正林企管顛峰事業(yè)催動力課程摘要

1、VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT巔峰事業(yè)催動力課程巔峰事業(yè)催動力課程 第1/14頁教育教育資料資料VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT第2/14頁前言前言1、學習如治病、學習如治病(抓住根源抓住根源)2、根據(jù)學員問題上課、根據(jù)學員問題上課 3、在原有成功基礎(chǔ)上更加成功、在原有成功基礎(chǔ)上更加成功 4、讓自己和家人過上高品質(zhì)生活，配合社會向前發(fā)展、讓自己和家人過上高品質(zhì)生活，配合社會向前發(fā)展 5、團隊成功離不開個人，個人與團隊血肉相連。、團隊成功離不開個人，個人與

2、團隊血肉相連。6、課程核心：讓員工把工作當事業(yè)做，老板事業(yè)不成功，休想達巔、課程核心：讓員工把工作當事業(yè)做，老板事業(yè)不成功，休想達巔峰；老板越輕松峰；老板越輕松-企業(yè)越成功；老板越累企業(yè)越成功；老板越累-企業(yè)越后退企業(yè)越后退VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT第3/14頁目錄目錄1、企業(yè)成功離不開團隊，離不開領(lǐng)導力、企業(yè)成功離不開團隊，離不開領(lǐng)導力 2、如何讓員工，股東等心甘情愿工作？、如何讓員工，股東等心甘情愿工作？3、目標如何設(shè)定及達成？、目標如何設(shè)定及達成？4、如何授權(quán)？、如何授權(quán)？5、如何獲得財富？、如何獲得財富？6、人

3、品質(zhì)量、人品質(zhì)量=產(chǎn)品的質(zhì)量產(chǎn)品的質(zhì)量7、什么是人才？、什么是人才？8、如何成為長期的人才？、如何成為長期的人才？9、如何提升企業(yè)的效率？、如何提升企業(yè)的效率？10、如何提升企業(yè)的執(zhí)行力？、如何提升企業(yè)的執(zhí)行力？VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT第4/14頁1、企業(yè)成功離不開團隊，離不開領(lǐng)導力企業(yè)成功離不開團隊，離不開領(lǐng)導力個人成功離不開團隊團隊成功離不開個人個人與團隊血肉相連好的領(lǐng)導力好的領(lǐng)導力=好的跟隨者把工作當事業(yè)做（好的領(lǐng)導力+ 好的跟隨者） （員工自動自發(fā)把工作當事業(yè)做）企業(yè)成功的秘決企業(yè)成功的秘決同心才能走得更近，

4、同德才能走得更遠 老板、老板娘、高管、基層員工，都把工作當事業(yè)做，做強做大。VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT2、如何讓員工，股東等心甘情愿工作？、如何讓員工，股東等心甘情愿工作？第5/14頁王八何以萬年？王八何以萬年？-只要過好了今天，就過好了自己，等于一生就過好了只要過好了今天，就過好了自己，等于一生就過好了領(lǐng)導者去哪里（目標）？去哪里（目標）？現(xiàn)在在哪里呢？現(xiàn)在在哪里呢？領(lǐng)導目標領(lǐng)導目標 跟隨者目標（想得多，做得少）跟隨者目標（想得多，做得少）VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSE

5、I & SKIT3、目標如何設(shè)定及達成？、目標如何設(shè)定及達成？第6/14頁將公司目標分解：部門目標和個人目標，則總目標水到渠成將公司目標分解：部門目標和個人目標，則總目標水到渠成。老板目標設(shè)定：以同行業(yè)為標桿，定三，五年的目標打工的朋友：我這輩子絕不做普通的員工-組長，主管，經(jīng)組長，主管，經(jīng)理，總經(jīng)理是我理，總經(jīng)理是我努力的方向努力的方向公司目標公司目標等于等于各目標的總和各目標的總和VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT4.1、如何授權(quán)？、如何授權(quán)？第7/14頁授權(quán)=授錢=授責任（消災）授權(quán)=找對人（伙伴）=找做出滿意結(jié)

6、果的人如何找對人？解決方式：1、去掉“因為+所以”效率提升10% （莊嚴宣誓：“因為+所以”聽起來似乎有道理，害了別人，累了自己2、做事時不講道理，講道理時不做事VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT4.2、如何授權(quán)？、如何授權(quán)？第8/14頁員工分為滿意和不滿意兩種:從心態(tài)和能力兩方面考量心態(tài)不好，能力強。步驟:調(diào)整心態(tài)-借有能力的調(diào)整-臨時對策-暫用，最終對策-出局態(tài)度好，能力不強.上司提高能力培訓-找專業(yè)人才培訓-引導員工自己提出-換崗處理,授權(quán)棄權(quán)企業(yè)必須要形成既竟爭又合作的機制，培育人才。（1）授權(quán)后棄權(quán)，上司不了解下屬的

7、工作就不是一位稱職管理者（2）授權(quán)后棄權(quán)，公司無人才,下屬不會及時報告,聯(lián)絡(luò)與相談,上司也不能及時處理問題授權(quán)后如何管理?VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT5、如何獲得財富？、如何獲得財富？第9/14頁成功十四要1 、有榮譽感2、有責任心3、信守承諾4、講信任5、有進步6、充滿激情7、有活力8、有愛心9、客戶是衣食父母10、有包容心11、有付出12、學會感恩（三拜：一拜公司給我機會工作，二拜公司給我平臺讓我發(fā)揮，三拜公司栽培讓我成長）13、要幫助別人共同成長14、要有大家好才是真的好的理念成功的開始來自于自我的正確分析成功的秘

8、決來自于不斷的懺悔財富-真正賺大錢的人追求的是榮譽人的能力是逼出來的（自己逼自己）全力以赴才能成功VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT6、人品質(zhì)量、人品質(zhì)量=產(chǎn)品的質(zhì)量產(chǎn)品的質(zhì)量第10/14頁人品不好的員工不可能做出高品質(zhì)的產(chǎn)品人是一切問題的根源!老板股東所有的員工包容心： 一向做得好的人學習，二向做得差的人學（記住別人不好之處引以為戒）十四要讓員工成為人才解決方法VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT7、什么是人才？、什么是人才？第11/14頁普通員工是真正為企業(yè)

9、創(chuàng)造財富的人普通員工是真正為企業(yè)創(chuàng)造財富的人中高層是決定企業(yè)發(fā)展快慢的人中高層是決定企業(yè)發(fā)展快慢的人老板是領(lǐng)路人，掌握方向的人老板是領(lǐng)路人，掌握方向的人人才人才:積極奉獻積極奉獻,為團隊達成目標產(chǎn)生高績效的人為團隊達成目標產(chǎn)生高績效的人企業(yè)現(xiàn)狀:（20%）人才，60%人在，20%人災人才人才:同級別的比較同級別的比較人在：心不在，要想成為人才，學會同事業(yè)談戀愛，學會同工作談戀愛人在：心不在，要想成為人才，學會同事業(yè)談戀愛，學會同工作談戀愛人災：沒功勞有苦勞人災：沒功勞有苦勞,最后成為企業(yè)老油條最后成為企業(yè)老油條員工的瓶頸就是企業(yè)發(fā)展的瓶頸員工的瓶頸就是企業(yè)發(fā)展的瓶頸VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善

10、項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT8 、如何成為長期的人才？、如何成為長期的人才？第12/14頁批評我們的人都是生命中的貴人批評我們的人都是生命中的貴人多做事，犯錯多多做事，犯錯多受批評多受批評多成長快成長快經(jīng)驗驗豐富經(jīng)驗驗豐富收入高能力強能力強幫助老板賺錢自己才會賺錢幫助老板賺錢自己才會賺錢幫助老板成功自己才會成功幫助老板成功自己才會成功VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT9、如何提升企業(yè)的工作效率？、如何提升企業(yè)的工作效率？第13/14頁內(nèi)耗? 就是當我們犯錯誤后總是想把錯的說成是對的

11、，其它人不服，他就要想辦法來證實他的想法，這樣下去，輸?shù)囊环剿蜁氡M辦法，絞盡腦汁搞定對方，此時他就會去團結(jié)一些人來維持自己的行為，另外一方依然不服，會繼續(xù)續(xù)僵持，這樣下去，就會造成雙方的做事能力嚴重低下，其實是雙方的損失，最大損失的是公司不能提升的原因：內(nèi)耗太大解決方法：企業(yè)里面一定要塑造一種對就是對，錯就是錯的氛圍，從根本上找到犯錯的一方，推心置腹地談。真正愛面子的人勇于承認錯誤。VQPVQP:威斯達品質(zhì)改善項目組 KOSEI & SKIT KOSEI & SKIT10、如何提升企業(yè)的執(zhí)行力？、如何提升企業(yè)的執(zhí)行力？第14/14頁執(zhí)行力差的原因：執(zhí)行力差的原因：一家企業(yè)必須要靠人做事，一家企業(yè)的人來自不同一家企業(yè)必須要靠人做事，一家企業(yè)的人來自不同的的家庭，來自不同家庭來自不同的教育背景，來自不的的家庭，來自不同家庭來自不同的教育背景，來自不同的思維，來自于不同的行為，都有自己的個性（性同的思維，來自于不同的行為，都有自己的個性（性格），形成不同的做事風格，像這樣下去，執(zhí)行力一定格），形成不同的做事風格，像這樣下去，執(zhí)行力一定低下，為什么大學里面大講執(zhí)行力，結(jié)果還是不好低下，為什么大學里面大講執(zhí)行力，結(jié)果還是不好。解決方法：解決方法：