四年級閱讀訓(xùn)練題附答案

1、者八、爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了 說書是精神食糧嘛 既是食糧怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下 去才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候 讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做 起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語 文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”“

2、你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀 上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還 可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯 愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！1 .從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。（2分）A. 指心里不明白，不相信。（）B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（）2 .閱讀短文后填空。（8分）（1）使“我”感到奇怪的問題是（）。（2） “我”認(rèn)為“煮書”是（）。而爺爺說的“煮書”是指（ ）。（3） “煮書”的好處是（

3、）。3 .給第三自然段加上標(biāo)點符號。（4分）4 .寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。（5分）答案：1 .從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。A. 指心里不明白，不相信。（疑惑不解 ）B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（得心應(yīng)手）C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（豁然開朗）2 .閱讀短文后填空(1)使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮?。?。(2) “我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反 復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。(3) “煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文 章不會犯愁。3 .給第三自然段加上標(biāo)點

4、符號。爺爺笑了： “書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消 化吸收呀?！? .寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會文章的內(nèi)容，就可以不斷地 積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應(yīng)手。竺可楨的故事竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水， 落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那滴答作響的水滴，數(shù)著 數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心里納悶：哎，這些石板上怎么有 一個一個的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。

5、竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說：“小熊啊，這就叫水滴石穿呀！別看一滴一滴的雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恒，才會有所成就?！?、照樣子，寫詞語。（3分）數(shù)著數(shù)著 一個一個2、仿照下面的句子，用加下劃線的詞語寫一句話。（4分）（1）竺可楨不僅愛學(xué)習(xí),還ft用腦子思考問題。（2）讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恒,才會有所成就。3、說說你對“水滴石穿”的理解。（5分）答案：1、琢磨琢磨 考慮考慮 活動活動2、略3、水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒

6、心，不斷努力，事情就一定能成功。翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非 常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著 一雙又尖又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不 動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面, 吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈， 像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還 在蕩漾。1、寫出下列詞語的近義詞。

7、（4分）靈活-（） 鮮艷一（）銳利-（） 注視-（）2、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。（6分）例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。（1）小雨（）下個不停。（2）小魚（）把頭露出水面。（3）翠鳥（）注視著泛著微波的水面。3、用加下劃線的詞語造句。（4分）盡管它這樣機(jī)靈,還置t以逃脫翠鳥銳利的眼睛。( )4、把文中描寫翠鳥外形的語句抄寫下來，讀一讀。(3分)( )答案：1、 靈敏 艷麗 鋒利 凝視2、略3、略4、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛 像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛 像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴

8、。媽媽的愛有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚1、給帶點的字注音。（2分）媽媽給我扇.（）著用（）子。填一填。2.填空：（6分）媽媽的愛是（） 清涼的風(fēng)，是（）遮雨的傘，是（）滴落的淚。3、寫出下列詞語的近義詞。（6分）清涼） 著急責(zé)備 一（4、根據(jù)文章內(nèi)容，用“因為所以”寫句子。至少寫兩個。（6分）（）（）5、 寫一寫。 你能模仿上面幾個

9、詩節(jié)的格式來寫一段詩節(jié)，舒發(fā)你對媽媽的愛嗎？（ 10分）答案：1、sh n sh n 2、清涼的風(fēng) 遮雨的傘 滴落的淚3、涼爽 焦急 責(zé)怪4、因為在很熱的夜晚, 媽媽給我扇扇子, 所以媽媽的愛是清涼的風(fēng)。因為在下雨天, 媽媽給我打傘, 所以媽媽的愛是遮雨的傘。5 、略不知疲倦的人陳景潤叔叔是孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的人。當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音；當(dāng)曙光初照時，他床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來到圖書館門口等待開門。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館，就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。有一次，已是中午時刻，圖書館

10、里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫去 看書每當(dāng)夜幕降臨之時，陳叔叔在臺燈下，不是寫論文就是研究法文、德文、數(shù)學(xué)書 籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳叔叔就是這樣緊追著時間的步伐，一步一個腳印,向著科學(xué)高峰邁進(jìn) 1、多音字注音，并組詞。(4分) ()()()()()()()2、造句。(6分)深浸：()不是就是：()3、從文中找出幾個表示時間的詞語，寫下來。(4分)答案:1、sh 6舍棄sh e宿舍jieng降落xi en

11、g降服2、略3、第一段（1自然段）第二段（25自然段）第三段（6自然段）4、黎明到來之前曙光初照時 夜幕降臨中午時刻大母雞我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍λf：“就你貪（tan ni an）吃！我把米放進(jìn)食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄

12、了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜歡打盹（dtin ddn）。它打盹時還很講究，先用爪（zhu a zh a o） 子“刷、刷”地在地上扒（ba pa）個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那 大翅（chi ci）膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語。（4 分）忐忑不安：酷愛：2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。（2 分）3 .這篇短文共有 個自然段， 每個自然段的主要內(nèi)容是,表達(dá)了 “我