多則材料作文審題立意

1、多則材料作文審題立意、相同型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所 在。例 1：閱讀以下三則材料。1. 近朱者赤，近墨者黑。2. 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。3. 有楚大夫于此，欲其子之齊語也一齊人傅 之，眾楚人咻之。雖日撻而求齊也，不可得矣？引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。例 2：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。1. 姚明率領(lǐng)中國(guó)男籃的隊(duì)友們，為中華骨髓庫捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。姚明鄭重承諾，一旦配型成功，立即放棄一切，回國(guó)捐獻(xiàn)。姚明還表示：除

2、了捐獻(xiàn)骨髓，他還將抽出時(shí)間，參與相關(guān)公益推廣活動(dòng)。2. 成龍?jiān)谏虾＝M織慈善周末，又是演唱會(huì)，又是美女賽車，又是慈善拍賣晚會(huì)，很是惹眼，但目的只有一個(gè)，慈善捐獻(xiàn)。成龍表示將帶領(lǐng)更多好朋友參與慈善事業(yè)。3. 蘇有朋利用過生日時(shí)機(jī)，成立“蘇有朋慈善基金會(huì)”，把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會(huì)的基金，并表示以后會(huì)通過義演等手段增加基金會(huì)的基金，幫助更多的人。二、相反型這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。例3：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。1.1915 年， 大洋洲北面一原始部落民族

3、。一批歐洲傳教士見當(dāng)?shù)厝嗽谑褂媚ブ剖?，便大量?zèng)送短柄鋼斧，幫助他們提高效益。不料，其結(jié)果只增加了當(dāng)?shù)厝说乃邥r(shí)間。2. 日本兵庫縣有個(gè)小山村。一天，村里的長(zhǎng)者把村人召集到一起說：“都什么年代了，咱們還過著與原始人差不多的生活，要改變這種狀況，辦法不是沒有。大都市里的人長(zhǎng)期過現(xiàn)代生活，肯定會(huì)膩味的。咱不妨走回頭路，干脆過原始人的生活，利用落后的特長(zhǎng)，出賣這落后，定能賺不少錢。”這回天妙計(jì)，博得全村人喝彩，大家說干就干，有的在樹上筑巢，有的用獸皮縫衣，有的用石器打磨工具一時(shí)間輿論大嘩，旅游者、考察者慕名而來, 小山村暴富起來。例4：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。1. 志愿軍英雄馬玉祥曾說：“我不是

4、什么英雄，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我是個(gè)兵，后來轉(zhuǎn)業(yè)到地方，我也是個(gè)兵；現(xiàn)在離休了，我還愿當(dāng)個(gè)老兵。這輩子我掂量自己，只要夠個(gè)兵的份量就心滿意足了。2. 拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的兵不是一個(gè)好士兵?！闭?qǐng)你聯(lián)系時(shí)代的特點(diǎn)來談?wù)勛约旱目捶ā＝馕?先找出兩則材料的同和異，談的都是理想和自我價(jià)值的問題，但看法迥異。對(duì)馬玉祥的話，應(yīng)抓住關(guān)鍵的一句，“這輩子我掂量自己，只要夠個(gè)兵的份量就心滿意足了”，理想的確立應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，在普普通通的崗位上照樣能干出成績(jī)來，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，要正確理解“兵的份量”的具體內(nèi)涵。而對(duì)拿破侖的話我們要作具體分析，不宜籠統(tǒng)地肯定或否定，想當(dāng)元帥的兵是有目標(biāo)有理想的，但要明確為誰而當(dāng)、

5、為什么要當(dāng)元帥這些問題，才能有正確的 人生觀、價(jià)值觀。三、相對(duì)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反或相對(duì)，而是各偏執(zhí)于一點(diǎn)，帶有片面性。其 方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間 的對(duì)立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。例5：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。1. 甲說：“勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤 勞能致富，所以在當(dāng)今改革開放的時(shí)代，仍應(yīng)發(fā)揚(yáng)光 大?！?. 乙聽了不以為然地說：“在改革開放的今天， 靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技 =高效益，這是致富的公式。”例 6：閱讀以下材料，按要求作文。材料一：（1）沒有功勞也有苦勞，只要耕耘，一定有收獲；（2

6、）沒有收益、方向錯(cuò)誤的苦勞，只是徒勞無功。做事有方法，才能事半功倍。材料二：（1）懂得愈多，找工作愈容易；（2）好工作有許多人競(jìng)相應(yīng)征，學(xué)而專精的人才會(huì)得到。材料三：（1）美夢(mèng)不要想，因?yàn)椴豢赡艹烧妫唬?）美夢(mèng)要去追尋，經(jīng)過努力，一定會(huì)有收獲。四、遞進(jìn)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級(jí)關(guān)系，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。例7：閱讀以下材料，按要求作文。1. 詩人顧城有句出名的詩：“你看云時(shí)，我覺得很近，你看我時(shí)，我覺得很遠(yuǎn)?！边@里說的是人與人之間的隔膜。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠(yuǎn)如天涯。2. 海南省海邊有一

7、塊石碑，上書“天涯海角”，那里就是人們常說的 “天涯” ， 現(xiàn)在飛機(jī)幾小時(shí)就到了。美國(guó)在地球的那一邊，似乎也是“天涯”，但衛(wèi)星電視一下子將它拉到我們面前。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對(duì)縮短了，難怪有地球村 之說。五、綜合型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。審題 立意時(shí)需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān) 系，排除干擾項(xiàng)，然后歸納出全面正確的觀點(diǎn)。例8：篩選以下材料，聯(lián)系實(shí)際立論作文。1. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙王實(shí)行胡服騎射政策。2. 秦始皇大興土木，修阿房宮，筑萬里長(zhǎng)城。3. 漢代王昭君出塞，為帝業(yè)實(shí)施和親政策。4. 魯迅就如何對(duì)待外國(guó)文化問題，寫了拿來主 義。5. 我國(guó)當(dāng)前實(shí)行的改革開放政策。6. 清代搞閉關(guān)鎖國(guó)，行不通后又搞求榮賣國(guó)。例 9：閱讀下面材料，按要求完成作文。1. 當(dāng)代著名作家池莉說：“一個(gè)人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒做好一件事。”2. 法國(guó)畫家雷杜德一生只畫玫瑰，整整二十年，他