教研室工作制度匯編

1、.喀什市第三中學教研室工作制度喀什市第三中學教研室教研室的基本工作職能（1）提倡“教學相長”的教學風氣，制定好每學期的聽課、評課制度，每學期每人聽課15次以上。 （2）采用多媒體教學手段，搞好課件制作和網上課程建設。 （3）搞好聽課情況督查、教學情況檢查和教學質量評價工作。 （4）加強理論課和實驗課教育教學研究，及時進行歸納與總結。 （5）搞好教材建設，選用國家教育部、自治區(qū)教育廳推薦教材。教學參考資料配套齊全。 （6）定期檢查教師的教案和實驗報告及作業(yè)批改情況，檢查教師的教學計劃執(zhí)行情況。要求，沒有教案就不準上講臺講課。 （7）督促教師搞好課后后記，上好新課。 （8）搞好各門課程考試（或考核

2、）的出卷、評卷和試卷分析工作。 （9）協助教導處搞好實驗室儀器設備的購置、招標、驗收工作，及時將所購儀器用于學生的實驗教學和教師科研中。 （10）在完成教學工作之余，組織、鼓勵、督促老師們積極進行科研工作。教研室主任崗位職責1、組織本教研室教師開展教研活動與學術交流活動，努力提高教師教學、科研水平。2、負責任課教師的初步選定工作、負責選擇教材。3、帶領本室教師申報科研課題，開展專業(yè)建設和課程建設，負責在校學生的技能的培養(yǎng)。4、帶頭完成自己承擔的教學任務，組織聽課和觀摩教學，檢查教師的備課、授課、作業(yè)批改及課外指導、試卷制作等工作；檢查授課計劃的編制及執(zhí)行情況，研究改進教學方法，提高教學質量。5

3、、確定青年教師的指導教師并對指導結果作出初步評價。6、提出教師進修的建議意見。7、負責向學校領導或分管教育教學校長總結匯報本室業(yè)務工作。8、完成學校下達的其他任務。教研室工作制度教研室是組織教學、科學研究的基層組織，為協調各方面的關系，搞好教學和科研，制定本制度。 一、 教研室人員應按時、認真的參加教研室組織的各項活動教研活動,并納入活動考勤記錄。 二、 服從教研室的工作分配，積極承擔教學、教研任務，認真完成課堂教學和實驗課教學工作。 三、 為提高自身的業(yè)務水平，應自覺鉆研業(yè)務，做好校本培訓的計劃。校外進修先由個人提出申請，由教研室統(tǒng)籌安排后報學校審批。 四、 教學、科研是教師的兩項基本任務。

4、在做好教學工作的前提下，積極做好科研工作。教師每年發(fā)表論文至少一篇。 五、 在教研室的統(tǒng)一組織下，積極參加教材編寫和和實驗室建設。并做好各項課題的研究工作。 六、 配合教導處的教學檢查，匯報個人所承擔的教學情況、經驗和存在的問題，總結經驗，改進教學。 七、 同志之間要互相關心，團結協作，為教研室的發(fā)展共同做好各項工作。教研室考勤、考核制度為了充分發(fā)揮教研室在教學管理中的基礎性作用，提高教研室全體成員工作的組織性、紀律性，根據學校有關文件和規(guī)定精神，制定本制度。 1、教研室要定期檢查教師的在崗情況； 2、教研室要定期檢查教師執(zhí)行課程進度計劃情況； 3、教研室要嚴格履行學校規(guī)定的請假制度，做好教師

5、考勤記錄； 4、每年開學前，教研室應有工作計劃，對教學及教學改革等工作作出具體安排； 5、年度結束時，教研室協助教導處介紹教師的年度工作情況，提交工作成績（成果）實物，填好教師年度考核登記表； 6、教研室主任根據平時考查了解的情況，參照教師本人匯報，認真審核教師年度考核登記表，報學校領導審核后歸入教師業(yè)務考核檔案，考核結果報教務處備案。 教研室教學質量檢查制度為了充分發(fā)揮教研室在教學工作中的核心作用，提高各基礎教學環(huán)節(jié)的教學質量，促進對教學的全程性管理，根據學校有關文件和規(guī)定精神，制定本制度。 1、每學期開學前，任課教師要將教學日歷和教案交教研室研究討論后，方可實施教學。 2、對新任教師和新開

6、課教師的教學日歷、教學大綱、講稿教案等要經教研室集體討論后方可實施。 3、教研室平時要隨機或有針對性地抽查教師的教案和課堂教學情況，保證教師教學全過程的規(guī)范、有序。 4、定期組織教學水平較高、經驗豐富的中老年教師對任課教師的教學日歷、講稿教案、輔導記錄、學生作業(yè)本、試卷等進行集中檢查或相互檢查，并收集學生反映意見。 5、教研室可邀請有關領導和專家有針對性的檢查教師的教學情況。 6、對每一教學環(huán)節(jié)的質量檢查要作出分析與評價，提出改進意見和措施，并做好記錄。 7、教研室對教師平時教學情況的檢查結果要作為教師年終考核的依據。教研室教研活動制度一、教研室學期前須根據學校工作意見和教學計劃訂立教研室工作

7、計劃，安排好一學期的教研活動，學期末寫好教研室工作總結。 二、每周舉行教研活動。三、有計劃、有目的地組織研討課程建設問題，探索教學規(guī)律。 四、教研室教師要相互討論和改進教學方法，提高課堂教學質量。五、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)分量、難易程度和學生完成情況。八、教研活動要詳細記錄，及時收集教師的意見和要求，以便領導改進工作。九、學期或學年結束時，做好教研工作總結和個人教學工作總結，存入教學檔案。教研室聽評課制度一、組織形式：由教研室主任及有經驗的老教師組成聽評課小組，教研室主任任小組組長，組員為教研室主任及教研室任課教師。二、聽課次數： 1、教研室主任每周聽課3

8、次。 2、教研室成員每周至少聽課4次。三、聽課方法：1、聽課前應事先到教研室領取聽課記錄表，聽完課后，填寫聽課記錄表并交教研室。 2、聽評課小組聽課后，組織聽課人員進行評課，被評課教師不參與評課，評課后填寫評課記錄表。教師教案編寫基本要求 為了進一步促進我校教師更好地履行教書育人的職責，執(zhí)行教學大綱的要求，貫徹因材施教的原則，按市教研室的要求精心設計和組織好每一章節(jié)的授課內容和進程，編寫好所任課程的教案，切實提高教學質量，特制定本基本要求。一、教案編寫的總體要求 1、教案要體現是教師經過教學設計，以授課單元或章節(jié)為單位編寫的具體教學方案，反映教師授課思路、教學內容、教學技能。2、編寫教案應以課

9、程的教學大綱為依據，在深入鉆研教材，了解學生基本情況的基礎上，根據每門課程的內容和特點，結合教師多年積累的教學經驗和形成的教學風格，充分發(fā)揮教師個性、特點和才華，編寫出具有自身特色的教案。任課教師第一次講授的課程應寫出詳細教案。二、教案編寫的形式和內容 按市教育局教研室下達標準要求編寫。五、由于課程類別、教學內容的差異，教案書寫的具體內容不作統(tǒng)一的規(guī)定，但必須上述要求編寫。多媒體設備使用制度1要求教師應熟練掌握和運用多媒體教學設備，促進教學質量的改進； 2需要使用多媒體設備的教師，應在學期排課前向教導處提出本學期使用多媒體設備的申請，并提供有關課件的設計制作準備情況的說明； 3嚴格按照多媒體設

10、備說明操作。如遇到問題，請隨時與教學管理技術人員或教導處有關人員聯系。5最方便的是使用U盤，各教室均有U盤接口；光盤不是很方便，部分教室的電腦較陳舊而不能啟動，如必須使用光盤，請?zhí)崆霸囉脵z查；直接帶筆記本電腦的教師，請連接專用投影儀接口，并按下轉換按鈕即可使用。 6關機和關電源，請按照桌上說明執(zhí)行。 7如需晚上或周末時間上課，請?zhí)崆芭c教導處和年級組聯系。 8如有其他問題或事宜，請隨時聯系教導處，我們將熱忱耐心為您服務。教研室青年教師培養(yǎng)制度按教育局有關青年教師培養(yǎng)和使用有關規(guī)定,結合我校的實際情況,培養(yǎng)和青年教師為教育事業(yè)獻身精神,現規(guī)定如下:1. 青年教師培養(yǎng)應該堅持德才兼?zhèn)涞姆结?把堅定的

11、政治方向放在第一位,做到熱愛教育事業(yè),服從工作需要,遵紀守法,為人師表。2. 青年教師的培養(yǎng)工作必須有計劃,有要求的進行.包括業(yè)務素質,科研和進修提高等。3. 為青年教師及新參加工作的教師配備指導教師,對青年教師的思想政治和業(yè)務提高進行全面指導和傳,幫,帶。 4. 青年教師必須認真?zhèn)湔n,每次以章為準,寫好講稿,試作全部作業(yè),并在年級組進行展覽,講評,由教研室安排試講。5. 青年教師必須明確科研方向,爭取立題立項,每學年寫論文1-2篇。6. 有計劃地安排青年教師外出進修,對成績優(yōu)異者,優(yōu)先安排。鼓勵青年教師創(chuàng)造條件開設雙語教學課程。7. 適當安排青年教師一定的社會與教學管理工作,培養(yǎng)管理能力。8. 定期檢查青年教師的培養(yǎng)工作,對成績優(yōu)異者,在適當場合給予表揚,對沒有達到要求者,要采取措施,嚴格要求。教研室教學檔案工作制度 為了充分發(fā)揮教研室在教學檔案管理中的基礎性作用，做好檔案管理服務教研室建設，根據學校有關文件和規(guī)定精神，制定本制度。1嚴格執(zhí)行學校檔案工作的有關規(guī)定，平時注重收集、積累、整理應歸檔的資料，做好檔案保存、管理工作。2教研室指定一人負責檔案管理工作，設立專柜保存檔案。3教研室檔案收集的主要內容有：（1）教研室會議記錄；（2）教師教學日歷；（3）