單級低頻小信號放大器說課課件

1、 一、材料分析 本次內(nèi)容是出自高等教育出版社本次內(nèi)容是出自高等教育出版社2001年出年出版的版的電子線路電子線路（第（第1版）陳其純主編，版）陳其純主編，是全國中等職業(yè)教育國家規(guī)劃的精品教材。是全國中等職業(yè)教育國家規(guī)劃的精品教材。 放大器的基本概念是本教材放大器的基本概念是本教材電子線電子線路路中第中第3章單級低頻小信號放大器第章單級低頻小信號放大器第2節(jié)節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)放大器的基礎(chǔ)。的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)放大器的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析 1、我們面對的是中職學(xué)校電子類的學(xué)生。有些同、我們面對的是中職學(xué)校電子類的學(xué)生。有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不是很強(qiáng)，但對新鮮事物有好奇心。學(xué)學(xué)習(xí)主動性不是很強(qiáng)，但對新鮮事物有好奇

2、心。 2、學(xué)生通過前一章的學(xué)習(xí)，對三極管知識有了認(rèn)、學(xué)生通過前一章的學(xué)習(xí)，對三極管知識有了認(rèn)識，知道三極管的參數(shù)、工作電壓、作用等知識。識，知道三極管的參數(shù)、工作電壓、作用等知識。 3、通過前一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容、通過前一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和要求已有初步的感性認(rèn)識方法和要求已有初步的感性認(rèn)識 。 4、學(xué)生已經(jīng)在電工基礎(chǔ)中學(xué)習(xí)了電壓、電流、歐、學(xué)生已經(jīng)在電工基礎(chǔ)中學(xué)習(xí)了電壓、電流、歐姆定律等基礎(chǔ)性的知識，對電子線路的學(xué)習(xí)有很姆定律等基礎(chǔ)性的知識，對電子線路的學(xué)習(xí)有很大的幫助。大的幫助。三、教學(xué)目標(biāo)1、能夠知道基本共射放大電路的組成，知道、能夠知道基本共射放大電路

3、的組成，知道各元器件的作用，會分析其工作原理。各元器件的作用，會分析其工作原理。2、能夠畫直流通路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。、能夠畫直流通路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：1、 能夠畫出單管共發(fā)射極放大電路能夠畫出單管共發(fā)射極放大電路2、能夠畫出直流通路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。、能夠畫出直流通路，計(jì)算靜態(tài)工作點(diǎn)。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生仔、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察認(rèn)真分析的科學(xué)態(tài)度細(xì)觀察認(rèn)真分析的科學(xué)態(tài)度 。 2、應(yīng)用愉悅教學(xué)的原理，嘗試成功教學(xué)法，激、應(yīng)用愉悅教學(xué)的原理，嘗試成功教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索新知

4、的能力。發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索新知的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 放大器的靜態(tài)工作點(diǎn)放大器的靜態(tài)工作點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 公式的靈活應(yīng)用公式的靈活應(yīng)用五、 六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程1.組織教學(xué)組織教學(xué) 上課上課起立起立坐下，巡視學(xué)生到課情況，督坐下，巡視學(xué)生到課情況，督促學(xué)生拿出教材。促學(xué)生拿出教材。2.溫習(xí)提問溫習(xí)提問 1.通過上次課的學(xué)習(xí)，我們知道什么是放大電路？通過上次課的學(xué)習(xí)，我們知道什么是放大電路？ 能把微弱的電信號放大，轉(zhuǎn)換成較強(qiáng)的電信號的電路稱為放大電路，簡稱放大器。 2.放大器的放大倍數(shù)有哪幾種？放大器的放大倍數(shù)有哪幾種？ 電壓放

5、大倍數(shù)（Av=vo/vi），電流放大倍數(shù)(Ai=io/ii)，功率放大倍數(shù)Ap=Po/Pi=Io*Vo/Ii*Vi=Ai*Av 3.放大器的電壓、電流、功率增益公式？放大器的電壓、電流、功率增益公式？ 電壓增益：Gv=20lgAv（dB） 電流增益：Gi=20lgAi（dB） 功率增益：Gp=10lgAp（dB） 3.新課教學(xué)（單極低頻小信號放大器）新課教學(xué)（單極低頻小信號放大器）（板書）（板書） 一、單管共發(fā)射極放大電路一、單管共發(fā)射極放大電路 1.電路的組成（如圖）電路的組成（如圖） 2.各元件的作用各元件的作用 EC是基極與集電極電源，作用是通過 偏置電阻RB，供給三極管發(fā)射結(jié)正向偏壓，

6、 通過集電極電阻Rc供給集電結(jié)反向偏壓， 使三極管能工作在放大狀態(tài)。 注意：基極偏置電阻RB要用值恰當(dāng)，防止 通過RB供給三級管基極所需的正向偏流過 大，燒壞三極管。 C1、C2是耦合電容，具有通交流阻直流的特性，它使交流信號順利的通過晶體管得到放大傳輸?shù)絉L，又使晶體管中流過的直流電流與輸入信號源以及輸出負(fù)載RL隔開，不受它們影響。 RB是基極電阻，又稱偏置電阻。作用是使三極管基極達(dá)到需要的工作電流/電壓。 RC是集電極電阻。作用是 防止集電極短路，限流調(diào)壓。 RL是負(fù)載電阻，例如：耳機(jī)、揚(yáng)聲器或下一級放大電路。 二、電路中電壓和電流符號寫法的規(guī)定二、電路中電壓和電流符號寫法的規(guī)定 直流分量

7、：用大寫字母和大寫下標(biāo)的符號：IB 交流分量：用小寫字母和小寫下標(biāo)的符號；ib 總量：是直流分量與交流分量的和，用小寫字母和大寫 下標(biāo)的符號：iB=IB+ib 正弦波：ib=Ibmsin wt =1.414Ibsin wt Ib、Ibm分別表示基極正弦電流有效值和峰值 三、放大器的靜態(tài)工作點(diǎn)三、放大器的靜態(tài)工作點(diǎn) 1.靜態(tài)當(dāng)放大電路沒有輸入信號時的工作狀態(tài) 2.靜態(tài)工作點(diǎn) 靜態(tài)工作點(diǎn)就是輸入信號為零時，電路處于直流工作狀態(tài)，這些電流、電壓的數(shù)值可用BJT特性曲線上一個確定的點(diǎn)表示，該點(diǎn)習(xí)慣上稱為靜態(tài)工作點(diǎn)Q ，設(shè)置靜態(tài)工作點(diǎn)的目的就是要保證在被放大的交流信號加入電路時，不論是正半周還是負(fù)半周都

8、能滿足發(fā)射結(jié)正向偏置，集電結(jié)反向偏置的三極管放大狀態(tài) 3. 靜態(tài)工作點(diǎn)的作用靜態(tài)工作點(diǎn)的作用 1） 確定放大電路的電壓和電流的靜態(tài)值 2） 選取合適的靜態(tài)工作點(diǎn)可以防止電路產(chǎn)生非線性失真。保證有較好的放大效果 4.處于靜態(tài)工作點(diǎn)時的三個參數(shù)處于靜態(tài)工作點(diǎn)時的三個參數(shù) 在放大電路中，當(dāng)有信號輸入時，交流量與直流量共存。將輸入信號為零、即直流電源單獨(dú)作用的時候晶體管的基極電流Ib、集電極電流Ic、管壓降 Ube和 c-e 間電壓 Ube稱之為靜態(tài)工作點(diǎn)Q，常將Q點(diǎn)記作IBQ、ICQ、UBEQ、UCEQ。 5.直流通路 6.計(jì)算公式 IBQ=EC-VBEQ / RB （VBEQ硅管0.7V，鍺管0.3V） ICQ=BIBQ VCEQ=EC-ICQ*RC 7.例題講解（同學(xué)做，老師輔導(dǎo)，講解） 見書P47.七、總結(jié)、布置作業(yè) 本次學(xué)習(xí)，