版七下語文第一單元試題及答案

1、2016-2017學年度第二學期第一次月考六年級語文試題時間：120分鐘 總分：150分一、語言積累與運用（30分）1 .填寫成語所缺的字（6分）無緣無故座無虛席養(yǎng)我處優(yōu)張燈組娶婦！胄知邯鄴竽步天崢角與世些色亙空見慣革故里即獨出心機優(yōu)哉2 .給加點字注音，給拼音寫漢字。（6分）ch a剎那間f百翡翠ye抽噎j f書籍妙瑰麗3 .默寫（14分）玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。少壯不努力，老大徒傷悲。一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候 ，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而

2、死,就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。?箕在釜下燃，豆在釜中泣。?白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。?投我以木瓜，報之以瓊瑁。匪報也，永以為好也。?孔子謂季氏，八侑舞于庭，是可忍也，孰不可忍也?4 .仔細觀察右邊的漫畫，寫一段解說文字。（4分）要求：介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點及其寓意，至少用上一個成語。漫畫主要講了在標明“母子上車處”的牌子旁，站著幾位高大強壯的年輕人，而真正的母子，卻看

3、著站在母子上車處的幾個冷漠的年輕人。難道他們真的目不識丁嗎？不是的，他們?yōu)榱嗽缫稽c上車，而裝作不識字。寓意：諷刺了不講公共道德，只顧自己私欲的惡劣行經(jīng)。（或?qū)δ赣H來講：面對自己的正當權益受到損害，要敢于維護。）二、閱讀理解。（60分）（一）對比閱讀（15分）【甲】孫權勸學初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿 治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙 ！"蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇勘T

4、夜讀晉平公問于師曠日：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。"師曠日：“何不炳燭乎？”平公 日：“安有為人臣而戲其君乎 ？ ”師曠日：“盲臣安敢戲君乎 ？臣聞之：少而好學，如日 出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】炳燭：點燭。盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。 昧行：在黑暗中彳了走。9、從熱愛學習、珍惜時間、善于引導、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。A.蒙辭以軍中多務自以為大有所益大兄何見事之晚乎安有為人臣而戲其君乎少而好學5 .下面句子中加點畫線的詞意思相同的一項是（）（3分）B.炳燭之明C.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪D.結(jié)友而

5、別6 .解釋下面句子中的加點詞。（4分）恐已蔓至盲臣更要戲君乎士別三日，即更刮目相待 加魯肅過尋陽7、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）少而好學，如日出之陽。譯文： 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 !（經(jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當時專掌經(jīng)學傳授的學官，可不譯。）譯文：8 .晉平公擔心學不好的理由是 ,呂蒙不愿學的理由 是。（每處所填不超過5字）（2分）9、兩文都是談學習的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？請寫在下面橫線上。（3分）5、C（3 分）6、遲、晚 怎么再次、重新 等到、到（共4分，每個1分）7、少年喜歡學習，（就）如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為 博士嗎？（6分，每處3分，

6、大意相近即可）8、年紀大；事務多。（2分，每處各1分，意思正確即可）（3分，語意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關即可）（二）閱讀臧克家的說和做 （15分）聞一多先生還有另外一個方面， 作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說” 了。起先，小聲說， 只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對 獨裁，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快他“說” 了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說” 了?，F(xiàn) 在，他“說” 了就“做”。言論

7、與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代 價的。1944 年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他“說” 了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說” 了：“我們要準備像李先生一樣， 前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。他“做” 了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的

8、生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。10 .選文第一自然段有什么作用？ （2分）總領下文，說明下文介紹的內(nèi)容是聞一多作為革命家的方面。11 . “這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了?！边@句話中的“這”指代什么？ （2分）為什么說“情況迥乎不同，一反既往”？聞一多先生作為革命家的方面 1。不再是“做了再說”或“做了也不一定說” 了。現(xiàn)在，他“說” 了就“做”。言論與行動完全一致1。投入核潛艇研究，則是上世紀50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請示上核潛12 .文段中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“

9、革命家的方面”的聞一多先生“言” “行”完全一致？ （3分）起稿政治傳單、在群眾大會上演說、參加游行示威。13 .體會句中加點詞語的表達效果。（3分）他“做” 了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。這里是外貌、細節(jié)描寫 1,描寫了聞一多先生大義凜然的氣概1,表達了作者對聞一多先生的頌揚與景仰之情 1。14 .體會“他，是口的巨人。他，是行的高標”的含義以及這句話在全文中的作用。（5分）含義：聞一多先生既是卓越的學者、優(yōu)秀的詩人，又是英勇無畏的革命烈士2;同時也突出了聞一多先生言行一致的偉大品格2。作用：總結(jié)全文，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格1。（三）閱讀

10、中國核潛艇之父一一黃旭華（20分）高榮偉87歲的黃旭華，是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。作為中國工程院首批院士，他曾先后獲得國家科學技術進步特等獎、全國科學大會獎等。黃旭華是廣東省揭陽市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時候，父母就希望他未來能夠從醫(yī)。為什么后來學起了造船？據(jù)黃老回憶：“那時日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時我就想，要么上天，要么入海?！?1945年，黃旭華考取了交大的造船系。艇，很快獲批。因為曾有過幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時，對核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠離父母家人。新婚不

11、久的黃旭華告別妻子，只身來到風暴經(jīng)常光顧的試驗基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。此后30多年，他的父母和八個兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世紀80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面。核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導彈發(fā)射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作，是從一個核潛艇玩具模型開始的。當時，核潛艇什么模樣，大家 都沒見過。黃旭華選擇了難度很大但卻是最先進的水滴線型。為確定可行性，他和同事 們在實驗室里不知度過了多少個不眠之夜。為了艇上千萬臺設備，上百公里長的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡全國24個省市的20

12、00 多家科研單位，工程復雜。那時，又沒有計算機，黃旭華和同事們用算盤和計算尺，演 算出了成千上萬個數(shù)據(jù)。經(jīng)過黃旭華與團隊的艱苦科研，1964年我國第一艘核動力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，1981年中國第一艘導彈核潛艇順利下水。中國成為繼美、蘇 （今 俄）、英、法之后，世界上第 5個擁有核潛艇的國家。1988年初，核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。這是舉世公認的危險試驗，有的參試人員向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊作深潛試驗。再一次檢查每一臺設備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認萬無一失后，核潛艇開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨

13、大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔”的聲響。黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗人員記錄各項有關數(shù)據(jù)。平安上來后，他詩興大發(fā)，現(xiàn)場作詩曰：“花甲癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中。比較，突出兩人截然不同的性格和為人。請你也運用對比的手法，描寫你身邊的兩個人當試驗成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重擔的妻子放聲大哭（選自共產(chǎn)黨員，2014年11期）15 .閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請用簡潔的語言加以概括。立志上天入海一考取交大造船系-參研核潛艇-取得巨大科研成果（2分16 .在進行核潛艇研究的過程中，黃旭華遇到了哪些困難？ （4分）（1）核潛艇的研制是一項尖端工程；（2）當時不知道核潛艇是什么模樣

14、；（3）黃旭華選擇的是難度很大但卻是最先進的水滴線型；（4）沒有計算機，全靠算盤和計算尺演算數(shù)據(jù)。17 .結(jié)合文章內(nèi)容，說說下面句子中加點詞語的表達作用。（4分）（1）直到上世紀80年代，他才 陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時也 不知他是干什么的。通過“直到才也”的關聯(lián)詞語的運用，說明了核潛艇研究事業(yè)的保密性極高，表現(xiàn)了黃旭華為科研事業(yè)所作出的巨大犧牲。（2）已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自 帶隊作深潛試驗?！坝H自” 一詞表現(xiàn)了黃旭華在科研中事必躬親、科學嚴謹、以身作則、不怕犧牲的高尚人格。18.文中畫線句子中，為什么要詳細交代具體的年份？ （3分）詳細交代年份，說明這些事彳的重要 1,充分說明了我國在

15、核潛艇研究事業(yè)中所取得的進 步之快1,成果之豐1。19.黃旭華為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻，他和鄧稼先共同的特點是什么？請你用簡要的語言概括。（2分）示例：無私奉獻、恪盡職守、刻苦勤奮、臨危不亂、熱愛祖國。220.鄧稼先運用對比手法，將鄧稼先和奧本海默這兩位拔尖的人物放在一起進行物，突出表現(xiàn)這倆人的不同之處。100字以上。（5分）（四）閱讀馮驥才的釣雞 （10分）民國時期，天津家家戶戶都養(yǎng)雞養(yǎng)狗養(yǎng)貓。養(yǎng)雞吃蛋，養(yǎng)狗看門，養(yǎng)貓抓耗子。狗 在院里，貓在屋里，雞不圈著，院里院外隨便跑，后晌該進窩的時候，站在門口一吆喝, 或敲敲食盆食罐，就全顛顛跑回家了，決丟不了。可是到了民國十六年，天津人開

16、始丟 雞，開始以為鬧黃鼠狼，黃鼠狼抓雞總留下點雞毛，可是丟雞的地方?jīng)]人見過雞毛；后 來認為是有人抓雞，可是抓雞的地方總能聽見雞嘎嘎叫，怪的是一一沒人聽過雞叫。不多時候，家住糧店后街的一位姓劉的老江湖，瞧出了門道。他發(fā)現(xiàn)丟雞不總在一 個地方，丟雞的地界都不大，幾十只雞，好似給一陣風刮走，不留半點痕跡。黃鼠狼絕 沒這種心計，只有人才干得出來。這偷雞的人真夠聰明。老劉開始到處走，留神用耳朵摸，只聽到哪兒哪兒丟雞的傳聞，卻沒人說偷雞的人 給逮著了，只聽到一個綽號叫“活時遷”一一叫得挺響。二十天后，一個小痞子告訴他這個活時遷的事，叫他大吃一驚。據(jù)說這“活時遷”抓雞不用手抓，用線釣。他先把一顆黃豆，中間打

17、個眼兒，用一 根細線繩穿過去，將黃豆拴在線繩一頭；再使一個銅筆帽，削去帽尖，露出個眼兒，穿 在線繩另一頭上，銅筆帽像串珠那樣可在線上任意滑動，然后將黃豆、線繩、銅筆帽全 攥在手里，偷雞的家伙就算全預備好了?；顣r遷看到一個有雞的地界，蹲在一個墻角，抽著旱煙，假裝曬太陽。待雞一來， 先將黃豆帶著線拋出去，筆帽留在手中。雞上來吞進黃豆，等黃豆下肚，一拽線，把線 拉直，就勁把銅筆帽往前一推，筆帽穿在線中，順線飛快而下，直奔雞嘴，正好把嘴套 住。雞的嘴套著筆帽張不開，叫不出聲?；顣r遷兩下就把雞拉到跟前。小痞子說，活時遷多在入冬釣雞，冬天穿一件黑棉大衣，抓了雞，塞進懷里，誰也 看不出來，更因為誰也想不到他

18、用這法子偷雞。小痞子還說，他一天吃三只雞，吃不了拿到就近的集市上賣了。老劉問他這話當真。小痞子說他前些天在掛甲寺一帶親眼見的。老劉在家里尋思一天一夜，想出一招。他想，他住這糧店后街，養(yǎng)雞的人家多，地勢雜，活時遷遲早會來這兒偷雞。他家也養(yǎng)雞，他便守在家候著活時遷。他說：他釣雞， 我釣他。入了臘月，他的雞和隔墻陳三家的雞忽然沒了十幾只，光光的一只沒剩下。老劉說：“行了，上鉤了?！?老劉知道在哪兒能找到活時遷。他到附近一帶幾個賣活禽的集市上轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來看去，瞧見一個胖子，臉色紅，皮膚光，小眼賽一對琉璃珠黑又亮，身穿大棉袍蹲著，旁邊一個竹編的罩籠， 扣著五六只活雞。老劉過去對這胖子說：“雞吃得不少呀， 嘴

19、巴都流油了?！迸肿右宦犚惑@，坐個屁股蹲兒。老劉心想這就是活時遷了。活時遷手一撐地，又蹲回來，朝老劉笑道：“這么肥的雞哪有福氣吃？”老劉一聽他說話的口音不是當?shù)厝?，卻不和他多廢話，指著雞籠子說：“你把那白公雞拿出來瞧瞧”?；顣r遷應聲伸手從嘰哇亂叫的幾只雞中間把白公雞抓出來，遞給老劉。白毛紅冠，雄姿勃勃?；顣r遷說：“這公雞起碼十斤，還是當年雞，肉多又嫩，煮著炒著怎么吃都成。”老劉拿著雞問他：“多少錢？”活時遷說：“不便宜也不貴，十個銅子兒?！?老劉說：“好，你就給我十個銅子兒吧，還有籠里那五只，總共六十個銅子兒?！?活時遷說：“別打岔了，你吃我雞還要我給錢?！?老劉說：“誰打岔了，你抓我雞還要我給

20、錢?！?活時遷覺得話茬不對， 把臉一搏， 說：“好，你可得說明白，這雞怎么是你的？”老劉笑了，說：“你說這雞是你的，可有記號？”活時遷有點發(fā)急：“雞不是你抱來的，是在我籠子里的。我沒記號，你有記號？” 老劉說：“肚子上有個紅圈兒。”活時遷抓過雞，翻過來，拿給圍觀的大伙看，叫著 ：“大伙瞧呵，哪來的紅圈兒。 沒有紅圈，只有一肚子厚厚的白絨毛。老劉冷冷一笑，左手把雞抓過來，右手將肚子上的白毛一把把揪下，果然一紅圈兒， 用漆畫在雞皮上。他說：“我早在它換毛時就把這紅圈兒畫上去了?！被顣r遷心想：這回要玩完，人家早早畫個圈兒，等著自己往里跳呢。這才叫魔高一 尺，道高一丈。人家老劉是老江湖。真正的江湖都厚

21、道，得饒人處且饒人。他叫活時遷把籠子里的雞腿拴在一起，頭朝下提在手里。只朝活時遷說了一句：“小能耐，指著它活不了一輩子，弄不好只活半輩子。打住吧。 ”打這天起，天津沒聽說誰再丟雞。卻都知道糧店后街有位姓劉的漢子，叫“賽時遷”。（選自微型小說選刑 2016年第13期）7.下列對這篇小說的思想內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確.的兩項.是（4分）（AC）A.民國十六年，天津人開始丟雞，從老劉發(fā)現(xiàn)丟雞不總在一個地方，而且不留半點痕跡之后，才確定是有人抓雞。（不是在老劉發(fā)現(xiàn)丟雞的特點后才發(fā)現(xiàn)是有人抓雞的。）B.活時遷多在冬天釣雞，原因很簡單，冬天穿一件棉大衣，可以把雞藏到棉大衣里，這樣別人看不出來，誰也想不到他用這法子偷雞。C老劉在活禽市場上看見一個胖子，臉色紅，皮膚光，眼睛黑亮，身穿大棉袍 蹲著，旁邊有一個裝著雞的罩籠，馬上就確定那是活時遷。（沒有馬上確定是活時遷，從胖子“坐個屁股蹲兒”，才確定他是活時遷的。）D.小說注重細節(jié)描寫,“坐個屁股蹲兒”“手一撐地” “笑道”刻畫出了活時遷吃驚、故作鎮(zhèn)定的心理和精明的個性。E.老劉聽小痞子說見到過活時遷時，沒有到掛甲寺那里去抓賊，因為當時沒有活時遷偷雞的證據(jù)，所以老劉設下圈套，最終人贓俱獲。21 .小說詳