屆高考地理一輪復(fù)習(xí) 第六單元 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 第一講 自然地理環(huán)境的整體性課件

1、第六單元 自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一講自然地理環(huán)境的整體性考綱呈現(xiàn)考綱呈現(xiàn)1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用;2.地理環(huán)境各要素的相互作用;地理環(huán)境的整體性思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考點一自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系考點一自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系考點二自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義考點二自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義考點一自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系考點一自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系1.地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換(1)地理要素大氣大氣 、水、巖石巖石 、生物生物 、土壤、地形等。(2)物質(zhì)和能量交換的途徑水循環(huán)、生物循環(huán)生物循環(huán) 和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等。特別

2、提醒特別提醒在自然環(huán)境各要素中,氣候是主導(dǎo)因素,植被是最具代表性的因素,土壤為各要素的中心環(huán)節(jié)。2.地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能(1)生產(chǎn)功能合成有機物有機物 的能力,主要依賴于光合作用光合作用 。(2)平衡功能各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換,使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持保持穩(wěn)定穩(wěn)定 的能力。1.地理要素間的物質(zhì)與能量交換地理要素間的物質(zhì)與能量交換構(gòu)成地理環(huán)境的巖石、土壤、大氣、水和生物等要素相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約,構(gòu)成一個有機整體,并通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)不斷地進行能量交換與物質(zhì)運動,推動地理環(huán)境的整體發(fā)展變化。 水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)蒸發(fā)

3、(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流(地表徑流、地下徑流)呼吸作用、光合作用、分解作用冷卻凝固、風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖、變質(zhì)、重熔再生 水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)太陽能(蒸發(fā)、水汽輸送)、重力能(降水、徑流)太陽能 化學(xué)能 熱能地球內(nèi)部熱能、太陽能、重力能(1)使水體不斷更新,維持全球水的動態(tài)平衡(2)緩解不同緯度間熱量收支不平衡的矛盾(3)海陸間聯(lián)系的主要紐帶,不斷塑造地表形態(tài)(1)促進自然界物質(zhì)和化學(xué)元素的遷移運動,能量的流動、轉(zhuǎn)化(2)聯(lián)系自然地理環(huán)境中的有機界和無機界(1)形成了豐富的礦產(chǎn)資源(2)改變了地表形態(tài),塑造了各種自然景觀(3)實現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換、

4、能量傳輸續(xù)表2.地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能自然地理環(huán)境作為一個系統(tǒng),除了具有每個地理要素的獨特功能外,還具有各要素相互作用產(chǎn)生的一些新功能,如生產(chǎn)功能、平衡功能等。如下表:功能生產(chǎn)功能平衡功能概念自然地理環(huán)境具有的合成有機物的能力自然地理要素通過物質(zhì)遷移和能量交換,使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力性質(zhì)生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能,而非單個地理要素的功能自然地理環(huán)境擁有的各個地理要素本身不具備的功能形成過程光合作用通過物質(zhì)和能量的交換,將生物、大氣、水、土壤、巖石等統(tǒng)一在一起,在一定的條件下,生產(chǎn)出有機物如CO2的平衡作用:在海洋生物作用下,大氣中的CO2和海水中

5、溶解的鈣,反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀O2的平衡作用:植物通過光合作用釋放O2,生物呼吸作用和燃燒消耗O2舉例 生態(tài)系統(tǒng)的生物生長發(fā)育大氣中CO2的平衡,大氣中O2的平衡,一定范圍內(nèi)各物種數(shù)量基本恒定命題視角一自然地理環(huán)境各要素的相互作用命題視角一自然地理環(huán)境各要素的相互作用在全球氣候變暖的背景下,我國東北長白山高山苔原帶矮小灌木的凍害反而加劇。調(diào)查發(fā)現(xiàn),長白山雪期縮短;凍害與坡度密切相關(guān),而與海拔基本無關(guān);西北坡為凍害高發(fā)區(qū)。據(jù)此完成下面三題。1.(2016課標,6,4分)在高山苔原帶,與坡度密切相關(guān),而與海拔基本無關(guān)的指標是()A.大氣溫度B.降水量C.積雪厚度D.植被覆蓋度C答案答案C本題考查自然

6、帶的分布。高山苔原帶受海拔、坡向、緯度等因素影響明顯。對流層大氣溫度隨海拔升高而降低,降水量隨海拔升高先增加后減少,二者都會影響植被生長,故A、B、D三項都與海拔相關(guān)。積雪厚度與坡度密切相關(guān),而與海拔基本無關(guān),故C項正確。2.(2016課標,7,4分)長白山西北坡比其他坡向凍害高發(fā),是因為該坡()A.年降水最少B.冬季氣溫最低C.年日照最少D.冬季風(fēng)力最大答案答案D本題考查自然災(zāi)害的成因。長白山西北坡冬季凍害高發(fā),主要原因是該地冬季風(fēng)以西北風(fēng)為主,風(fēng)力大,降溫明顯,因此凍害高發(fā),故D項正確。西北坡為冬季風(fēng)迎風(fēng)坡,冬季降雪量大,而積雪對植被起保溫作用,故A項錯誤。凍害在氣溫低于0時就有可能發(fā)生,

7、而不一定是氣溫最低就會造成凍害,故B項錯誤。夏季,長白山南坡受夏季風(fēng)的影響,降水量多,云量多,日照少,故C項錯誤。D3.(2016課標,8,4分)氣候變暖但凍害加劇的原因可能是()A.蒸騰加劇 B.低溫更低C.降雪期推后D.太陽輻射減弱答案答案C本題考查氣候變暖的影響。全球氣候變暖,使蒸騰加劇,但與凍害關(guān)系不大,故A項錯誤。凍害是氣溫下降到0以下時出現(xiàn)的對農(nóng)作物的傷害,低溫更低,不一定使凍害加劇,故B項錯誤。全球氣候變暖,生物生長旺盛,雪期縮短,氣溫降到0以下,沒有積雪覆蓋而使凍害加劇,故C項正確。氣候變暖,不一定使太陽輻射減弱,故D項錯誤。C命題視角二地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能命題視角二地

8、理要素間相互作用產(chǎn)生新功能讀下圖,回答下面兩題。 4.圖中體現(xiàn)的地理要素間相互作用產(chǎn)生的新功能是()循環(huán)功能轉(zhuǎn)化功能生產(chǎn)功能平衡功能A.B.C.D.C5.圖中地理要素產(chǎn)生的新功能,一起參與作用的圈層是()生物圈水圈巖石圈大氣圈A. B.C.D.答案答案CD該圖反映了綠色植物的光合作用,具有生產(chǎn)功能和平衡功能,是自然地理環(huán)境各要素間相互作用產(chǎn)生的結(jié)果。D考點二自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義考點二自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義1.地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)(1)自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化統(tǒng)一的變化 過程。(2)地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身牽一發(fā)而動全身 ”。(3)地理環(huán)境的整體性

9、還體現(xiàn)為不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系,一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域。2.意義意義:保證自然地理環(huán)境自然地理環(huán)境之間的協(xié)調(diào)。特別提醒特別提醒自然地理環(huán)境整體性原理可指導(dǎo)實踐,如在生態(tài)環(huán)境脆弱的山區(qū),應(yīng)注意對植被的保護,以防因破壞植被造成水土流失、荒漠化等生態(tài)問題。1.舉例說明自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)舉例說明自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)一個區(qū)域自然地理環(huán)境的整體性是各自然地理要素共同作用的結(jié)果,在案例分析時不能將各自然地理要素截然分開。整體性的表現(xiàn)實例說明意義自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程黃土高原水土流失自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程,保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào)整體性的表現(xiàn)實例說明意義地理要素的

10、變化會“牽一發(fā)而動全身”全球變暖的原因及危害遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律,并以此指導(dǎo)人們的生產(chǎn)、生活實踐一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他地區(qū)全球共同努力保護人類的家園地球續(xù)表2.自然地理環(huán)境整體性特征對生產(chǎn)、生活的警示意義自然地理環(huán)境整體性特征對生產(chǎn)、生活的警示意義(1)警示從空間上看,自然地理環(huán)境的整體性是客觀現(xiàn)實;從時間上看,自然地理環(huán)境處在不斷發(fā)展變化之中。因此人類在生產(chǎn)、生活活動中,必須考慮自然地理環(huán)境的整體性特征,否則會使環(huán)境因子發(fā)生一系列的異常,造成各種各樣的災(zāi)害。如對沙塵暴的長期研究表明,正是由于農(nóng)牧過渡地區(qū)盲目開墾草原,破壞了植被,加上地表土層疏松和強勁的冬季風(fēng)影響,導(dǎo)致我國

11、西北、華北地區(qū)沙塵暴天氣發(fā)生頻率增加。(2)人類應(yīng)采取的措施自然地理環(huán)境的整體性決定了在協(xié)調(diào)人類與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系時,要用動態(tài)的、聯(lián)系的、立體的、綜合的思維去分析問題、解決問題。人類活動不僅要遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律,而且應(yīng)預(yù)測受人類活動影響后的自然地理環(huán)境的發(fā)展變化趨勢。因此,南水北調(diào)、西氣東輸、三峽水利樞紐等工程建設(shè)都要考慮對自然地理環(huán)境某一要素的影響導(dǎo)致的其他要素的變化,并作出綜合評價。命題視角一自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)命題視角一自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)讀圖文材料,回答下題。 多年凍土結(jié)構(gòu)示意圖凍土是指溫度在0或0以下,含有冰的土層或巖層,分為季節(jié)冰土和多年凍土。我國科學(xué)家考察

12、了全球變暖對青藏高原多年凍土的影響及其產(chǎn)生的后果。1.(2017天津文綜,11,4分)據(jù)圖文信息判斷,下列說法符合事實的是( )A.活動層厚度變小,補給河流的水源增加B.活動層厚度變大,春耕播種的時間推遲C.永凍層上界上升,利于喜溫植物的生長D.永凍層上界下降,建筑基礎(chǔ)穩(wěn)定性變差答案答案D本題考查全球氣候變暖的影響。活動層與永凍層的界線應(yīng)該是7月份(氣溫最高月)0等溫線。全球氣候變暖,該界線下降,活動層變厚、永凍層上界下降,A、C項錯誤;全球變暖,春耕播種時間提前,B項錯誤;活動層增厚,建筑基礎(chǔ)穩(wěn)定性變差,D項正確。D索科特拉島曾經(jīng)與非洲的索馬里半島相連,島上有許多奇特的動植物。下圖是索科特拉

13、島位置圖。讀圖回答下題。2.島上許多植物有瓶狀莖、多刺、硬葉等特點,反映了該島的氣候特征是()A.溫暖濕潤B.溫和干燥C.高溫多雨D.高溫干燥答案答案D本題考查氣候特征。由圖中緯度位置可知,該島緯度低,氣溫高;由“瓶狀莖、多刺、硬葉”等特點可知該地干燥,降水少,D項正確。D下圖示意科隆群島(加拉帕戈斯群島)的地理位置。讀下圖,完成下面兩題。(教師用書專有)科隆群島特有動物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理條件是該群島()A.地處赤道附近B.遠離大陸C.構(gòu)造運動強烈D.地形復(fù)雜答案答案B本題考查地理環(huán)境的整體性特征。動物種屬的形成主要與該島遠離大陸,地理環(huán)境相對孤立有關(guān),故B項正確。B(教師用書專有)科隆群島是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園,主要因為該群島()A.氣溫日較差大 B.處在動物遷徙路線上C.地處熱帶但受寒流影響D.氣候垂直差異顯著答案答案C本題主要考查洋流的分布。耐寒的企鵝是南極洲的特有動物,赤道地區(qū)本應(yīng)分布喜熱的動物,企鵝在此處生存主要與該島受秘魯寒流的影響有關(guān),故C項正確。C命題視角二自然地理環(huán)境整體性原理的應(yīng)用命題視角二自然地理環(huán)境整體性原理的應(yīng)用3.2016課標,37(2),10分閱讀圖文材料,完成下列要求。某科考隊于8月考察堪察加半島?？疾熘邪l(fā)現(xiàn),堪察加半島北部發(fā)育苔原,南部生長森林;東西向氣候區(qū)