幼兒園教案4篇

1、幼兒園教案4篇這是幼兒園教案4篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、幼兒園體育教案：能干的小豬幼兒園中班游戲體育教案：能干的小豬 活動目標(biāo)1、嘗試運用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運動功能的認(rèn)知。2、樂意參與身體探索運動，體驗集體運動的樂趣。 活動準(zhǔn)備1、音樂：小豬去市場2、皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。 活動過程一、扮演角色，熱身活動教師：豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來洗個澡涼快涼快吧!1、播放音樂洗澡，老師語言提示。2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動作。二、探索活動，體驗樂趣1、身體各部位探索玩球(7分鐘)師2、教

2、師：豬寶寶們洗得真干凈!媽媽這里有很多的西瓜要送回家，怎么運呢？大家想想辦法。每人去摘一個西瓜。3、指導(dǎo)要點（1）用手拋接球。（2）用頭滾球。（3）雙腳交替帶球走。4、探索用肚子玩球（1）肚子壓住球（2）肚子帶球走（3）兩兩合作用肚子夾住球走。教師：兩只小豬一起用肚子把西瓜運到家里吧!三、身體各部位探索泡沫板的玩法1、教師：要下雨了，路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈吧!可是這么多的草坪該怎么搬過去呢?每人拿一塊試試看!2、指導(dǎo)要點（1）用頭頂泡沫板。（2）用肩膀托住泡沫板。（3）彎腰用背托住泡沫板走、爬。（4）手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。四、身體各部位探索圈的玩法1、教師：我們這里還有很多的

3、圈給你們玩!每人拿一個圈，看看用身體可以怎么玩圈?2、指導(dǎo)要點（1）用身體軀干鉆圈。（2）雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。（3）用臀部轉(zhuǎn)圈。四、交流與分享1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。2、個別幼兒交流示范。3、幼兒分組交流示范。五、放松與整理1、教師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!2、帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位的放松運動。第2篇、幼兒園數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識半點鐘幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識半點鐘(一)活動目標(biāo)：1.會認(rèn)識半點，了解時針和分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系。2.學(xué)習(xí)計劃自己的片斷活動內(nèi)容，感受幼兒園生活的作息時間。3.有初步的時間概念，知道要珍惜時間。(

4、二)活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1.時鐘、自制的"半點作息表"。2.材料配套：幼兒活動操作材料 科學(xué)·時鐘、科學(xué)·認(rèn)識整點和半點。(三)活動過程：1.復(fù)習(xí)鞏固對整點的認(rèn)識。師：鐘面上有幾個數(shù)字?長針叫什么，短針叫什么?分針走一圈，時針走多少?游戲"撥鐘報時"，教師撥鐘，幼兒報時。如教師撥8點，提問：現(xiàn)在是幾點整?分針指在數(shù)字幾?時針指在數(shù)字幾?2.出示"半點作息表"，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識半點。師：小朋友在干什么?短針指向數(shù)字8和數(shù)字9的中間，長針指數(shù)字6，是8點半。3.師幼梳理：半點時，分針指在數(shù)字6上，時針指向兩個數(shù)字的中

5、間，如時針指向2和3的中間，就是2點半。4.引導(dǎo)幼兒觀察8點和8點半，比較整點與半點的不同。5.玩游戲"報時撥鐘"，鞏固對整點、半點的認(rèn)識。6.指導(dǎo)幼兒完成操作材料科學(xué)·認(rèn)識整點烽半點。(四)活動延伸：區(qū)域活動：引導(dǎo)幼兒到區(qū)域繼續(xù)游戲"報時撥鐘"。第3篇、幼兒園語言教案：兩個好朋友幼兒園大班語言教案：兩個好朋友一、目標(biāo)：1、能根據(jù)圖片的不同排列順序，按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事。2、通過小組合作交流，體驗創(chuàng)造性講述的快樂。二、準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)掛圖、幼兒用的小圖片、插圖的卡(2)人手一份繪畫紙、記號筆 6個籃子2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：理解故事會游動的小

6、島三、過程：1、圖片排序，講述新故事(1)師：上次我們聽過一個非常有趣的故事會游動的小島，瞧，今天小鳥和小烏龜他們又發(fā)生了什么新故事呢?(交換第一、三幅圖位置)提問：這個新故事是發(fā)生在什么時候的呢?(2)幼兒創(chuàng)編新故事。2、重新排圖，創(chuàng)遍新故事(1)要求：兩人合作把新排列的圖片插到故事板上，講述新故事。(2)幼兒兩人合作創(chuàng)編新故事。(3)邀請個別幼兒講述故事。3、根據(jù)不同場景繪畫創(chuàng)編故事(1)討論：在不同場景下，兩個好朋友在哪里?可以做什么事情?(2)合作繪畫、創(chuàng)編新故事。(3)請小組交流創(chuàng)編繪畫的新故事。四、延伸活動：在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行排圖創(chuàng)編。第4篇、幼兒園語言教案：大石頭幼兒園大班語言教案：大石頭活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)不同職業(yè)的專長推測故事情節(jié)發(fā)展。2、感知故事的情趣性，體會團(tuán)結(jié)合作力量大的道理?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、故事引發(fā)懸念1.教師講述故事開頭。2.提問：發(fā)生什么事了?(幼兒自由猜測)3.設(shè)疑：田鼠們都被嚇了一跳，這可怎么辦?誰來幫他們想想辦法?二、推測故事情節(jié)1.認(rèn)識各種有本領(lǐng)的田鼠：誰來搬呢?田鼠村里有本領(lǐng)的人都來了。2.推測：誰最有可能搬走這塊大石頭?為什么?結(jié)果怎么樣?3.感知情節(jié)變化：難道就沒有辦法把石頭搬走了嗎?田鼠寶寶有什么好辦法?所有人是指哪些人?小結(jié)：他們有的推，有的拉，有的挖，還有的撬，在田鼠寶寶的指揮下，大家的勁都