上學(xué)期幼兒園中班認(rèn)識數(shù)字教案

1、上學(xué)期幼兒園中班認(rèn)識數(shù)字教案上學(xué)期幼兒園中班認(rèn)識數(shù)字教案1 活動目標(biāo) 1、學(xué)會8的形成，并認(rèn)識數(shù)字“8”。 2、初步掌握8的實(shí)際意義。 3、體驗(yàn)成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動的自信心。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。 活動準(zhǔn)備 1、18數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機(jī)、歌曲磁帶、多媒體課件 2、活動室周圍放置若干身上有18點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。 3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。 活動過程 (一)開始部分組織教學(xué) (二)基本部分： 1、小朋友，今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃?你們想做個(gè)數(shù)學(xué)娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。 2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字

2、娃娃了，你告訴我，你是數(shù)字幾?這個(gè)數(shù)字是怎么來的，看誰說的又對又快，幼兒回答。 3、孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。 4、操作課件： 飛出7只蜜蜂，后來又飛出一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果，汽車，飛機(jī)等讓幼兒說。 5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?(8)8像什么? 6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品。 7、闖關(guān)拜見黑貓警長，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。!

3、出自:快思老.師! (1)、第一關(guān)，請小朋友們從盒子里找出有8個(gè)禮物的卡片送給黑貓警長比一比，誰找得禮物又對又多。(幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀察。) 提問：你找到了什么禮物，它們的數(shù)量是幾， (2)、第二關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么?請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念。 (3)、第三關(guān)，考考你們的眼力，(出示圖片)。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。 8、游戲捉老鼠，鞏固對8數(shù)量的正確判斷。 活動室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的妖精，比一比，誰的本領(lǐng)大，捉的老鼠又對又多。幼兒游戲，教師觀察、指導(dǎo)。(播放歌曲黑貓警長) (三)結(jié)束：小朋友們真能干，捉了

4、這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。 上學(xué)期幼兒園中班認(rèn)識數(shù)字教案2 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會用序數(shù)詞“第幾”來表示6以內(nèi)物體的排列順序。 2、能清楚表述序列的順序。 3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。 4、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。 活動重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)從不同方向(從左右、從右左、從上下、從下到上)確定物體的排列位置。 活動難點(diǎn)： 嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。 活動方法： 游戲法、講解法、引導(dǎo)法。 活動準(zhǔn)備： 1、ppt課件 2、操作材料：6種寫有數(shù)字16的食物卡片，操作紙人手一份 3、“生日歌”音樂 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 (一)情

5、境導(dǎo)入，破譯羊村大門密碼數(shù)字1-6。 1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動物們?nèi)ニ揖鄄?，小朋友想不想也一起去看看?” 2、“要進(jìn)入森林，得先把羊村大門打開，我們來試試。(按門鈴)哎呀，怎么打不開?原來羊村的大門上有一把五彩鎖，里面藏著許多數(shù)字寶寶，小朋友只要猜出數(shù)字寶寶，就可以打開這把五彩鎖了，桔黃色后面藏著誰呢?小朋友猜的對不對?看一看。以此類推，出示數(shù)字寶寶(1、2、3、4、5、6)，羊村大門打開了，歡迎小朋友的到來?！?(二)以“羊羊的生日餐會”活動，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。 1、出示ppt小動物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。 提問：“有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請，準(zhǔn)備去去她家呢?”

6、“羊羊小姐邀請了幾個(gè)小動物呀?一起來數(shù)?！?引導(dǎo)幼兒說一說從左往右和從右往左數(shù)“_小動物排在第_個(gè)”。 教師小結(jié)：我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往后數(shù)，開始數(shù)的那一個(gè)叫第一。 2、到羊村超市選購食物。 出示裝有食物的貨架，“今天小動物要帶上自己最愛吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它們要買的最愛吃的食物在第幾層”? 交流討論：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論? 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識貨架有高有低，可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。 教師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。 (三)尋找羊羊的家。 出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。

7、 “小動物們高高興興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪里呢?我們一起來幫忙喊一下?！?美羊羊)“她的家在第幾幢第幾層?” 小結(jié)：小朋友真聰明，我們數(shù)房子樓層的時(shí)候是從下往上數(shù)的，不可以從上往下數(shù)。 二、幼兒操作 幫助小動物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。 “小動物們終于找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進(jìn)盤子，你們能不能幫幫忙?紅旗在前面就從前面開始往后排，紅旗在后面就從后面開始往前排，一定要按照順序排?！?幼兒回桌子旁操作。 三、評價(jià)活動 放“生日歌”幼兒端著完成得作品回到椅子上坐好。 “這個(gè)小朋友排的對嗎?” “小動物們可以過一個(gè)快樂的生日餐會了，我們一起祝美羊羊小姐

8、生日快樂。 上學(xué)期幼兒園中班認(rèn)識數(shù)字教案3 活動目標(biāo)： 1、在活動中，通過對實(shí)際物品的操作，理解8的實(shí)際含義。 2、運(yùn)用目測、動手操作材料，感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的快樂。 3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。 4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 活動重難點(diǎn)： 理解8的實(shí)際意義 活動準(zhǔn)備： 8的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒，設(shè)置小超市內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片)，幼兒練習(xí)本，教師圖片等 活動過程： 一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù) 1、為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出超市中任意物品的數(shù)量，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星!

9、二、分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知8 1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)例3把勺子、4見衣服、5個(gè)小鈴請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的 2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的8物品，請問幼兒有誰認(rèn)識8的? 出示數(shù)字卡片8，一起說說8像什么? 3、小結(jié)：8除了可表示超市里的那些物品外，請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找) 4、教師出示圖片，請幼兒目測圖片上的原形分別依顏色將圖形分類，出數(shù)量是8的圖形。 三、運(yùn)用自己的認(rèn)識，作業(yè)8 1、感知，了解了8的含義后，請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí); 2、教師講評，提醒幼兒：凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品，飾件都可用8表示; 3、活動結(jié)束后可找找在幼兒園里，有哪些

10、東西是可用8來表示的; 活動延伸： 1、依班級幼兒能力表現(xiàn)，設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū)，供幼兒練習(xí); 2、家園配合：利用生活，游戲等，幫助幼兒充分理解8 活動反思： 幼兒其實(shí)有自己的很多經(jīng)驗(yàn)，只是這些經(jīng)驗(yàn)是零碎的，缺乏系統(tǒng)性的，教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括出來并進(jìn)行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯(cuò)誤，沒有把幼兒對“8”的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升，仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗(yàn)處于零散狀態(tài)。另外，這個(gè)提問本身能發(fā)展幼兒的想象力，卻因?yàn)槲艺Z言上缺乏引導(dǎo)性，使它丟失了應(yīng)有的價(jià)值，這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者，違背了新綱要宗旨和要求。但是不管怎樣，我相信通過自己不斷的反思和改進(jìn)，這些問題都會一

11、個(gè)個(gè)被解決，并且努力做到防患于未然。 上學(xué)期幼兒園中班認(rèn)識數(shù)字教案4 活動目標(biāo)： 1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。 2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。 3、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。 4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。 活動準(zhǔn)備： 1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。 2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。 活動過程： (一)通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。(序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同) 1、自由探索： (1)引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。(要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的) (2)請個(gè)別幼兒告訴

12、大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個(gè)格格子里買到的東西。 2、交流討論： (1)師：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論? (2)師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。 (3)幼兒分組交流：講講自己是從哪個(gè)方向數(shù)第幾格中買的東西。 (二)游戲“給小動物送禮物”，鞏固認(rèn)識序數(shù)。 1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。 2、引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層，每層有幾個(gè)房間。 3、師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的?它住在房子的哪一層，哪一個(gè)房間?并認(rèn)識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。 4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動物

13、 (1)要求將小動物的房間號寫在禮物卡上，然后送到房間。 (2)引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。 上學(xué)期幼兒園中班認(rèn)識數(shù)字教案5 活動目標(biāo): 1、認(rèn)識數(shù)字1、2、3，理解它們表示的實(shí)際意義。 2、能根據(jù)數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。 3、發(fā)展目測力、判斷力。 4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。 活動準(zhǔn)備： 課件：認(rèn)識數(shù)字13 活動過程： 一、感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)數(shù)量排列圖片。 1、播放動物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。 師：圖片上有什么?每種動物有幾只? 2、引導(dǎo)幼兒按序排圖片。 師：請小朋友按動物數(shù)量的多少給它們排隊(duì)，最少的排在最前，最多的排在最后。 3、師幼集體驗(yàn)證是否按數(shù)序排列卡片，并引導(dǎo)幼兒說一說卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞) 二、認(rèn)識數(shù)字1、2、3。 1、師：我們可以用數(shù)字幾來表示1只貓呢?(