2019-2020年高中化學(xué)1.2.1研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法課時(shí)提升作業(yè)魯科版必修1

1、2019-2020 年高中化學(xué) 1.2.1研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法課時(shí)提升作業(yè)魯科版必修 1一、選擇題（本題包括 8 小題,每小題 5 分,共 40 分）1. （xx 青島高一檢測(cè)）下列關(guān)于金屬鈉的敘述中正確的是（）A. 鈉在空氣中燃燒，發(fā)出蒼白色的火焰B. 鈉露置在空氣中表面生成淡黃色的NQOC. 鈉可以保存在煤油中D. 鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明鈉硬度小、熔點(diǎn)低、密度大于水【解析】選 G 鈉在空氣中燃燒發(fā)出的是黃色的火焰,A 不正確；鈉露置在空氣中表面生成白色的NaO,B 不正確；鈉由于易與空氣中的水蒸氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以要用煤油隔絕空氣進(jìn)行保存,C 正確；鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)可以證明的是鈉的熔

2、點(diǎn)低、密度小于水等，但是不能證明鈉的硬度小，D 不正確。2. （xx 泰安咼一檢測(cè)）以下是某探究活動(dòng)中，使用了多種研究物質(zhì)性質(zhì)的方法，其中沒(méi)有涉及的是（）課題金屬鈉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）探究金屬鈉與氧氣的反應(yīng)（2）認(rèn)識(shí)條件控制在實(shí)驗(yàn)研究中的意義儀器與試劑金屬鈉、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)、鐵圈實(shí)驗(yàn)步驟（1）將切好的金屬鈉放置在空氣中，使其與氧氣反應(yīng)（2）將金屬鈉放在石棉網(wǎng)上加熱，使其與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論金屬鈉放置在空氣中在空氣中加熱金屬鈉C.分類(lèi)法D.比較法【解析】選 G 在本次探究活動(dòng)中，為了研究鈉的性質(zhì)，分別做了鈉在空氣中自然放置、在空氣中加熱的兩2019-2020

3、年高中化學(xué) 1.2.1研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法課時(shí)提升作業(yè)魯科版?zhèn)€對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)感官觀察兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中現(xiàn)象的差異，依據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論，這個(gè)過(guò)程中分別運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)法、觀察法、比較法來(lái)研究金屬鈉的性質(zhì) , 沒(méi)有涉及的是分類(lèi)法。3. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （ ）A. 向盛水的燒杯中投入小拇指頭大小的鈉塊，觀察現(xiàn)象B. 實(shí)驗(yàn)后剩余的鈉不能放回原瓶C. 將一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上加熱，觀察現(xiàn)象D. 用手掰開(kāi)一塊金屬鈉，觀察鈉的顏色【解析】選 G 鈉與水反應(yīng)時(shí)，鈉塊太大易出現(xiàn)危險(xiǎn)；在實(shí)驗(yàn)室中一般從試劑瓶中取出試劑，用完后剩余的藥品不能放回原試劑瓶中，但有些特殊的試劑是要及時(shí)送回或處理掉的，目的是防止火災(zāi)或避免引起其

4、他危 害等。如實(shí)驗(yàn)室取用鈉時(shí)，多余的鈉應(yīng)及時(shí)放回原試劑瓶中，鈉與手指上的水反應(yīng)生成NaOH 腐蝕手，不能用手掰開(kāi)金屬鈉。4. （xx 玉溪高一檢測(cè)）下列關(guān)于鈉的敘述中，正確的是（）A. 鈉單質(zhì)與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鈉和鐵單質(zhì)B. 鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象能說(shuō)明鈉的熔點(diǎn)低，且與水反應(yīng)放熱C. 鈉與酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，實(shí)質(zhì)是鈉與 HzO 的反應(yīng)D. 將 4.6 g 金屬鈉投入 95.4 g 水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于8%【解析】選 B。鈉單質(zhì)與氯化亞鐵溶液反應(yīng)時(shí)，先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，后生成氫氧化亞鐵，不能置換出鐵；鈉與酸反應(yīng)時(shí)直接與酸電離產(chǎn)生的 H+反應(yīng);4.6 g 金屬鈉投入 95.4

5、g 水中，所得氫氧化鈉的質(zhì)量是 8 g，但 因?yàn)榉懦鰵錃?，溶液的質(zhì)量小于 100 g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于 8%。【方法規(guī)律】 金屬鈉與溶液反應(yīng)的著眼點(diǎn)（1）在分析鈉與某溶液的反應(yīng)時(shí)，首先要明確鈉與該溶液密度的大小關(guān)系，從而確定鈉的位置 ; 其次分析溶液的溶質(zhì)，判斷反應(yīng)最終的生成物。（2）鈉與酸溶液（含酸式鹽溶液 ）反應(yīng)時(shí)，先要考慮鈉與酸的反應(yīng)，再考慮鈉與水的反應(yīng) ;鈉與其他溶液（除酸 式鹽溶液 ） 的反應(yīng)，要先考慮鈉與水的反應(yīng)，再考慮生成的氫氧化鈉與溶液中溶質(zhì)的反應(yīng)。5. （xx 泰安高一檢測(cè) ）將鈉投入滴有石蕊的水中，下列現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是A. 水溶液變?yōu)榧t色B. 鈉熔成閃亮的小球并在水面四處

6、游動(dòng)C. 鈉浮在水面D. 有氣體產(chǎn)生【解析】選 A。鈉投入水中生成氫氧化鈉，溶液顯堿性，遇石蕊顯藍(lán)色。6. （xx 萊蕪高一檢測(cè)）某固體物質(zhì)只含有鈉和氧兩種元素，將它放在足量的水中產(chǎn)生兩種氣體，這兩種氣體又可以在一定條件下反應(yīng)生成水。則原固體物質(zhì)的組成是（）A.NazQ 和 NstOB.Na 和 NaOHC.NazQ 和 NaD.Na 和 NetO【解析】選 G 各物質(zhì)與水反應(yīng)的產(chǎn)物為NaaQ+HONaOH+NatO+HONaOH;Na+HONaOH+;NaOH 與水不發(fā)生反應(yīng),C 項(xiàng)滿(mǎn)足題意。【互動(dòng)探究】（1）若向 A 項(xiàng)中的兩種物質(zhì)中通入足量CQ,最終剩余物質(zhì)的固體成分是什么？提示：當(dāng)通入

7、 CQ 時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)分別是 2NaQ+2CO2NCO+Q 和 NQO+CONa2CO3，所以最終剩余固體的成分是碳酸鈉。將 B 項(xiàng)中的兩種物質(zhì)同時(shí)投入水中，溶液中的溶質(zhì)是什么？提示：由于鈉投入水中可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，所以最終的溶質(zhì)只能是 NaOH。7. （xx 沈陽(yáng)高一檢測(cè)）氧化鈉和過(guò)氧化鈉的共同之處是（）A. 均為淡黃色固體B. 均能與水反應(yīng)生成堿C. 均含 O2D. 均能與 CO 反應(yīng)生成 Q【解析】選 B。氧化鈉為白色固體，過(guò)氧化鈉為淡黃色固體，故 A 不符合題意；氧化鈉和過(guò)氧化鈉都可與水反 應(yīng)生成氫氧化鈉，故 B 符合題意；二者都是鈉的化合物，不含氧氣，故 C 不符合題意；氧化

8、鈉與二氧化碳反應(yīng) 生成碳酸鈉，過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，故 D 不符合題意?！疽族e(cuò)提醒】NaaO 與 NaaQ 的聯(lián)系與區(qū)別對(duì)于組成元素相同而結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)，在掌握和理解時(shí)關(guān)鍵要抓住它們性質(zhì)的不同點(diǎn)，如 NstO2和 Na20:（1）Na 2Q 與水反應(yīng)除生成堿外還生成氧氣,故 NQQ 不是堿性氧化物,其中氧元素呈-1 價(jià);而 NQO 與水反應(yīng)只生成堿，屬于堿性氧化物。（2）Na2O2具有漂白性,能使酚酞溶液先變紅后褪色。（3）Na2O 可與氧氣反應(yīng)生成 NazQ,即 2Na2O+O2NQ,而 Na2Q 不與氧氣反應(yīng)。8.（xx濰坊高一檢測(cè)）在一定溫度下，向飽和苛性鈉溶液中放入一

9、定量的過(guò)氧化鈉，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度,下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（）A. 溶液中 Na 數(shù)目增大，有 Q 放出B. 溶液中“才濃度不變，有 H2放出C. 溶液中 Na 數(shù)目減少，有 Q 放出D. 溶液中”0 濃度增大，有 Q 放出【解析】選 G 過(guò)氧化鈉加入水中發(fā)生反應(yīng)：2Na2Q+2HO4NaOH+OT,消耗水，飽和的苛性鈉溶液中有 NaOH 析出，則溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量減少。 溫度不變，溶液仍然為飽和溶液，溶液中 Na+濃度不變，但 Na+數(shù)目減少, 選 C。二、非選擇題（10 分）9. 某化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2Q）是一種淡黃色粉末，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，

10、常用在潛水艇中作供氧劑。該小組同學(xué)將過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣，還生成了一種白色固體?！咎岢鰡?wèn)題】該白色固體是什么？【猜想】猜想 a:碳酸鈉猜想 b:碳酸氫鈉小周同學(xué)認(rèn)為猜想 b 不成立，理由是反應(yīng)物中沒(méi)有 _ 元素?！緦?shí)驗(yàn)】取少量生成的白色固體于試管中，加入_，產(chǎn)生氣泡，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。對(duì)于組成元素相同而結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)，在掌握和理解時(shí)關(guān)鍵要抓住它們性質(zhì)的不同點(diǎn)，如 NstO2和 Na20:【結(jié)論】猜想 a 成立。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式【繼續(xù)探究】 過(guò)氧化鈉能否與水反應(yīng)？生成物是什么？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量過(guò)氧化鈉粉末于試

11、管中，產(chǎn)生氣泡過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生加入蒸餾水，再用帶火星的木條伸成氧氣入試管中所得溶液呈堿性，推斷過(guò)向上述反應(yīng)后的試管中滴加酚氧化鈉與水反應(yīng)生成酞溶液（填化學(xué)式）【交流與反思】由于過(guò)氧化鈉常溫下能與二氧化碳和水反應(yīng)，所以保存過(guò)氧化鈉一定要_?！窘馕觥恳?yàn)榉磻?yīng)物過(guò)氧化鈉（Na2Q）和二氧化碳（CQ）中均無(wú)氫元素,所以生成物中不可能有含氫元素的碳 酸氫鈉（NaHCO）;檢驗(yàn)碳酸鈉,只要驗(yàn)證有碳酸根離子存在即可,其驗(yàn)證方法為取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸,看到有氣泡產(chǎn)生,將生成的氣體通入澄清石灰水,看到澄清石灰水變渾濁,則證明是 NaCG;由以 上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推知，過(guò)氧化鈉與二氧化碳在常溫下發(fā)生

12、反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，其化學(xué)方程式為2Ns2Q+2CG2Na2CO+Q;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論知,過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣,而氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論“所得溶液呈堿性”，可知該生成物中含有使酚酞溶液變紅的氫氧化鈉；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以知道過(guò)氧化鈉在常溫下可以和水、二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)，所以應(yīng)該密封保存。答案：氫 稀鹽酸 2NaO+2CQ2NstCO+O 木條復(fù)燃 溶液變紅 NaOH 密封保存（30 分鐘 50 分）一、選擇題（本題包括 6 小題,每小題 5 分,共 30 分）1.（xx 鄭州高一檢測(cè)）下列現(xiàn)象或性質(zhì)能體現(xiàn)鈉的物理性質(zhì)的是（）鈉與水反應(yīng)熔成閃亮的小球鈉燃燒時(shí)生成過(guò)氧化鈉熔點(diǎn)低密度比

13、水小熱和電的良導(dǎo)體鈉有很強(qiáng)的還原性A. B. C.D.【解析】選 0體現(xiàn)的是鈉的化學(xué)性質(zhì)，故選 Do2. 下列敘述中不正確的是 ()A. NazQ 是淡黃色固體，Na2O 是白色固體,二者都能與水反應(yīng)生成 NaOHB. NazO 與 CO 發(fā)生化合反應(yīng)生成 N2CO,Na2Q與 CO 發(fā)生置換反應(yīng)生成 QC. Na 和 O 在加熱時(shí)反應(yīng)生成 NaQ,在常溫下反應(yīng)生成 NOD. 2 g H2充分燃燒后產(chǎn)物被 NetQ 完全吸收，Na2Q 固體增重 2 g【解析】 選 B。Na2Q與 CO 反應(yīng)生成 Q:2Na2Q+2CO2NstCO+Q,該反應(yīng)不是置換反應(yīng)。2 g H2充分燃燒后生成 18 g

14、水，完全被 NQ 固體吸收，發(fā)生反應(yīng)：2Na2Q+2H2O4NaOH+T,由質(zhì)量守恒可知，固體由 NCWNaOH 其質(zhì)量增加的量等于Q 質(zhì)量減少的量,18 g 水被吸收后生成 16 g O2,即 NazQ 固體增重 2 g?！疽族e(cuò)提醒】 (1) 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉顯堿性 , 易錯(cuò)誤認(rèn)為過(guò)氧化鈉投入滴有酚酞的水中 , 也會(huì) 是紅色，但過(guò)氧化鈉同時(shí)具有漂白性，將其投入滴有酚酞的水中，水溶液會(huì)先變紅后褪色。(2) 一般離子化合物書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)原子個(gè)數(shù)比為最簡(jiǎn)整數(shù)比 , 但過(guò)氧化鈉書(shū)寫(xiě)時(shí)不能寫(xiě)成NaOo3. 下列實(shí)驗(yàn)操作中，溶液里無(wú)固體析出的是 ()A. CuCl2溶液中加入 NO 粉末B.

15、Ca(OH)2飽和溶液中加入 Na 的小顆粒C. Mg(NQ)2溶液中加入 NQQ 粉末D. 水中加入 Na 的小顆?！窘馕觥?選 Db A 項(xiàng)生成 Cu(OH)2沉淀;B 項(xiàng) Na 與水反應(yīng)且反應(yīng)放熱，析出 Ca(OH)2固體;C 項(xiàng)生成 Mg(OH)a 沉 淀;D項(xiàng),Na 與水反應(yīng)生成 NaOH 溶液，不析出固體。A. B. 4. (xx 南寧高一檢測(cè))如圖所示，試管 b 中盛有水，氣球 a 中盛有干燥的 NaQ 粉末,U 形管中注有淺紅色的水,將氣球用橡皮繩緊系在試管口，實(shí)驗(yàn)時(shí)將氣球中的 NaaQ 抖落到試管 b 的水中，將發(fā)生的現(xiàn)象是()A. U 形管內(nèi)的淺紅色水褪色B. 試管 b 內(nèi)

16、溶液變紅C. 氣球 a 被吹大D. U 形管中水位 d 低于 c【解析】選 G 由于發(fā)生反應(yīng)：2Na2Q+2H204NaOH+O ,產(chǎn)生 Q 使氣球膨脹,該反應(yīng)放出大量熱，使廣口瓶中 空氣受熱膨脹而出現(xiàn) U 形管中水位 dc,由于淺紅色的水是在 U 形管中而非試管 b 中，則試管 b 內(nèi)溶液不變 色,U 形管內(nèi)的淺紅色水不褪色，故選 Co5. （xx 保定高一檢測(cè)）過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為 NQQ,其中鈉元素顯+1 價(jià)）是潛水艇氧氣再生裝置中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與物質(zhì) R 反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NQ+2R2NaCO+Q,則下列有關(guān)判斷 中,錯(cuò)誤的是（）A. NazQ 中氧元

17、素化合價(jià)為-1 價(jià)B. R 的化學(xué)式為 CQC. NazCQ 屬于氧化物D. 過(guò)氧化鈉能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕狻窘馕觥窟x G 鈉元素顯+1 價(jià),設(shè)氧元素的化合價(jià)是 x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得（+1）X2+2x=0,則 x=-1,故 A 選項(xiàng)說(shuō)法正確。根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式 2Na2Q+2R2NaCO+Q,反應(yīng)物中鈉、氧原子個(gè) 數(shù)分別為4、4,反應(yīng)后的生成物中鈉、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、2、8,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則 2R 中含有 2 個(gè)碳原子和 4 個(gè)氧原子，則每個(gè) R 分子由 1 個(gè)碳原子和 2 個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì) R 的化學(xué)式 為 CO,故

18、 B選項(xiàng)說(shuō)法正確。Na2CO 是由鈉、碳、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故 C 選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。過(guò)氧化鈉是潛水艇氧氣再生裝置中的制氧劑，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?，?D 選項(xiàng)說(shuō)法正確。6. （xx 濟(jì)南高一檢測(cè)）一塊已被部分氧化為 NQO 的鈉塊 10.8 g,將其投入一定量水中，最終得到 16 g NaOH溶液，則原固體中氧化鈉的質(zhì)量是（）A.8.5 gB.10.8 gC.6.2 gD.4.6 g【解析】選 C。設(shè)原固體中含有金屬鈉的質(zhì)量是x,含有 N&0 的質(zhì)量為 y,則根據(jù)已知條件可得：x+y=10.8 g,根據(jù)：2Na+2HO2Na

19、OH+K4680 x80 x/46NstO+HO2NaOH6280y80y/62則可得：80 x/46+80y/62=16 g。聯(lián)立以上兩個(gè)方程式可得:x=4.6 g、y=6.2 g,答案選 C。二、非選擇題（本題包括 2 小題,共 20 分）7.（10 分）（xx 濰坊高一檢測(cè)）已知鈉放置于空氣中可發(fā)生如下變化：NaNaONaOHNCOH2O根據(jù)此變化回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_5_。（2）已知鈉在空氣中燃燒可生成一種淡黃色物質(zhì)，該物質(zhì)可與 CO、H2O 發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)以上敘述回答：1該淡黃色物質(zhì)的化學(xué)式為 _2該淡黃色物質(zhì)與 H2O 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _【解析】（1）

20、根據(jù)題中圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系可得反應(yīng)方程式為4Na+O2Na2O,Na2O+HO2NaOH鈉在空氣中燃燒可生成淡黃色的N&Q,Na2Q 與 H2O 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2N&Q+2HO4NaOH+O。答案：（1）4Na+Q2NaO NazO+HO2NaOHNaO 2Na2Q+2H04Na0H+O8.（10 分）（xx 濟(jì)寧高一檢測(cè)）過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用作 制氧劑，供人類(lèi)呼吸之用。它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NQ+ 2CO2Na2CO+O。某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95 g 過(guò)氧化鈉樣品為原料，制取 Q,設(shè)計(jì)

21、出如下實(shí)驗(yàn)裝置（1）A 為制取 CO 的裝置，應(yīng)從下列圖、中選哪個(gè)圖：_B 裝置的作用C 裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _溶液溶液 無(wú)水硫酸銅無(wú)水硫酸銅 N 址址 6 6 樣晶樣晶飽和石灰水飽和石灰水為了檢驗(yàn) E 中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，會(huì)出現(xiàn)_。(2)若 E 中的石灰水出現(xiàn)輕微白色渾濁，請(qǐng)說(shuō)明原因：_若 D 中的 1.95 g 過(guò)氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時(shí),你預(yù)測(cè) E 裝置內(nèi)有何現(xiàn)象？。1反應(yīng)完畢時(shí),若測(cè)得 E 中的集氣瓶收集到的氣體體積為250 mL,又知氧氣的密度為 1.43 g L-,當(dāng)裝置的氣密性良好的情況下，實(shí)際收集到的氧氣體積比理論計(jì)算值 _ (填“大

22、”或“小”),這是由于_。【解析】(1)大理石和足量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生 CO,為一個(gè)固液不加熱裝置，所以應(yīng)選圖裝置。 B 裝置中飽和 碳酸氫鈉的作用是除去二氧化碳中的酸性氣體。由于出來(lái)的二氧化碳?xì)怏w中含有水蒸氣，所以 C 裝置中無(wú)水硫酸銅固體遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。由于生成的氣體是氧氣，所以帶火星的木條復(fù)燃。(2) E 中的石灰水出現(xiàn)輕微白色渾濁，說(shuō)明 D 中有部分 CQ 未參加反應(yīng)進(jìn)入 E 中生成沉淀。(3) 當(dāng)過(guò)氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時(shí)，生成氣體的量將逐漸變小，所以現(xiàn)象可能是 E 中石灰水的白色渾濁明顯增加，瓶?jī)?nèi)液面的下降接近停止。(4) 由于樣品中含有不與 CQ 反應(yīng)生成氣體的雜質(zhì)，所以最終生成

23、氣體的體積要偏小。答案：(1) 吸收 A 裝置中產(chǎn)生的酸霧變藍(lán)帶火星的木條復(fù)燃(2) D 中有部分 CQ 未參加反應(yīng)進(jìn)入 E 中生成沉淀(3) E 中石灰水的白色渾濁明顯增加，瓶?jī)?nèi)液面的下降接近停止(4) 小樣品中含有不與 CQ 反應(yīng)生成氣體的雜質(zhì)【補(bǔ)償訓(xùn)練】(xx 銅陵高一檢測(cè))某同學(xué)想通過(guò)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究 SQ 與 NaO 反應(yīng)的產(chǎn)物。(已知 BaSQ可與鹽酸反應(yīng))I.檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有 Q 生成的方法是_若有 Q 生成,請(qǐng)寫(xiě)出裝置 C 中的化學(xué)方程式 _n.A 中盛裝硫酸溶液的儀器名稱(chēng)是 _；D 裝置除了起防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入C 裝置與 N&Q 反應(yīng)夕卜，還可以_

24、 。(1)C 中固體產(chǎn)物可能只有 NaSQ、只有_、NQSQ 和 NQSQ 兩種都有。(2)若 NatQ反應(yīng)完全,為確定 C 中固體產(chǎn)物中是否含 NatSQ,該同學(xué)設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)您幫助他完成該探究過(guò)程,并將答案寫(xiě)在相應(yīng)位置。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論取少量 C 中固體產(chǎn)物于試管中，加入適 量的蒸餾水溶液，向其中先加 入，振蕩；再加入，振蕩若在加入另一試劑時(shí) 看到產(chǎn)生，則固體中含有 NaaSQ【解析】I.檢驗(yàn) Q般用帶火星的木條，木條復(fù)燃說(shuō)明有 Q 生成,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2Q+2SQ2Na2SQ+Q。n.A 中盛裝硫酸溶液所用儀器為分液漏斗，D 裝置的作用除了防止空氣中的CQ 和水蒸氣與 N

25、aaQ 反應(yīng)外，另一個(gè)重要作用是吸收剩余的SQ,防止污染空氣。m.(1)C 中固體產(chǎn)物有三種可能：NazSQ 或 NSQ 或 NQSQ 和 Na2SQ 的混合物。先加足量鹽酸，再加入 BaCb 溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含 SO答案：I.用帶火星的木條靠近干燥管口a，觀察木條是否復(fù)燃2SQ+2NQ2Na2SQ+Qn.分液漏斗 吸收過(guò)量（或多余）的 SQ,以免污染空氣 川.（1）Na2SQ（2）過(guò)量的鹽酸 適量的 BaCL 溶液白色沉淀2019-2020 年高中化學(xué) 1.2.1研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法課時(shí)自測(cè)-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)區(qū)魯科版必修 11.（xx 濟(jì)南高一檢測(cè)）將 Na 單質(zhì)的性質(zhì)與 Fe 單質(zhì)的性質(zhì)

26、放在一起進(jìn)行研究，分析其異同點(diǎn)，這種研究方法是（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.分類(lèi)法D.比較法【解析】選 G 鈉與鐵均屬于金屬類(lèi)別，所以這種研究物質(zhì)性質(zhì)的方法屬于分類(lèi)法。2. Na2O+HQ2Na Q 啲反應(yīng)類(lèi)型屬于（）A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)【解析】選 A。根據(jù) NazQ+HQ2NaQ 啲反應(yīng)特點(diǎn)可知，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)。3. （xx 成都高一檢測(cè)）如圖，鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，不會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A.鈉沉入水面下B.產(chǎn)生氣體C.滴入酚酞溶液變紅D.鈉熔化成小球【解析】 選 A。鈉的密度小于水的密度，所以鈉會(huì)浮在水面上，故 A 錯(cuò)誤;鈉和水反應(yīng)生成氫氣，所以有氣體產(chǎn)生，故 B 正確;鈉和水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉，氫氧化鈉的水溶液呈堿性，向氫氧化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液后，溶