中小學(xué)教師管理規(guī)章制度大全

1、中小學(xué)教師管理規(guī)章制度大全教師管理在一定范圍內(nèi)不同程度地存在著很多問題，提高教師管理的適切性對重新認(rèn)識教師管理的意義和促進教師的發(fā)展都有一定的價值，學(xué)校應(yīng)該制定健全的教師管理制度，這對學(xué)校的發(fā)展很有幫助。下面愛匯整理的中小學(xué)教師管理規(guī)章制度，供你參考。中小學(xué)教師管理規(guī)章制度范文一一、教學(xué)基本規(guī)范（一）備課與編寫教案：1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學(xué)大綱，鉆研教材外，還應(yīng)全面了解學(xué)生，選擇正確的教學(xué)方法。教師備課必須熟練掌握兒個基本環(huán)節(jié)：（1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。（2）明確教學(xué)目的要求和重點難點。全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。（4）編寫教案，熟悉

2、教案和教具。2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎(chǔ)上，應(yīng)參加學(xué)校定期組織的集體研究活動（每授課周期一次），明確教學(xué)目的和要求，以抓住關(guān)鍵講清重點，突破難點，交流經(jīng)驗。3、在備課的基礎(chǔ)上，教師必須寫出教案才能上課，嚴(yán)禁無教案上課，教案要反映出教學(xué)目的要求、教學(xué)重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等（包括是否有播音間實訓(xùn)課、觀片室實踐課）。教案根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實用。4、教師要提前一周寫好教案。提交學(xué)校教務(wù)部門。學(xué)校根據(jù)實際情況指導(dǎo)實施。教師根據(jù)學(xué)校要求適時調(diào)整。（二）課堂教學(xué)：1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)按下列要求精心組織課堂教學(xué)，確保每堂課

3、的教學(xué)質(zhì)量。2、教師必須按課程表的安排上課，兼職教師提前10分鐘到校。按時上、下課。因故需要調(diào)課時，必須經(jīng)校長同意，提前將課程協(xié)調(diào)妥當(dāng)。3、教師要按預(yù)定的教案授課，保證落實教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨意變更進度、改變教學(xué)內(nèi)容。4、教師上課應(yīng)做到儀表莊重、教態(tài)自然、語言文明。教師應(yīng)檢查學(xué)生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開始講授。5、課堂教學(xué)可采用講授課、練習(xí)課、多媒體課等各種形式。教師要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計好每一堂課，要堅持課堂教學(xué)環(huán)節(jié)即豆習(xí)舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等，教師要勇于改進和采用新的現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。6、教師授課必須力求條理清楚

4、，邏輯嚴(yán)密，語言生動，重點突出，不要照本宣科;要深入淺出，通俗易懂，要充分調(diào)動學(xué)生的思維能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學(xué)相長，教師要虛心聽取學(xué)生意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。7、教師要堅持互相聽課制度，按院教務(wù)處的規(guī)定互相觀摩和上公開課，并通過評議，交流經(jīng)驗，共同進步。教師應(yīng)歡迎其他教師和各級教學(xué)管理部門人員的聽課。聽課后必須認(rèn)真填寫聽課記錄和課堂教學(xué)評價表并交教務(wù)處存檔。8、教師在播音室和觀片室和多功能廳上課時，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，同時，課前以及課后注意檢查設(shè)備運行情況，如發(fā)現(xiàn)異常，及時向?qū)W校匯報。(三)階段測試與輔導(dǎo)：每位教師擔(dān)任的授課周期結(jié)

5、束，教師組織學(xué)生參加校內(nèi)測試，確保100%通過，即達到教學(xué)要求。如果所帶學(xué)生沒有通過測試，教師須義務(wù)給學(xué)生補課，直至學(xué)生通過測試。(1)普通話基礎(chǔ)知識部分測試目標(biāo)：普通話語音基本準(zhǔn)確無誤，吐字發(fā)音清晰。入學(xué)時的吐字發(fā)音問題得到解決。(2)朗誦部分測試目標(biāo)：選定自備稿件并流暢表達指定稿件播讀順暢(3)即興評述測試目標(biāo):根據(jù)所給題目迅速確定主題，并以較為清晰的思路和豐富的語言，述評2分鐘左右。形體測試目標(biāo)：精神飽滿，動作協(xié)調(diào)，體態(tài)端莊，行為舉止，大方得體。才藝指導(dǎo)測試目標(biāo)：才藝較入學(xué)時有所提高?；蚴炀氄莆找欢螒蚯?，一首歌曲等?；瘖y：明確應(yīng)試化妝基本技巧，每人推薦兩套著裝及頭型方案。公共課結(jié)束后

6、，組織召開學(xué)生家長會，展示教學(xué)成果。提出下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，與家長配合，確保學(xué)習(xí)效果。(7)模擬主持測試目標(biāo)：現(xiàn)場主持突出新聞事件的結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)現(xiàn)場報道的形式，有層次和邏輯，語言流暢。?？寄M主持：對材料分析透徹，提煉主題，圍繞材料展開節(jié)目策劃。要有一定的節(jié)目策劃思想，開頭、串聯(lián)語、結(jié)尾結(jié)構(gòu)完整，表述清晰。即興評述(包括看圖說話話題討論)測試目標(biāo)：觀點或立意準(zhǔn)確，最好具有獨創(chuàng)性。結(jié)合所給材料，適當(dāng)聯(lián)系實際，論述方法多樣?？磮D說話表述完整，富于想象力，語言流暢，給人以一定啟迪。分組討論時恰當(dāng)表達個人觀點，兼顧他人，觀點獨特，語言富于感染力和說服力。(9)影評：理解較為準(zhǔn)確，認(rèn)識較為全面，分析較為深刻，

7、結(jié)構(gòu)比較清晰，專業(yè)詞匯比較準(zhǔn)確，語言通順，無語法錯誤。二、獎勵與處分1、對在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生指導(dǎo)等方面做出成績的教師和教學(xué)任務(wù)飽滿、教學(xué)效果好的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)獎勵。2、教師如果上課遲到、提前下課，經(jīng)教學(xué)檢查或?qū)W生與同行教師反映教學(xué)效果差，必須在限期內(nèi)改進，否則停止任課資格。凡由于主觀原因，教師不能按時完成教學(xué)工作任務(wù)的，相應(yīng)扣其教學(xué)工作量。中小學(xué)教師管理規(guī)章制度范文二一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。二、教師要加強H身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實

8、、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。三、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則;教育性原則;理論聯(lián)系實際的原則;啟發(fā)性原則;因材施教原則;循序漸進原則;鞏固性原則;直觀性原則。四、教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核與評定五個基本環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：1、備課教師備課應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制定出整體的教學(xué)計劃。備課應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱

9、教學(xué)參考書，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進的教學(xué)經(jīng)驗,充分挖掘教材中對學(xué)生進行思想教育的因素，認(rèn)真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具、科學(xué)地設(shè)計教案。(3)認(rèn)真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求，教材的重點與難點及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具,師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。(4)備課要認(rèn)真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課(以中、高考為大綱進行練習(xí))、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進或彌補。2、授課教師必須按照課表和

10、作息時間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課。每一堂課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出、難點突破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。教師要嚴(yán)格按教學(xué)程序進行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教乂管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局,盡量照顧該課程接受能力弱者。(4)教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂,不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。3、作業(yè)作業(yè)應(yīng)做到“五要，

11、即：分量要適中(各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級定)，難易要適度，形式要多樣，要求要嚴(yán)格，批改要及時。4、輔導(dǎo)輔導(dǎo)以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長;對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生則應(yīng)抓好雙基落實，嚴(yán)禁歧視“差生。答疑解難要細(xì)心熱情，一視同仁。5、考核教師要加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。(2)考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。任課教師職責(zé)教師的任務(wù)是教書育人，要按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材的要求

12、進行教學(xué),使學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力;要管教管導(dǎo)，寓思想教育于教學(xué)之中，促使學(xué)生健康成長。一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，設(shè)計教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。二、結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、組織好課堂教學(xué)，傳授知識，注意科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，搞好講評。五、重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，積極培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要進行個別輔導(dǎo)，耐心幫助他們在原有基礎(chǔ)上逐步提高。六、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。將自己的所有知識

13、講述給學(xué)生，讓學(xué)生開闊視野，擴大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。七、有計劃地進行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好測驗、考試，認(rèn)真分析試卷，積累資料，努力改進教學(xué)方法。八、課程結(jié)束后要對學(xué)生進行點評，將學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足指出，并提出相應(yīng)的改進方法幫助學(xué)生提升成績。中小學(xué)教師管理規(guī)章制度范文三一、教師應(yīng)做好上課的準(zhǔn)備工作，上課鈴一響，教師應(yīng)迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。二、教師必須按課表上課，教師之間不私自調(diào)課。調(diào)課須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意。教師要服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的任務(wù)。三、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發(fā)。

14、不在教室內(nèi)吸煙、帶小孩，上課不做與教學(xué)無關(guān)的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學(xué)生做作業(yè)時要巡視輔導(dǎo)。四、凡學(xué)校召開的會議、教研教改活動（含公開課）、政治業(yè)務(wù)活動、應(yīng)參與者均須準(zhǔn)時參加，期間不做與之無關(guān)的事（如看書報、批改作業(yè)等）。五、對學(xué)校的決定要認(rèn)真執(zhí)行。如對學(xué)校的某些決定有意見，可在會上或平時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)善意提出。在決定未修改之前，仍要按學(xué)校的決定執(zhí)行。六、教師上課應(yīng)切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認(rèn)真。七、教師上課的教學(xué)目的要明確，內(nèi)容要具體，重難點突出，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。要注意開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。八、教學(xué)要面向全體學(xué)生，要做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，

15、訓(xùn)練為主線。板書工整。要用普通話教學(xué)，教師應(yīng)積極給學(xué)生解答疑難，給予學(xué)法指導(dǎo)。九、及時布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，主科每周均要安排家庭作業(yè)，但每次不能太多。主科教科書和練習(xí)冊的作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴(yán)禁錯誤批改。十、認(rèn)真檢測學(xué)生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區(qū)教育局統(tǒng)一考試。各班檢測的內(nèi)容要全面，突出“雙基。嚴(yán)格考試，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真評講，查漏補缺，改進平時的教學(xué)工作。半期考試成績要交學(xué)校審查。學(xué)校期末統(tǒng)一考試及閱卷必須嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格作弊。十一、教師要關(guān)心和愛護學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生身心全面發(fā)展，做到以情動人，以理服人，嚴(yán)禁體罰或