體育概論第三講——體育的本質(zhì)

1、兩個(gè)視角下的體育兩個(gè)視角下的體育：1、 如走、跑、站立、舉、放、上如走、跑、站立、舉、放、上下臺(tái)階、身體的轉(zhuǎn)動(dòng)、身體的彎下臺(tái)階、身體的轉(zhuǎn)動(dòng)、身體的彎曲等。是人類生存的基本技能。曲等。是人類生存的基本技能。3、與生活、生產(chǎn)勞動(dòng)沒(méi)有直接關(guān)系，而是而專門進(jìn)行的身體運(yùn)動(dòng)。 “為我性為我性” 人所特有的意識(shí)的產(chǎn)物 對(duì)體育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)對(duì)體育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)1 1、國(guó)外論述、國(guó)外論述 大多把體育看成是教育的一個(gè)重要組成部分，大多把體育看成是教育的一個(gè)重要組成部分，重視從增進(jìn)身心健康、全面發(fā)展的視角去認(rèn)識(shí)體育重視從增進(jìn)身心健康、全面發(fā)展的視角去認(rèn)識(shí)體育的本質(zhì)屬性。的本質(zhì)屬性。2 2、國(guó)內(nèi)概述、國(guó)內(nèi)概述 體育的本質(zhì)在于

2、通過(guò)運(yùn)動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增體育的本質(zhì)在于通過(guò)運(yùn)動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、改善生活方式、提高生活質(zhì)量的目的，不進(jìn)健康、改善生活方式、提高生活質(zhì)量的目的，不僅有利于人的現(xiàn)代化，也能成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)，僅有利于人的現(xiàn)代化，也能成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)，失去社會(huì)發(fā)展。失去社會(huì)發(fā)展。 體育的多種屬性與體育本質(zhì)體育的多種屬性與體育本質(zhì)1、健身性、健身性 體育的根本目的在于增強(qiáng)人的體質(zhì)、增進(jìn)人的健康，進(jìn)而體育的根本目的在于增強(qiáng)人的體質(zhì)、增進(jìn)人的健康，進(jìn)而使人的身心得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格的使人的身心得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格的勞動(dòng)者。健身是體育過(guò)程中一個(gè)不可逾越的基礎(chǔ)階段，也是勞動(dòng)

3、者。健身是體育過(guò)程中一個(gè)不可逾越的基礎(chǔ)階段，也是體育的一個(gè)基本屬性。體育的一個(gè)基本屬性。2、教育性、教育性 教育可以使區(qū)別于文化、藝術(shù)等實(shí)踐活動(dòng)，但不能使體育教育可以使區(qū)別于文化、藝術(shù)等實(shí)踐活動(dòng)，但不能使體育區(qū)別于德育、智育、美育。區(qū)別于德育、智育、美育。3、文化性、文化性 體育作為社會(huì)文化現(xiàn)象已越來(lái)越被更多的人所理解和接受，體育作為社會(huì)文化現(xiàn)象已越來(lái)越被更多的人所理解和接受，這是關(guān)注體育文化屬性探討的結(jié)果。這是關(guān)注體育文化屬性探討的結(jié)果。4、競(jìng)賽性、競(jìng)賽性 競(jìng)賽性無(wú)疑是體育的一個(gè)重要特征。但是，也不宜將這個(gè)特競(jìng)賽性無(wú)疑是體育的一個(gè)重要特征。但是，也不宜將這個(gè)特點(diǎn)拔得太高。體育和運(yùn)動(dòng)既有競(jìng)賽方

4、式也有非競(jìng)賽方式。對(duì)體點(diǎn)拔得太高。體育和運(yùn)動(dòng)既有競(jìng)賽方式也有非競(jìng)賽方式。對(duì)體育來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)或競(jìng)賽不見(jiàn)得是理想的手段和方式。如中國(guó)的養(yǎng)育來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)或競(jìng)賽不見(jiàn)得是理想的手段和方式。如中國(guó)的養(yǎng)生、印度的瑜伽以及中老年體育等。生、印度的瑜伽以及中老年體育等。5、技能性、技能性 在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，無(wú)論是提高運(yùn)動(dòng)能力，不是增強(qiáng)體質(zhì)、在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，無(wú)論是提高運(yùn)動(dòng)能力，不是增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，都需要學(xué)習(xí)并掌握一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。但是，增進(jìn)健康，都需要學(xué)習(xí)并掌握一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。但是，運(yùn)動(dòng)能力在不同社會(huì)形態(tài)里有著不同的作用。如對(duì)奔跑的認(rèn)識(shí)。運(yùn)動(dòng)能力在不同社會(huì)形態(tài)里有著不同的作用。如對(duì)奔跑的認(rèn)識(shí)。6、娛樂(lè)性、娛樂(lè)性 在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中發(fā)揮娛樂(lè)性的特點(diǎn)，對(duì)于調(diào)動(dòng)人們參與體在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中發(fā)揮娛樂(lè)性的特點(diǎn)，對(duì)于調(diào)動(dòng)人們參與體育的積極性，從而形成良好的體育意識(shí)、養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，育的積極性，從而形成良好的體育意識(shí)、養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，是非常有好處的。是非常有好處的。7、社會(huì)性、社會(huì)性 體育是提升人的健康意識(shí)和水平的實(shí)踐活動(dòng)