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1、統(tǒng)編版小學(xué)語文 六年級下冊第五單元教材分析在豐富多彩的生活中,發(fā)現(xiàn)無處不在,只要你留心觀察思考,生 活中處處都有學(xué)問。人類的不斷探索和發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展, 而科 學(xué)的發(fā)展又使得社會(huì)不斷進(jìn)步??茖W(xué)充滿奧秘,了解科學(xué)可以豐富我 們的生活,而科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇總是等著好奇而又愛思考的人。讓我們到生活中去感受科學(xué),從學(xué)弈少年和辯日小兒身上懂得學(xué) 習(xí)須專心致志的道理,了解大膽質(zhì)疑、敢于辯論的重要性;從那一個(gè) 個(gè)被拉直的問號中獲得學(xué)貴有疑的啟迪;從馮至兒時(shí)好奇表里的生物 的經(jīng)歷中感悟好奇心是科學(xué)的種子;從暢想的未來學(xué)校生活中感受科 學(xué)的神奇。通過學(xué)習(xí)本單元的課文,能讓學(xué)生明白科學(xué)并不難,引導(dǎo)學(xué)生了 解一些科
2、學(xué)精神、懂得一些科學(xué)道理,激起學(xué)生在生活中探索、發(fā)現(xiàn) 的興趣;還能通過習(xí)作活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的想象,暢想未來生活,進(jìn)一步 體驗(yàn)科學(xué)的魅力。分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)安排課文文言文一則學(xué)弈通過 寫弈秋教兩個(gè)學(xué) 習(xí)態(tài)度不同的人 下棋,其學(xué)習(xí)效果 也截然不同的故 事,說明了學(xué)習(xí)應(yīng) 專心致志的道理。兩小兒辯日寫 兩個(gè)小孩爭論太 陽什么時(shí)候離人 近的問題,連孔子 都不能判斷,感受 兩小兒勇于探索 的精神及孔子實(shí) 事求是的科學(xué)態(tài) 度。引導(dǎo)學(xué)生 借助注釋理解 故事內(nèi)容,體會(huì) 學(xué)習(xí)必須專心 致志的道理,感 受大膽質(zhì)疑、實(shí) 事求是的精神; 激發(fā)學(xué)生閱讀 文百文的興趣。2課時(shí)真埋誕生于一百個(gè)問號之后本文借助洗澡水
3、的漩渦、蚯蚓 的分布、睡覺時(shí)眼 珠的轉(zhuǎn)動(dòng)這三個(gè)科學(xué)故事證明了“真埋誕生于一引導(dǎo)學(xué)生 了解三個(gè)關(guān)于 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故 事,學(xué)習(xí)運(yùn)用 具體事例證明 觀點(diǎn)的方法。2課時(shí)百個(gè)問號之后”的觀點(diǎn)。本文通過寫抓住文中描寫人物語言、“我”對父親的表能發(fā)出聲音產(chǎn)生表里的生物了好奇,并相信了心理的句子,體 會(huì)人物的形象 特點(diǎn);激發(fā)求知 欲和探索精神,2課時(shí)父親說的表里有個(gè)小蝎子的故事,表現(xiàn)了兒童的天真,啟示我們做一培養(yǎng)觀察、思考的習(xí)慣。個(gè)善于觀察、愛思考的孩子。他們那時(shí)候多有趣啊本文用一本占 老的紙質(zhì)書串起 全文,以兩個(gè)孩子 關(guān)于閱讀、學(xué)習(xí)的 對話為主體,穿插 描繪了身處未來 的他們的學(xué)習(xí)場 景和感受,表現(xiàn)了 作者對
4、于教育、學(xué) 習(xí)等問題的獨(dú)特了解科幻 小說的有關(guān)知 識(shí);跟隨作者去 體驗(yàn)未來的學(xué) 校生活,感受瑪 琪對于老式學(xué) 校和未來學(xué)校 的不同態(tài)度。1課時(shí)思考??谡Z交際辯論引導(dǎo)學(xué)生擬定辯論的話題,在 班上開展一次辯 論比賽活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生 掌握搜集材料、 展開辯論的方 法、技巧。1課時(shí)習(xí) 作插上科學(xué)的翅膀飛引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象,寫一 個(gè)科幻故事。想象要大膽而合理,要注 意把重點(diǎn)內(nèi)容 寫詳細(xì)。2課時(shí)交流平臺(tái)通過交流活 動(dòng)讓學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提 高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率;借助語文園地詞句段運(yùn)用借助文言文知識(shí)理解成語中 字詞的含義;體會(huì) 引用的好處并學(xué) 會(huì)在作文中加以運(yùn)用。乂百乂知識(shí)理解成語中字詞的思思;體會(huì)文中引用的好
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