小班科學《靜電寶寶,你好》_第1頁
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文檔簡介

1、小班科學靜電寶寶,你好 目標:1.認識靜電這個自然現(xiàn)象。2.親身操作利用靜電釣起小魚。3.感知科學探索活動帶來的快樂。活動準備:1.筆2.電光紙的小魚3.池塘掛圖4.光滑的物體(瓶子)活動過程:一、情景導入-小貓釣魚1.謎語導入:師:苗苗三班的小朋友們,你們知道這個是什么小動物嗎?(八字胡,往上翹,說起話來喵喵叫)幼:小貓咪師:對,就是小貓咪。那小貓咪 喜歡吃什么呢?師:就是小魚,那我們今天就去釣魚吧2.提出矛盾點師:哎呀,粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線,小朋 友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。幼兒:-二、教師展示靜電實驗3.展示靜電現(xiàn)象師:小靜老師,今天要用一個神奇的方法來釣魚

2、哦。(摩擦筆桿,去吸池塘里面的小魚)師:我一邊做你們一邊和我說霹靂啪哩轟霹 靂啪哩轟師:你們看!小魚釣上來了!師:你們想不想試試看?4.教師介紹靜電師:你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢?幼:自行發(fā)言師:這個就是靜電寶寶的威力!當我們用筆擦擦我們的頭皮時,要 注意力氣的大小哦。不同的力氣會產(chǎn)生不同魔法效果哦。由于摩擦(邊說邊做動 作)靜電寶寶就會出現(xiàn)三、請幼兒親身試驗這個現(xiàn)象。(在過程之中重點關注大小的區(qū)別)教師觀察總結 幼兒操作過程中出現(xiàn)的問題師: 我們發(fā)現(xiàn)當我們用大大的力氣的時候小魚兒就容 易吸引上來,當我們用小小的力氣的時候小魚兒就不太容易吸引上來。師:我們請剛才成功的小朋友來試試看師: 那么沒有成功的原因是什么呢?(進而 引出另外一個關系, 摩擦的表面。 我發(fā)現(xiàn)有的小朋友的衣服是光滑的羽絨服, 有 的衣服是毛毛糙糙的,提供光滑的物品比如塑料瓶等)教師在根據(jù)實際的操作情 況進行總結三、靜電的其他現(xiàn)象1.教師總結影響靜電的兩組關系:摩擦的大小和摩擦的表面對于吸引小魚的區(qū)別。2.教師進一步介紹靜電這個現(xiàn)象而且,靜電寶寶經(jīng)常會在秋冬天的時候出現(xiàn)。你們注意過他們嗎?4.穿衣服的時候聽到噼啪的聲響5.拉手的時候會突然電一下6.梳頭發(fā)的時候梳著梳著就會頭發(fā)飛起來。這些現(xiàn)象的原因都是因為靜電寶寶, 皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩 擦,便會產(chǎn)生靜電寶寶。

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