兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教材第61頁練習(xí)六第14題教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)活動使學(xué)生進(jìn)一步鞏固退位減法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考與交流合作能力。提高學(xué)生的提出問題、分析問題與解決問題的能力。3. 感受退位減法與生活實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的算理和算法，提高計(jì)算的正確率。2.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入1.今天大家的精神可真的不錯(cuò)，你們愿意和我一起出去走走嗎？（學(xué)生回答）那咱們就快點(diǎn)走吧。2.今天我要帶領(lǐng)大家

2、到數(shù)學(xué)樂園去玩玩，數(shù)學(xué)樂園離我們這兒可遠(yuǎn)了，我們要到車站乘汽車才能去。（課件出示）二、鞏固練習(xí)（一）乘車1.現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了車站，大家在車站看到了什么？（學(xué)生回答）2. 你們觀察的非常認(rèn)真，小動物手上的牌子是車票，牌子上面算式的結(jié)果就是要乘坐車的號數(shù)。我們只有把這些小動物送上車，司機(jī)叔叔才肯開車，大家愿意幫助它們乘車嗎？3.那就請小朋友先把算式的結(jié)果計(jì)算出來，再把小動物和車子連起來。我比比看，誰幫助的小動物最多？（學(xué)生獨(dú)立完成后反饋，課件演示）（二）聰明屋。（練習(xí)六第一題）1.現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了數(shù)學(xué)樂園，首先我們要參觀的是聰明屋。（課件出示）2.這就是游樂園的三座聰明屋，你看到了什么？（學(xué)生

3、回答）3.你觀察的很認(rèn)真，只有大家將這九道題正確的解答出來，聰明屋就會自動開門，歡迎大家參觀。小朋友快快試試吧。（1）學(xué)生獨(dú)立做題。（2）反饋。4.在剛才做題的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有幾位小朋友做得特別快，不知道是不是有什么秘密呢？請這幾位小朋友來說一說好嗎？5.你的眼睛真尖呀，居然發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律，其他的小朋友還發(fā)現(xiàn)了什么？6.你說的真好，那么第三個(gè)屋子的三個(gè)算式也是這個(gè)規(guī)律嗎？7.聽了幾位小朋友的秘訣，我真的是大吃一驚，咱們班的小朋友的觀察能力真的是越來越強(qiáng)了。你們可真了不起!大家現(xiàn)在可以參觀聰明屋了。（三）旋轉(zhuǎn)飛機(jī)（練習(xí)六第二題，課件演示）1.參觀了聰明屋，現(xiàn)在我們就一塊玩玩旋轉(zhuǎn)飛

4、機(jī)吧，這個(gè)旋轉(zhuǎn)飛機(jī)和平時(shí)我們玩的不一樣。在飛機(jī)上有個(gè)自動升降器，它的周圍有很多數(shù)學(xué)算式，乘機(jī)的人必須完成這些算式，當(dāng)你答對時(shí)飛機(jī)才能升高，大家想試試嗎？2.請小朋友現(xiàn)在就以小組為單位比比看，那組的飛機(jī)飛的更高。（學(xué)生獨(dú)立完成后反饋）（四）數(shù)學(xué)加工機(jī)（練習(xí)六第三題課件出示）經(jīng)過緊張的刺激的飛機(jī)比賽，下面我們就繼續(xù)今天的第三個(gè)游戲也就是最后一個(gè)數(shù)學(xué)加工機(jī)。1.這個(gè)游戲項(xiàng)目是讓大家體會工廠里的叔叔阿姨加工東西時(shí)的辛苦，大家愿意試試嗎？2.游戲規(guī)則很簡單，老師將給大家一個(gè)數(shù)字14，請你每次根據(jù)提示，對這個(gè)數(shù)字進(jìn)行加或減，最后加工出一個(gè)數(shù)字，我們比一比誰最先加工出這個(gè)新數(shù)字。（學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正）（

5、五）書店買書（練習(xí)六第四題課件出示）大家在游樂場里的表現(xiàn)讓老師非常滿意，現(xiàn)在我們要離開游樂場，到書店去逛一逛了。1.現(xiàn)在我們來到了書店，大家看到的是書店的兒童專柜，從中你獲得了那些信息？ 2.你們獲得了信息可真多，那么大家愿意幫助笑笑解決問題嗎？ 3.大家能用一個(gè)算式解決這個(gè)問題嗎？你能說說為什么這么列式嗎？ 4.你的表現(xiàn)真棒，其他小朋友想不想也試試呢？現(xiàn)在我們就進(jìn)行一個(gè)買書游戲，小朋友同桌之間進(jìn)行，一個(gè)當(dāng)營業(yè)員，另一個(gè)小朋友當(dāng)顧客。（一個(gè)提問，一個(gè)回答。學(xué)生互動后反饋，注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。）三、實(shí)踐活動：社會調(diào)查 今天大家表現(xiàn)得十分出色，現(xiàn)在老師要布置一項(xiàng)任務(wù)，請大家把課本翻到62頁找到

6、實(shí)踐活動，大家課后調(diào)查一下自己和好朋友有多少課外書？然后把調(diào)查結(jié)果填在表格內(nèi)。我們將評出幾位最愛讀書的小朋友。四、全課小結(jié)小朋友，今天我們在游樂場和書店玩的開心嗎？誰來說說在這節(jié)課上你學(xué)到了什么？在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？作業(yè)設(shè)計(jì)：基礎(chǔ)：1.填上“”、“”或“”479 4258850 413467 5320709 8410637 518796 7830綜合：2。每人要折32只紙鶴。（1）東東還要折幾只？我折了7只紙鶴。(只) 東東我再折20只就折完了。（2）小華折了幾只？(只)小華拓展提升：4.在里填上合適的數(shù)，使退位減法成立。45一3設(shè)計(jì)意圖在學(xué)習(xí)新知識后及時(shí)安排12節(jié)練習(xí)課是學(xué)好數(shù)學(xué)不可缺少的環(huán)

7、節(jié)。為了提高練習(xí)課的效率，本節(jié)課注意了以下幾點(diǎn)：1.練習(xí)是讓學(xué)生自己動腦、動手的一種認(rèn)識活動，對新知識起鞏固強(qiáng)化作用。這節(jié)課的設(shè)計(jì)不但及時(shí)強(qiáng)化了兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，并對思維進(jìn)行簡縮，使學(xué)生掌握計(jì)算技能技巧，提高了計(jì)算正確率。2.練習(xí)要經(jīng)過模仿、熟練和創(chuàng)造三個(gè)階段。第一階段是初步形成技能。練習(xí)題是基本的、單項(xiàng)的、帶有模仿性的。第二階段主要是鞏固技能，使學(xué)生把掌握了的技能自覺地納入已掌握的知識技能的體系中去。題目仍是基本題，但有了一定的難度。第三階段是提高技能，題目靈活、變化較大、有一定的難度，是一項(xiàng)綜合性練習(xí)。3.練習(xí)的效果跟學(xué)生對練習(xí)有無興趣有很大關(guān)系。練習(xí)的興趣不僅與題目難易程度有關(guān)，而且與練習(xí)形式有關(guān)。本節(jié)練習(xí)形式多樣化，不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的注意力，還從各種不同角度鞏固所學(xué)的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用知識和技能。4.讓學(xué)生了解自己的練習(xí)結(jié)果，對學(xué)生的練習(xí)及時(shí)的作出正確的公正的評價(jià)，使學(xué)生在印象鮮明、記憶猶新的情景中，做對的會受到鼓舞、進(jìn)一步得到強(qiáng)化，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。做錯(cuò)的可以及時(shí)的得到糾正，克服負(fù)遷移的產(chǎn)生。5.為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生通過活動聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)新知，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于