2019-2020年高中化學1.2.1研究物質性質的基本方法課時提升作業(yè)魯科版必修1

1、2019-2020 年高中化學 1.2.1研究物質性質的基本方法課時提升作業(yè)魯科版必修 1一、選擇題（本題包括 8 小題,每小題 5 分,共 40 分）1. （xx 青島高一檢測）下列關于金屬鈉的敘述中正確的是（）A. 鈉在空氣中燃燒，發(fā)出蒼白色的火焰B. 鈉露置在空氣中表面生成淡黃色的NQOC. 鈉可以保存在煤油中D. 鈉與水反應的實驗可以說明鈉硬度小、熔點低、密度大于水【解析】選 G 鈉在空氣中燃燒發(fā)出的是黃色的火焰,A 不正確；鈉露置在空氣中表面生成白色的NaO,B 不正確；鈉由于易與空氣中的水蒸氣和氧氣發(fā)生反應，所以要用煤油隔絕空氣進行保存,C 正確；鈉與水反應的實驗可以證明的是鈉的熔

2、點低、密度小于水等，但是不能證明鈉的硬度小，D 不正確。2. （xx 泰安咼一檢測）以下是某探究活動中，使用了多種研究物質性質的方法，其中沒有涉及的是（）課題金屬鈉與氧氣反應的實驗實驗目的（1）探究金屬鈉與氧氣的反應（2）認識條件控制在實驗研究中的意義儀器與試劑金屬鈉、酒精燈、石棉網、鐵架臺、鐵圈實驗步驟（1）將切好的金屬鈉放置在空氣中，使其與氧氣反應（2）將金屬鈉放在石棉網上加熱，使其與氧氣反應實驗記錄實驗內容實驗現象結論金屬鈉放置在空氣中在空氣中加熱金屬鈉C.分類法D.比較法【解析】選 G 在本次探究活動中，為了研究鈉的性質，分別做了鈉在空氣中自然放置、在空氣中加熱的兩2019-2020

3、年高中化學 1.2.1研究物質性質的基本方法課時提升作業(yè)魯科版?zhèn)€對比實驗，通過感官觀察兩個實驗過程中現象的差異，依據現象得出結論，這個過程中分別運用了實驗法、觀察法、比較法來研究金屬鈉的性質 , 沒有涉及的是分類法。3. 下列實驗操作正確的是 （ ）A. 向盛水的燒杯中投入小拇指頭大小的鈉塊，觀察現象B. 實驗后剩余的鈉不能放回原瓶C. 將一小塊鈉放在石棉網上加熱，觀察現象D. 用手掰開一塊金屬鈉，觀察鈉的顏色【解析】選 G 鈉與水反應時，鈉塊太大易出現危險；在實驗室中一般從試劑瓶中取出試劑，用完后剩余的藥品不能放回原試劑瓶中，但有些特殊的試劑是要及時送回或處理掉的，目的是防止火災或避免引起其

4、他危 害等。如實驗室取用鈉時，多余的鈉應及時放回原試劑瓶中，鈉與手指上的水反應生成NaOH 腐蝕手，不能用手掰開金屬鈉。4. （xx 玉溪高一檢測）下列關于鈉的敘述中，正確的是（）A. 鈉單質與氯化亞鐵溶液反應生成氯化鈉和鐵單質B. 鈉與水反應的現象能說明鈉的熔點低，且與水反應放熱C. 鈉與酸溶液反應產生氫氣，實質是鈉與 HzO 的反應D. 將 4.6 g 金屬鈉投入 95.4 g 水中，所得溶液中溶質的質量分數等于8%【解析】選 B。鈉單質與氯化亞鐵溶液反應時，先與水反應生成氫氧化鈉，后生成氫氧化亞鐵，不能置換出鐵；鈉與酸反應時直接與酸電離產生的 H+反應;4.6 g 金屬鈉投入 95.4

5、g 水中，所得氫氧化鈉的質量是 8 g，但 因為放出氫氣，溶液的質量小于 100 g，溶質的質量分數大于 8%。【方法規(guī)律】 金屬鈉與溶液反應的著眼點（1）在分析鈉與某溶液的反應時，首先要明確鈉與該溶液密度的大小關系，從而確定鈉的位置 ; 其次分析溶液的溶質，判斷反應最終的生成物。（2）鈉與酸溶液（含酸式鹽溶液 ）反應時，先要考慮鈉與酸的反應，再考慮鈉與水的反應 ;鈉與其他溶液（除酸 式鹽溶液 ） 的反應，要先考慮鈉與水的反應，再考慮生成的氫氧化鈉與溶液中溶質的反應。5. （xx 泰安高一檢測 ）將鈉投入滴有石蕊的水中，下列現象敘述錯誤的是A. 水溶液變?yōu)榧t色B. 鈉熔成閃亮的小球并在水面四處

6、游動C. 鈉浮在水面D. 有氣體產生【解析】選 A。鈉投入水中生成氫氧化鈉，溶液顯堿性，遇石蕊顯藍色。6. （xx 萊蕪高一檢測）某固體物質只含有鈉和氧兩種元素，將它放在足量的水中產生兩種氣體，這兩種氣體又可以在一定條件下反應生成水。則原固體物質的組成是（）A.NazQ 和 NstOB.Na 和 NaOHC.NazQ 和 NaD.Na 和 NetO【解析】選 G 各物質與水反應的產物為NaaQ+HONaOH+NatO+HONaOH;Na+HONaOH+;NaOH 與水不發(fā)生反應,C 項滿足題意。【互動探究】（1）若向 A 項中的兩種物質中通入足量CQ,最終剩余物質的固體成分是什么？提示：當通入

7、 CQ 時，發(fā)生的反應分別是 2NaQ+2CO2NCO+Q 和 NQO+CONa2CO3，所以最終剩余固體的成分是碳酸鈉。將 B 項中的兩種物質同時投入水中，溶液中的溶質是什么？提示：由于鈉投入水中可以與水反應生成氫氧化鈉，所以最終的溶質只能是 NaOH。7. （xx 沈陽高一檢測）氧化鈉和過氧化鈉的共同之處是（）A. 均為淡黃色固體B. 均能與水反應生成堿C. 均含 O2D. 均能與 CO 反應生成 Q【解析】選 B。氧化鈉為白色固體，過氧化鈉為淡黃色固體，故 A 不符合題意；氧化鈉和過氧化鈉都可與水反 應生成氫氧化鈉，故 B 符合題意；二者都是鈉的化合物，不含氧氣，故 C 不符合題意；氧化

8、鈉與二氧化碳反應 生成碳酸鈉，過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，故 D 不符合題意?！疽族e提醒】NaaO 與 NaaQ 的聯系與區(qū)別對于組成元素相同而結構不同的物質，在掌握和理解時關鍵要抓住它們性質的不同點，如 NstO2和 Na20:（1）Na 2Q 與水反應除生成堿外還生成氧氣,故 NQQ 不是堿性氧化物,其中氧元素呈-1 價;而 NQO 與水反應只生成堿，屬于堿性氧化物。（2）Na2O2具有漂白性,能使酚酞溶液先變紅后褪色。（3）Na2O 可與氧氣反應生成 NazQ,即 2Na2O+O2NQ,而 Na2Q 不與氧氣反應。8.（xx濰坊高一檢測）在一定溫度下，向飽和苛性鈉溶液中放入一

9、定量的過氧化鈉，充分反應后恢復到原溫度,下列有關說法中，正確的是（）A. 溶液中 Na 數目增大，有 Q 放出B. 溶液中“才濃度不變，有 H2放出C. 溶液中 Na 數目減少，有 Q 放出D. 溶液中”0 濃度增大，有 Q 放出【解析】選 G 過氧化鈉加入水中發(fā)生反應：2Na2Q+2HO4NaOH+OT,消耗水，飽和的苛性鈉溶液中有 NaOH 析出，則溶液中氫氧化鈉的質量減少。 溫度不變，溶液仍然為飽和溶液，溶液中 Na+濃度不變，但 Na+數目減少, 選 C。二、非選擇題（10 分）9. 某化學興趣小組同學查閱資料得知：過氧化鈉（Na2Q）是一種淡黃色粉末，常溫下能與二氧化碳反應產生氧氣，

10、常用在潛水艇中作供氧劑。該小組同學將過氧化鈉與二氧化碳反應后，發(fā)現除了生成氧氣，還生成了一種白色固體?！咎岢鰡栴}】該白色固體是什么？【猜想】猜想 a:碳酸鈉猜想 b:碳酸氫鈉小周同學認為猜想 b 不成立，理由是反應物中沒有 _ 元素?！緦嶒灐咳∩倭可傻陌咨腆w于試管中，加入_，產生氣泡，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。對于組成元素相同而結構不同的物質，在掌握和理解時關鍵要抓住它們性質的不同點，如 NstO2和 Na20:【結論】猜想 a 成立。請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式【繼續(xù)探究】 過氧化鈉能否與水反應？生成物是什么？實驗步驟實驗現象實驗結論取少量過氧化鈉粉末于試

11、管中，產生氣泡過氧化鈉能與水反應生加入蒸餾水，再用帶火星的木條伸成氧氣入試管中所得溶液呈堿性，推斷過向上述反應后的試管中滴加酚氧化鈉與水反應生成酞溶液（填化學式）【交流與反思】由于過氧化鈉常溫下能與二氧化碳和水反應，所以保存過氧化鈉一定要_?！窘馕觥恳驗榉磻镞^氧化鈉（Na2Q）和二氧化碳（CQ）中均無氫元素,所以生成物中不可能有含氫元素的碳 酸氫鈉（NaHCO）;檢驗碳酸鈉,只要驗證有碳酸根離子存在即可,其驗證方法為取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸,看到有氣泡產生,將生成的氣體通入澄清石灰水,看到澄清石灰水變渾濁,則證明是 NaCG;由以 上實驗現象可以推知，過氧化鈉與二氧化碳在常溫下發(fā)生

12、反應生成碳酸鈉和氧氣，其化學方程式為2Ns2Q+2CG2Na2CO+Q;根據實驗結論知,過氧化鈉能與水反應生成氧氣,而氧氣能使帶火星的木條復燃；根據實驗結論“所得溶液呈堿性”，可知該生成物中含有使酚酞溶液變紅的氫氧化鈉；根據以上實驗可以知道過氧化鈉在常溫下可以和水、二氧化碳氣體反應，所以應該密封保存。答案：氫 稀鹽酸 2NaO+2CQ2NstCO+O 木條復燃 溶液變紅 NaOH 密封保存（30 分鐘 50 分）一、選擇題（本題包括 6 小題,每小題 5 分,共 30 分）1.（xx 鄭州高一檢測）下列現象或性質能體現鈉的物理性質的是（）鈉與水反應熔成閃亮的小球鈉燃燒時生成過氧化鈉熔點低密度比

13、水小熱和電的良導體鈉有很強的還原性A. B. C.D.【解析】選 0體現的是鈉的化學性質，故選 Do2. 下列敘述中不正確的是 ()A. NazQ 是淡黃色固體，Na2O 是白色固體,二者都能與水反應生成 NaOHB. NazO 與 CO 發(fā)生化合反應生成 N2CO,Na2Q與 CO 發(fā)生置換反應生成 QC. Na 和 O 在加熱時反應生成 NaQ,在常溫下反應生成 NOD. 2 g H2充分燃燒后產物被 NetQ 完全吸收，Na2Q 固體增重 2 g【解析】 選 B。Na2Q與 CO 反應生成 Q:2Na2Q+2CO2NstCO+Q,該反應不是置換反應。2 g H2充分燃燒后生成 18 g

14、水，完全被 NQ 固體吸收，發(fā)生反應：2Na2Q+2H2O4NaOH+T,由質量守恒可知，固體由 NCWNaOH 其質量增加的量等于Q 質量減少的量,18 g 水被吸收后生成 16 g O2,即 NazQ 固體增重 2 g?！疽族e提醒】 (1) 過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉顯堿性 , 易錯誤認為過氧化鈉投入滴有酚酞的水中 , 也會 是紅色，但過氧化鈉同時具有漂白性，將其投入滴有酚酞的水中，水溶液會先變紅后褪色。(2) 一般離子化合物書寫化學式時原子個數比為最簡整數比 , 但過氧化鈉書寫時不能寫成NaOo3. 下列實驗操作中，溶液里無固體析出的是 ()A. CuCl2溶液中加入 NO 粉末B.

15、Ca(OH)2飽和溶液中加入 Na 的小顆粒C. Mg(NQ)2溶液中加入 NQQ 粉末D. 水中加入 Na 的小顆?！窘馕觥?選 Db A 項生成 Cu(OH)2沉淀;B 項 Na 與水反應且反應放熱，析出 Ca(OH)2固體;C 項生成 Mg(OH)a 沉 淀;D項,Na 與水反應生成 NaOH 溶液，不析出固體。A. B. 4. (xx 南寧高一檢測)如圖所示，試管 b 中盛有水，氣球 a 中盛有干燥的 NaQ 粉末,U 形管中注有淺紅色的水,將氣球用橡皮繩緊系在試管口，實驗時將氣球中的 NaaQ 抖落到試管 b 的水中，將發(fā)生的現象是()A. U 形管內的淺紅色水褪色B. 試管 b 內

16、溶液變紅C. 氣球 a 被吹大D. U 形管中水位 d 低于 c【解析】選 G 由于發(fā)生反應：2Na2Q+2H204NaOH+O ,產生 Q 使氣球膨脹,該反應放出大量熱，使廣口瓶中 空氣受熱膨脹而出現 U 形管中水位 dc,由于淺紅色的水是在 U 形管中而非試管 b 中，則試管 b 內溶液不變 色,U 形管內的淺紅色水不褪色，故選 Co5. （xx 保定高一檢測）過氧化鈉（化學式為 NQQ,其中鈉元素顯+1 價）是潛水艇氧氣再生裝置中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與物質 R 反應生成氧氣，反應的化學方程式為 2NQ+2R2NaCO+Q,則下列有關判斷 中,錯誤的是（）A. NazQ 中氧元

17、素化合價為-1 價B. R 的化學式為 CQC. NazCQ 屬于氧化物D. 過氧化鈉能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕狻窘馕觥窟x G 鈉元素顯+1 價,設氧元素的化合價是 x,根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得（+1）X2+2x=0,則 x=-1,故 A 選項說法正確。根據反應的化學方程式 2Na2Q+2R2NaCO+Q,反應物中鈉、氧原子個 數分別為4、4,反應后的生成物中鈉、碳、氧原子個數分別為4、2、8,根據反應前后原子種類、數目不變，則 2R 中含有 2 個碳原子和 4 個氧原子，則每個 R 分子由 1 個碳原子和 2 個氧原子構成，則物質 R 的化學式 為 CO,故

18、 B選項說法正確。Na2CO 是由鈉、碳、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故 C 選項說法錯誤。過氧化鈉是潛水艇氧氣再生裝置中的制氧劑，能與二氧化碳反應生成氧氣，能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕?，?D 選項說法正確。6. （xx 濟南高一檢測）一塊已被部分氧化為 NQO 的鈉塊 10.8 g,將其投入一定量水中，最終得到 16 g NaOH溶液，則原固體中氧化鈉的質量是（）A.8.5 gB.10.8 gC.6.2 gD.4.6 g【解析】選 C。設原固體中含有金屬鈉的質量是x,含有 N&0 的質量為 y,則根據已知條件可得：x+y=10.8 g,根據：2Na+2HO2Na

19、OH+K4680 x80 x/46NstO+HO2NaOH6280y80y/62則可得：80 x/46+80y/62=16 g。聯立以上兩個方程式可得:x=4.6 g、y=6.2 g,答案選 C。二、非選擇題（本題包括 2 小題,共 20 分）7.（10 分）（xx 濰坊高一檢測）已知鈉放置于空氣中可發(fā)生如下變化：NaNaONaOHNCOH2O根據此變化回答以下問題：（1）請寫出步轉化的化學方程式：_5_。（2）已知鈉在空氣中燃燒可生成一種淡黃色物質，該物質可與 CO、H2O 發(fā)生反應，根據以上敘述回答：1該淡黃色物質的化學式為 _2該淡黃色物質與 H2O 反應的化學方程式為 _【解析】（1）

20、根據題中圖示轉化關系可得反應方程式為4Na+O2Na2O,Na2O+HO2NaOH鈉在空氣中燃燒可生成淡黃色的N&Q,Na2Q 與 H2O 反應的化學方程式為 2N&Q+2HO4NaOH+O。答案：（1）4Na+Q2NaO NazO+HO2NaOHNaO 2Na2Q+2H04Na0H+O8.（10 分）（xx 濟寧高一檢測）過氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣，在潛水艇中用作 制氧劑，供人類呼吸之用。它與二氧化碳反應的化學方程式為2NQ+ 2CO2Na2CO+O。某學生為了驗證這一實驗，以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95 g 過氧化鈉樣品為原料，制取 Q,設計

21、出如下實驗裝置（1）A 為制取 CO 的裝置，應從下列圖、中選哪個圖：_B 裝置的作用C 裝置內可能出現的現象是 _溶液溶液 無水硫酸銅無水硫酸銅 N 址址 6 6 樣晶樣晶飽和石灰水飽和石灰水為了檢驗 E 中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，用帶火星的木條伸入集氣瓶內，會出現_。(2)若 E 中的石灰水出現輕微白色渾濁，請說明原因：_若 D 中的 1.95 g 過氧化鈉樣品接近反應完畢時,你預測 E 裝置內有何現象？。1反應完畢時,若測得 E 中的集氣瓶收集到的氣體體積為250 mL,又知氧氣的密度為 1.43 g L-,當裝置的氣密性良好的情況下，實際收集到的氧氣體積比理論計算值 _ (填“大

22、”或“小”),這是由于_?！窘馕觥?1)大理石和足量的鹽酸反應產生 CO,為一個固液不加熱裝置，所以應選圖裝置。 B 裝置中飽和 碳酸氫鈉的作用是除去二氧化碳中的酸性氣體。由于出來的二氧化碳氣體中含有水蒸氣，所以 C 裝置中無水硫酸銅固體遇水由白色變?yōu)樗{色。由于生成的氣體是氧氣，所以帶火星的木條復燃。(2) E 中的石灰水出現輕微白色渾濁，說明 D 中有部分 CQ 未參加反應進入 E 中生成沉淀。(3) 當過氧化鈉樣品接近反應完畢時，生成氣體的量將逐漸變小，所以現象可能是 E 中石灰水的白色渾濁明顯增加，瓶內液面的下降接近停止。(4) 由于樣品中含有不與 CQ 反應生成氣體的雜質，所以最終生成

23、氣體的體積要偏小。答案：(1) 吸收 A 裝置中產生的酸霧變藍帶火星的木條復燃(2) D 中有部分 CQ 未參加反應進入 E 中生成沉淀(3) E 中石灰水的白色渾濁明顯增加，瓶內液面的下降接近停止(4) 小樣品中含有不與 CQ 反應生成氣體的雜質【補償訓練】(xx 銅陵高一檢測)某同學想通過如圖裝置進行實驗，探究 SQ 與 NaO 反應的產物。(已知 BaSQ可與鹽酸反應)I.檢驗反應中是否有 Q 生成的方法是_若有 Q 生成,請寫出裝置 C 中的化學方程式 _n.A 中盛裝硫酸溶液的儀器名稱是 _；D 裝置除了起防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入C 裝置與 N&Q 反應夕卜，還可以_

24、 。(1)C 中固體產物可能只有 NaSQ、只有_、NQSQ 和 NQSQ 兩種都有。(2)若 NatQ反應完全,為確定 C 中固體產物中是否含 NatSQ,該同學設計如下,請您幫助他完成該探究過程,并將答案寫在相應位置。實驗操作預期現象和結論取少量 C 中固體產物于試管中，加入適 量的蒸餾水溶液，向其中先加 入，振蕩；再加入，振蕩若在加入另一試劑時 看到產生，則固體中含有 NaaSQ【解析】I.檢驗 Q般用帶火星的木條，木條復燃說明有 Q 生成,則反應的化學方程式為2Na2Q+2SQ2Na2SQ+Q。n.A 中盛裝硫酸溶液所用儀器為分液漏斗，D 裝置的作用除了防止空氣中的CQ 和水蒸氣與 N

25、aaQ 反應外，另一個重要作用是吸收剩余的SQ,防止污染空氣。m.(1)C 中固體產物有三種可能：NazSQ 或 NSQ 或 NQSQ 和 Na2SQ 的混合物。先加足量鹽酸，再加入 BaCb 溶液，若產生白色沉淀，則含 SO答案：I.用帶火星的木條靠近干燥管口a，觀察木條是否復燃2SQ+2NQ2Na2SQ+Qn.分液漏斗 吸收過量（或多余）的 SQ,以免污染空氣 川.（1）Na2SQ（2）過量的鹽酸 適量的 BaCL 溶液白色沉淀2019-2020 年高中化學 1.2.1研究物質性質的基本方法課時自測-當堂達標區(qū)魯科版必修 11.（xx 濟南高一檢測）將 Na 單質的性質與 Fe 單質的性質

26、放在一起進行研究，分析其異同點，這種研究方法是（）A.觀察法B.實驗法C.分類法D.比較法【解析】選 G 鈉與鐵均屬于金屬類別，所以這種研究物質性質的方法屬于分類法。2. Na2O+HQ2Na Q 啲反應類型屬于（）A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應【解析】選 A。根據 NazQ+HQ2NaQ 啲反應特點可知，該反應是兩種物質生成了一種物質，所以該反應是化合反應。3. （xx 成都高一檢測）如圖，鈉與水反應的實驗中，不會產生的現象是（）A.鈉沉入水面下B.產生氣體C.滴入酚酞溶液變紅D.鈉熔化成小球【解析】 選 A。鈉的密度小于水的密度，所以鈉會浮在水面上，故 A 錯誤;鈉和水反應生成氫氣，所以有氣體產生，故 B 正確;鈉和水反應生成氫氣和氫氧化鈉，氫氧化鈉的水溶液呈堿性，向氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞溶液后，溶