通一下說法，這就是我們平常所說的“委婉語”，例如祝福中短工把祥林嫂“死了”說成“老了”?，F(xiàn)實生活中，對別人提出請求或批評別人也最好把話說得委婉些：（1）不想讓別人抽煙，說“ ”, 一般會比說“不要抽煙”更容易讓人接受；（2）不允許別人踐踏花草，說“ ”

29、，一般會比說“禁止踐踏花草”更容易讓人接受； （3）勸別人不要在閱覽室喧嘩，說“ ”，一般會比說“嚴禁喧嘩”更容易讓人接受。21.相關調(diào)查顯示，青少年近視現(xiàn)象越來越嚴重。為提醒青少年正確用眼，預防近視，電視臺準備拍攝一則公益廣告，請你擬寫一條廣告語。（4分）注意：（1）緊扣主題；（2）運用修辭手法；（3）不超過20字。 【10年】20、閱讀下面材料，按要求回答問題。（4分）今年4月初，國家廣電總局向央視等媒體下發(fā)通知，在主持人口播、記者采訪和影視字幕中，不能使用外語及外語縮略詞，如NBA、GDP、WTO、CPI等，如遇特殊情況必須使用，要在外語及外語縮略詞后加中文解釋。對此“屏蔽令”，眾說紛紜

30、，人民日報海外版教科文衛(wèi)部主任、高級編輯傅振國認為，新規(guī)定雖然會帶來一些不習慣，但只是暫時的，“如果在NBA剛來到中國時，我們就把它翻譯過來并簡化，比方叫美籃聯(lián)，現(xiàn)在應該也習慣了”，對于翻譯名詞太長或沒有對應的漢語詞匯的問題，可以通過創(chuàng)造新詞來解決，如激光、電腦、手機等，都是簡單易懂的翻譯，而著名語詞收集人黃集偉認為語言的形成是一個自動篩選的過程，對于已經(jīng)形成的語言習慣，這樣的硬性規(guī)定是逆潮流而動的。 （節(jié)選自中國青年報·文化周轉(zhuǎn)2010年4月20日）（1） 請用簡要的語言概括以上材料的主要信息。（不超過40個字）（2分） （2） 對此“屏蔽令”，說說你的看法，并闡明理由。（2分）看

31、法：_理由：_21、在語言交際中，人們?yōu)榱吮３侄Y貌或者有意制造幽默，不直接說出心中的意思，而是曲折地表達言外之意，以得到更好的表達效果，請分別寫出下面三段對話中劃線句子的言外之意。（3分）（1）甲：五一節(jié)一起去郊游吧。 乙：我聽天氣預報說，那幾天要下雨。（2）甲：你覺得我的文章寫得怎么樣？乙：你的字寫得還不錯。（3）詩人：我一向不把標點符號當作一回事兒，請你幫忙點一下好了。編輯：我對標點符號是很當一回事兒的，下次投稿請只填好標點符號，詩句由我加寫好了?！?1年】20生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，一句話在字面意義之外，還可能有類似于戲劇中“潛臺詞”的言外之意。閱讀下面兩段文字，指出劃橫線句子的言外之意。(4分) 示例：唐柳跟同事李鴻漸在辦公室聊天，唐柳說自己準備用一萬元去買股票，估計五年后就會變成五十萬，因為她在電視上看到過類似的例子。李鴻漸抬起頭看看天說：“現(xiàn)在是白天還是晚上?” 答：你是在做夢吧? 李雅麗今年35歲，有一天，她扎著羊角辮，穿著超短裙，戴著耳機到市場去買菜，路上碰到初中同學王大力，王大力問她：“麗麗，你今年幾歲?” 經(jīng)理走到辦公室，看見端坐著的羅姍，停下腳步，說：“你今天怎么沒遲到?”答：_ _ 21根