小學(xué)語文五年級下冊《28彩色的非洲》公開課教學(xué)設(shè)計_4

1、彩色的非洲教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：語文課標(biāo) 強調(diào)指出： 要激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取 精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。由于本文是略讀 課文，所以在教授中應(yīng)以學(xué)生自讀自悟為主。引導(dǎo)學(xué)生抓住 重點語句，采用小組合作的方式，從非洲的自然景觀、非洲 人的日常生活以及非洲的藝術(shù)風(fēng)采感受非洲的色彩斑斕，從 而體會作者對非洲的贊美之情。教學(xué)背景：因為學(xué)生受知識經(jīng)驗，生活閱歷所限，對本文所描繪的 非洲的獨特的自然景觀和風(fēng)土人情感到陌生疏遠(yuǎn)。且由于本 文篇幅較長，所以要把朗讀、默讀、速讀結(jié)合起來，把個人 自讀與小組合作研讀結(jié)合起來，在讀的目的、層次、形式上 下功夫，以求得實實在在的教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)：

2、1 1了解“非洲是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪幾個方面。 2 2領(lǐng)悟作者描寫景物的表達(dá)方法。3 3有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：通過體會“非洲是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪幾個方面，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法 教學(xué)難點： 領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、PPTPPT 課件課 2 2、課前查找和課文有關(guān)的資料。 教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，揭示課題1.1.導(dǎo)語：置身德國，我們感受到奇麗的景色，奇特的民 族；乘坐威尼斯的小艇，我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情；觀光 泰國，我們驚嘆人與象的和諧。今天老師將帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€ 美麗的國度，讓我們一起來欣賞一下吧！播放非洲風(fēng)情風(fēng)光 課件。2.2.欣賞圖片，說說你的感受（美）

3、 ，用一個表示顏色的 形容詞來形容。 （五顏六色、五光十色、五彩斑斕等）你們 知道這些美麗的圖片來自哪里嗎？（非洲）3.3. 生根據(jù)課前搜集的資料介紹非洲。4.4.今天，我們就一起走入這塊古老的大陸，去感受彩色 的非洲。師板書課題，生齊讀課題彩色的非洲 。二、檢查預(yù)習(xí)1 1 小組輪讀詞語2 2齊讀三、初讀課文，整體感知1 1 請同學(xué)們自由大聲快速地朗讀課文，找出文章的中 心句。2 2文中還有一個與它相對應(yīng)的句子你能找出來嗎？3.3. 齊讀這兩個句子， 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“色彩斑斕”和“多姿 多彩”意思相近，但作者用詞不重復(fù)，可見在遣詞造句方面 非常講究。4.4. 這兩句分別出現(xiàn)在哪里？（開頭和結(jié)尾）運用

4、了什 么寫法？（首尾呼應(yīng)）我們在寫作中也要做到首尾呼應(yīng)。 寫作方法：首尾呼應(yīng)四、再讀課文，理清脈絡(luò)1.1.默讀課文，思考：“非洲真是一個色彩斑斕的世界！表現(xiàn)在哪些方面？生反饋，師板書。2.2. 引導(dǎo)學(xué)生體會出文章在結(jié)構(gòu)上采用了總一分一總的 寫作方法。3.3. 課文中用了哪些句子把這些分述的內(nèi)容連結(jié)起來的呢？誰能找出這些句子， 并說說它的作用？生反饋， 師板書 寫作方法：過渡自然五. 合作品讀，充分感悟1.1.色彩斑斕的非洲給我們的視覺帶來了強烈的沖擊。 分組學(xué)習(xí)，讀悟交流：非洲的哪一處地方最讓你心動，讀一 讀，品一品。2.2. 全班交流，匯報學(xué)習(xí)。彩色的植物世界：（1 1）你從哪里看出這片藍(lán)天

5、之下的植物世界是彩色的 呢？（2 2） 交流自己認(rèn)為寫得最美的句子， 說說這些句子好在 何處，并感情朗讀。彩色的動物世界：（1 1） 導(dǎo)語：非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是 彩色的。（2 2） 在非洲彩色的動物世界這一部分內(nèi)容中， 你印象最 深刻的是什么，為什么？（3 3） 人們曾說：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物 的樂園，也是動物的天堂。世界上最大的野生動物園，就在 非洲！課件展示非洲的野生動物。（4 4） 小結(jié)： 非洲的動物多種多樣， 作者無法面面俱到地 描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫。寫作方法：詳略得當(dāng)彩色的日常生活：（1 1） 導(dǎo)語：非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日

6、常生 活也無一不是彩色的?。? 2） 作者從幾方面寫了非洲人彩色的日常生活。（3 3） 你最喜歡哪部分內(nèi)容， 讀一讀， 品一品， 談?wù)勀愕?感受。（4 4） 課件展示：非洲的日常生活。（普通三輪車夫艷麗的 衣著及市場人群多、食物多樣化，突出其五彩繽紛）彩色的藝術(shù)：（1 1） 導(dǎo)語：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲 藝術(shù)。（2 2） 學(xué)生交流最令自己感興趣的句子，并了解作者的 寫作方法。（3 3） 引語：人們常說，非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂， 非洲的舞蹈可以用文中的哪兩個詞形容。解釋強悍、粗獷。（4 4） 這就是激情似火的非洲舞蹈：課件展示非洲舞蹈 的錄像片斷。（5 5） 這就是非洲舞蹈的魅力，它讓人激情洋溢，熱情 似火。請同學(xué)們再讀這句話， 共同傳遞這份豪爽，這份激情!六、總結(jié)全文，升華主題：1.1.導(dǎo)語：這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈。它訴說 著非洲的原始與神秘，訴說非洲的熱烈與奔放。難怪作者發(fā) 出了這樣的感嘆。2.2.學(xué)生朗讀這兩個感嘆句：“非洲真是一個色彩斑斕的世界?。?”“啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！。本文作者運用精妙的語言描繪出了這彩色的非洲。寫作方法：語言精妙3.3.教師點題：“一方水土養(yǎng)一方人”熾熱的赤道驕陽孕 育了這一方皮膚黝黑發(fā)亮的非洲人，他們是那么樂觀開朗， 那么富有活力，他們以自