中班優(yōu)秀社會活動教案

1、中班優(yōu)秀社會活動教案中班優(yōu)秀社會活動教案1活動意圖：現(xiàn)代生活環(huán)保教育很重要，生活中無時無刻都有樂音和噪音的出現(xiàn)。綱要指出：幼兒的社會教育具有潛移默化的特點，它滲透在幼兒的一日生活和各個活動當(dāng)中，由于幼兒的自控能力還不是很強，難免會無意識的產(chǎn)生一些噪聲，教育幼兒減少噪音迫在眉睫，為了讓他們逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，能遵守基本的社會行為規(guī)則，讓他們從小就樹立環(huán)保意識，所以我設(shè)計了這節(jié)課?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受并初步認識樂音和噪音。2、培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力?；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音，了解噪音的危害，培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣?；顒与y點：如何減少噪音?；顒訙?zhǔn)備：活動課件PP

2、T、鈴鼓若干、貼紙?；顒舆^程：(一)感受樂音和噪音，會用不同方式表達對樂音和噪音的不同感受1、欣賞樂音、噪音能大膽地用語言、肢體語言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受。(二)區(qū)分樂音和噪音(三)了解噪音的危害，培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識1、討論生活中的噪音、2、知道噪音的危害，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。(四)感受聲音給我們帶來的不同(五)活動延伸讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音，嘗試如何把噪音變成好聽的樂音?；顒臃此迹涸谟變旱娜粘Ｉ钪?，我們常會聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。本

3、次活動的重點是區(qū)別感受樂音和噪聲，并用不同的形式表現(xiàn)。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時還讓幼兒從自己發(fā)現(xiàn)中來理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)?；顒?，使環(huán)保意識深入到每個幼兒的心中。中班優(yōu)秀社會活動教案2【活動目標(biāo)】1、了解水的重要性，知道要保護水源不受污染。2、初步了解垃圾的處理方法，知道亂扔垃圾的危害。3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。【活動準(zhǔn)備】PPT課件、標(biāo)志圖片【活動過程】一、小議水的用途。1、聽聲音提問，引起課題(流水聲)提問：小朋友

4、，你們聽，這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會怎么樣?(幼兒討論后發(fā)言)2、教師小結(jié)：對了，我們?nèi)诵枰?，植物也需要水如果水臟了，會怎樣呢?二、通過看PPT，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。1、看PPT，了解水污染的原因。師：其實，動物也需要水。讓我們一起來聽一聽。提問：小魚原來生活在什么樣的環(huán)境里?現(xiàn)在它們生活的怎么樣?小魚在喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?它的家里到底發(fā)生了什么事情?師：怎么會有這么多垃圾的?你看了以后，覺得怎么樣?我們怎樣幫助小魚呢?2、啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。提問：如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會變成什么樣子?應(yīng)該怎樣保護我們的環(huán)境呢?教

5、師小結(jié)：在河里的垃圾會有河道清潔工用工具去撈河面上的垃圾，馬路上垃圾會有環(huán)衛(wèi)工人去打掃。小朋友平時要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動，不能亂扔垃圾。三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾。1、師：其實有些垃圾我們不要扔掉，可以把它回收，加工就可以變成新的有用的東西。小結(jié)：原來有些還可以加工變成新的東西，我們小朋友從小到大要養(yǎng)成好的習(xí)慣，垃圾不隨便扔，要把有用的垃圾收集起來。2、認識垃圾標(biāo)志。3、師：如果人們都把垃圾進行分類處理，不亂扔垃圾，我們的環(huán)境會變得更美麗。四、教育幼兒保護環(huán)境。師：平時生活中，我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。讓我們從小做起，從身邊做起?；顒臃此迹哼@次教學(xué)活動從幼兒感興趣

6、的角度出發(fā)，因為幼兒對于“水”一向來都是比較喜歡的，所以我想這節(jié)跟“水”有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)孩子們應(yīng)該非常感興趣，從而可以集中注意力，積極地參與活動。從平?？茖W(xué)區(qū)情況的觀察來看，現(xiàn)在孩子接觸實驗探索，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的機會越來越少，讓幼兒失去了自發(fā)探索的欲望，所以我選擇了以實驗為主的科學(xué)課。從課堂結(jié)果來看，我可以肯定幼兒對于課堂內(nèi)容的選擇非常感興趣，參與也非常積極。中班優(yōu)秀社會活動教案3目標(biāo)：使幼兒知道，不講個人衛(wèi)生對自己的身體不利，也會影響他人，要注意個人的清潔衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。準(zhǔn)備：自編故事臟孩子(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。過程：1、介紹

7、詩歌小弟和小貓(柯巖作)，組織幼兒討論，不講衛(wèi)生有什么不好?2、講述故事臟孩子，并組織幼兒討論，為什么別人不喜歡“臟孩子”?使幼兒知道，不講究衛(wèi)生，別人會怎樣對待你。3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來，請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。4、將繪畫作品張貼出來，請幼兒總結(jié)“臟孩子”哪些地方進步了?改掉了什么毛病?5、自編班級講衛(wèi)生手冊，內(nèi)容由教師和幼兒一起商定，并配上簡單文字說明，供家長觀看。建議：1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子，讓幼兒有機會了解自身的形象，隨時注意個人的清潔衛(wèi)生。2、可挑選個人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”，使其通過表演受到教育。3、教師要隨時注意自己的儀表，為幼兒樹立良

8、好的榜樣教學(xué)反思：幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有多次的反復(fù)，教師要善于觀察發(fā)現(xiàn)，針對問題及時糾正，及時鞏固。中班優(yōu)秀社會活動教案4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。2、認識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：1、邊觀看動畫課件邊討論：(1)媽媽帶紅紅

9、去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。(2)為什么紅紅差點被車撞上?教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性(1)、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)

10、則會怎么樣呢?播放錄像，讓幼兒討論、回答。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標(biāo)志。教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)4、游戲我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏

11、固復(fù)習(xí)。5、情景模擬游戲"秋游去"。(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩)場景二：十字路口(教師扮交警)教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)場景三：天橋教師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)(2)順利到達目的地延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒

12、在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。中班優(yōu)秀社會活動教案5活動目標(biāo)：1、感受故事中稻子們和媽媽一起抗?jié)车念B強意志和農(nóng)民種植水稻的不容易，培養(yǎng)幼兒的難挫。2、通過稻子一家相互關(guān)愛的生動場面，激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。3、敘述表達，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的的理想?；顒又仉y點：理解農(nóng)民勞動的辛苦，教育幼兒面對困難不畏懼，培養(yǎng)幼兒尊重成人勞動、愛惜糧食的良好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察農(nóng)村稻田豐收的景象，體驗收獲的喜悅。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、童話故事(自編)。2、主題繪畫材料或自制圖片用的相關(guān)材料一份(剪刀、油畫棒、紙等

13、)。活動過程：活動流程：一、談話導(dǎo)入，說說農(nóng)民收稻谷的情景。1、這段時間農(nóng)民伯伯正在干什么?2、稻谷豐收了農(nóng)民伯伯心里怎么樣?3、可是前一段時間天下雨的時候，農(nóng)民伯伯心里怎么想?農(nóng)民伯伯收割稻子遇到了哪些困難?(過渡語：是啊，不只是農(nóng)民伯伯很擔(dān)心，田里的稻子也在發(fā)愁。聽聽稻子們和媽媽是這樣對待困難的)二、故事呈現(xiàn)，理解稻子和媽媽抗?jié)车钠D難困苦以及一家人之間相互關(guān)愛之情。1、聆聽故事第一部分，感受豐收的喜悅，表達豐收的心情。(1)稻子從播種到收割需要多少時間?農(nóng)民伯伯的水稻為什么長得這么好?(2)你覺得農(nóng)民伯伯種水稻辛苦不辛苦?為什么說很辛苦?2、聆聽故事第二部分，感受稻子一家相互關(guān)愛的生動畫面。(1)稻子媽媽是怎么鼓勵孩子們的?你喜歡誰?(2)小稻子們是怎么做的?如果是你，你會怎么做?三、激發(fā)想象，續(xù)說故事，表達孩子意愿，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的愿望。1、你覺得稻子一家后來會怎么樣?它們會不會被雨水淹死?2、給故事取個題目吧，提煉稻子一家的勇敢。3、如果雨一直落下去，農(nóng)民伯伯該怎么做?有沒有更好的辦法對付下雨?四、情感升華，培育愛心。1、下雨天你的媽媽是怎么照顧你的?奶奶在接送你上幼兒園的途中是遇到天下雨她會怎么照顧你的?2、當(dāng)一家人