社區(qū)開展六一活動方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上社區(qū)開展六一活動方案 篇一：社區(qū)開展六一活動方案 一、活動目的： 6.1是可愛的孩子們的節(jié)日，天真無邪的他們，讓這個世界充滿歡聲笑語，同時我們倡導無煙社區(qū)，讓天空更藍，人們身體更健康，營造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍，讓這個兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康。 二、活動要素 活動時間：5月31日6月1日 活動范圍：全國范圍內的所開發(fā)的項目（社區(qū)及在售項目銷售中心） 活動對象：社區(qū)業(yè)主 三、活動主題主題建議：無煙日 主題建議：6.1無煙日 宣傳引言：6月1日不僅是快樂的兒童節(jié)，更是親情和院倡導的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白云中與孩子更親近 四、無煙健康趣味親子活動活動建議：

2、 活動建議： 1、寶貝健康爬比賽 2、無煙有力吹氣球運球比賽 3、家庭齊心協力跳繩比賽 五、倡導無煙社區(qū)活動活動規(guī)則：由社區(qū)業(yè)主在“無煙社區(qū)”的展示板上簽名，表達對無煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無煙社區(qū)”小標貼。 六、歡樂卡通人物伴你成長6.1日開展卡通人物（布娃娃形象）在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。 七、社區(qū)飄蕩著歡快的歌聲活動期間，在銷售中心和小區(qū)內部廣播，播放中國少年先鋒隊隊歌健康歌六一國際兒童節(jié)歌蟲兒飛等歌曲和音樂，獻給可愛的小朋友，營造溫馨歡快的氣氛。 篇二：社區(qū)開展六一活動方案 目的： 1、塑造社區(qū)良好的文化氛圍。 2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父

3、母。 3、增進社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情。 4、使社區(qū)的孩子們度過一個有意義的節(jié)日。 地點：xxx社區(qū) 對象：018歲少年兒童 時間：xx年6月1日（星期五）下午16：0018：00 主題：尋*別樣童年 現場布置： 1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節(jié)” 2、氣球：活動現場用氣球布置 3、警示牌：活動現場圍場 4、背景音樂：全天播放兒歌 活動一：尋x童年 親子游樂園 1、搬運專家（03歲） 游戲規(guī)則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。 物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張 凡參加游戲的

4、小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。 活動二：尋x成長 智力大比拼 1、我家的孩子在哪里（35歲） 游戲規(guī)則：在指定區(qū)域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后，出發(fā)尋找自己的孩子。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規(guī)視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙。 游戲目的：孩子和家長角色互換，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母。 物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套（55cm*40cm）20個 人員安排：裁判1人，紀律監(jiān)督1人

5、 2、泡泡糖（57歲） 游戲規(guī)則：當裁判說出某一數字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數量的孩子抱在一起組成這個數字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。 人員安排：安全員2人 3、氣球炸彈（79歲） 游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，分散在指定區(qū)域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令后，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。 人員安排：紀

6、律監(jiān)督2人 物品準備：氣球50個 4、連環(huán)猜（1018歲） 游戲規(guī)則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手面對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據第一名選手所畫內容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的內容。時間為兩分鐘，在規(guī)定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發(fā)現全隊重新開始。 人員安排：裁判1人（出示題目，計時，記錄）紀律監(jiān)督2人 物品準備：題卡15份 凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。 活動三：尋x記憶 游戲安排：此區(qū)域準備70后、80后小時候經常玩的游戲，

7、推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣。 物品準備：鐵環(huán)、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆 篇三：社區(qū)開展六一活動方案 一、活動目的 通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。 二、活動準備 1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。 2、4月中下

8、旬確定節(jié)目 3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責 4、5月中上旬對主持人培訓，由xxx老師負責 5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由xx園長負責 6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責 7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長 8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室 三、文藝匯演流程 1、介紹來賓 2、鳴炮宣布活動開始 3、領導講話 4、園長致辭 5、家長代表講話 6、觀看幼兒文藝表演 7、文藝匯演結束 四、活動地點：童樂幼兒園園外空地 五、活動時間：20xx年5月31日上午 六、主辦單位：xx幼兒園 七、組織編排：xx、xxx、xxx 八、安 全：制定

9、安全預案 篇四：社區(qū)開展六一活動方案 一、活動目標 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 二、活動準備 1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。 2、以班為單位作好參加活動的準備 （

10、1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）； （2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料） （3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。 （4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。 （5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。 4、你就準備活動獎品和禮品。 5、xx做好主持工作準備。 6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向

11、每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 三、活動時間及場地安排 5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽； 5月30日：“二幼之星”比賽； 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動） 四、活動內容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 （1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。 （2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝

12、設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。 （3）評獎： 根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 （2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。 （3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其

13、他班跟班檢查、評比。 （4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。 4、“二幼之星”比賽 （1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 （2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。 B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。 C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。 （3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。 （4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。 （5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。 5、游園活動 （1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒