人教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元單元備課

1、人教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元單元備課一【教材簡(jiǎn)析】本冊(cè)第二單元以學(xué)校生活為主題，包括一篇識(shí)字課文， 四篇精讀課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，豐 富多彩，充滿(mǎn)童趣。識(shí)字2的內(nèi)容是關(guān)于學(xué)校生活的動(dòng) 賓詞語(yǔ)，接著安排了一株紫丁香、我選我、一分 鐘、難忘的一天 四篇課文。說(shuō)的都是學(xué)生生活中的事， 學(xué)生可以從中受到愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)以及珍 惜時(shí)間的教育。教學(xué)前，可指導(dǎo)學(xué)生先讀一讀導(dǎo)語(yǔ)，然后再 進(jìn)入識(shí)字、課文的學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，教師注意結(jié)合學(xué)生的課內(nèi)、課外活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，并注意利用校內(nèi)外教育資源，指導(dǎo)學(xué)生 創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐 課件園FFKJ.Net廣泛的興趣愛(ài)好

2、，陶冶美好的情操，體驗(yàn) 學(xué)校生活的多彩與樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)49個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)46個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)。3、背誦課文 一株紫丁香 ，體會(huì)師生之間的深厚感情。4、樹(shù)立學(xué)生自信心，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)和展示自我， 懂得為別人服務(wù)的意識(shí)。5、知道時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。6、體會(huì)難忘的一天 中小作者激動(dòng)、緊張和對(duì)鄧爺爺?shù)某缇粗椤Ｈ?、重難點(diǎn)1、識(shí)字、寫(xiě)字，讀通課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文所要表達(dá)的情感。四、教學(xué)建議1、識(shí)字2是一篇識(shí)字課文，編排的十二個(gè)詞語(yǔ)，表 現(xiàn)的都是學(xué)生熟悉的校園生活，學(xué)生均有所感知理解。教學(xué) 時(shí)，可讓學(xué)生邊讀詞語(yǔ)，邊想象畫(huà)面，學(xué)生一定不會(huì)

3、陌生。 同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生感悟動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感。2、一株紫丁香 是一首清新活潑的小詩(shī)，情感豐富， 意境優(yōu)美。教學(xué)時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生聲情并茂的朗讀，在讀中體 會(huì)師生之情，陶冶自己的情感?？膳渖鲜闱榈囊魳?lè)讓學(xué)生自 讀自悟，以便更好地進(jìn)入課文的情境。3、我選我 這篇課文，淺顯易懂。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生 重點(diǎn)品讀第二、三自然段，通過(guò)對(duì)二、三自然段一些重點(diǎn)詞 句的品讀理解，體會(huì)王寧的勇敢、自信和為同學(xué)服務(wù)的思想 意識(shí)。在學(xué)生熟讀之后，可讓學(xué)生排練情景對(duì)話(huà)“我選我”， 一人當(dāng)林老師，一人當(dāng)王寧。通過(guò)表演，加深對(duì)課文的理解。 在拓展延伸階段，與口語(yǔ)交際我的想法結(jié)合起來(lái)，說(shuō)出 自己的想法，既拓展了課文內(nèi)容

4、，又鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能 力。4、一分鐘 寫(xiě)了小主人分元元因多睡了一分鐘，卻遲 到了二十分鐘的故事，教育我們要懂得分秒必爭(zhēng)，珍惜每一 分鐘的時(shí)間。教學(xué)前，可布置學(xué)生做小實(shí)驗(yàn)：數(shù)一數(shù)一分鐘 自己能踢多少個(gè)鍵子？試一試一分鐘能讀多少個(gè)學(xué)過(guò)的生字？ 初步感知一分鐘。教學(xué)時(shí)，通過(guò)朗讀元元兩次說(shuō)的同一句話(huà)： “要是早一分鐘就好了?！币龑?dǎo)學(xué)生讀文體會(huì)元元當(dāng)時(shí)說(shuō)這 句話(huà)時(shí)的心情， 然后小組討論談?wù)勛约旱南敕?。在理解、?悟的基礎(chǔ)上，討論：你覺(jué)得這一分鐘重要嗎？讓同學(xué)領(lǐng)悟每 一分每一秒的重要。5、難忘的一天 是一則小故事，課文內(nèi)容較長(zhǎng)，教學(xué)時(shí)， 可引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)圍繞兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行理解和感悟。第一個(gè)問(wèn)題： “我”為

5、什么一開(kāi)始較緊張，后來(lái)一下子平靜下來(lái)？對(duì)于這 一個(gè)問(wèn)題，可引導(dǎo)學(xué)生抓住“怦怦地”、“慈祥地微笑”、 “高興地”、“緊緊地”、“和藹可親”等詞語(yǔ)進(jìn)行品讀， 體會(huì)“我”緊張而又激動(dòng)的心情和鄧爺爺?shù)暮吞@可親。第二 個(gè)問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)“我”為什么忘不了這一天。通過(guò)對(duì)課文最后 兩個(gè)自然段的品讀，體會(huì)我在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?lì)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)計(jì)算機(jī)的興趣。6、語(yǔ)文園地二包括四大部分：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、 口語(yǔ)交際和展示臺(tái)。我的發(fā)現(xiàn)：是一項(xiàng)引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字、發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律和 識(shí)字方法的練習(xí)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在探索和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)識(shí)字， 激發(fā)識(shí)字興趣。日積月累：包括“讀讀比比”、“讀讀記記”，學(xué)習(xí)查 字典三項(xiàng)內(nèi)容。鞏固識(shí)字，積累詞匯，初步掌握部首查字典 的方法?？谡Z(yǔ)交際：是結(jié)合我選我一課的學(xué)習(xí)，談“我的想 法”，與我選我一課的教學(xué)結(jié)合起來(lái)。展示臺(tái)：是展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái)。在這里，學(xué)生可以盡 情展示，或說(shuō)或?qū)懀?/p>