下學(xué)期幼兒園中班秋天社會(huì)教案

1、下學(xué)期幼兒園中班秋天社會(huì)教案下學(xué)期幼兒園中班秋天社會(huì)教案1 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。 2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。 3、培養(yǎng)幼兒的語言能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種菊花的圖片、一年四季的圖片 活動(dòng)過程： 一、教師引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。 1、教師：小朋友，你們看看老師手里拿的是什么花?請你們仔細(xì)看看，說說菊花是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖頂端，花的形狀，顏色、葉子邊緣有鉅齒等。現(xiàn)在我們來看看菊花還有什么顏色或者形狀呢? 教師：讓幼兒先進(jìn)行觀察比較，而且仔細(xì)的說說菊花的特征和組成部分是什

2、么，從這些出發(fā)，加深幼兒對菊花的認(rèn)識(shí)和理解。 2、菊花石一種鮮艷、美麗的花、花有大有小，花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎，有的扁有的呈現(xiàn)圓管形，顏色有紫紅色、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花。 教師：讓幼兒不止理解了菊花的的外形和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色，而且是人們喜歡的花朵呢，讓幼兒產(chǎn)生喜歡的心態(tài)。 二、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。 教師：菊花是什么時(shí)候開的?秋天你可以在哪里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?(美化環(huán)境、菊花還可以做清涼的飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭疼)你們喜歡菊花嗎?為什么?你們還知道哪些花也是秋天開的?這些花兒

3、都非常漂亮，人們種許多的花。讓花把我們的生活的地方打扮的更漂亮、更美麗，我們大家都要愛護(hù)它。 教師：從學(xué)習(xí)的這課中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成，有什么顏色，有什么作用。而且還要讓幼兒明白、理解這些花給我們的生活帶來了什么?我們應(yīng)該怎么去做，我們要好好的去愛護(hù)，去保護(hù)。讓我們的世界更加的漂亮，產(chǎn)生熱愛祖國的情懷! 下學(xué)期幼兒園中班秋天社會(huì)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過看看說說，了解菊花的顏色、形狀等。 2、初步嘗試從中心向四周涂抹的方法作畫，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。 材料創(chuàng)設(shè)：各種菊花照片，繪畫材料、范例、小兔子圖示 活動(dòng)流程：引發(fā)興趣-出示范例-幼兒創(chuàng)作-交流展示 過程： 一、引發(fā)興趣： 1、聽音

4、樂拍拍手。 師：前幾天我們一起散步是在幼兒園里看到了許多花，你看到了哪些花? 2、出示菊花圖片。 許多菊花開了，你都看到了哪些美麗的菊花? -它是什么顏色的? -花瓣是什么形狀的? 3、師小結(jié)：菊花是秋天開的花，有黃色的、粉紅色的、白色的等等，形狀是圓形的。葉子是細(xì)細(xì)的，長長的。 二、出示范例： 1、師：小兔子的家里也有許多美麗的菊花，你們來看一下好嗎?(出示范例) 2、討論：小兔子的菊花是什么形狀的?葉子是怎樣的? 3、老師示范并小結(jié)畫法。 -菊花的花瓣是細(xì)細(xì)的、長長的、形狀是圓形的。 三、幼兒操作： 1、師：小兔子說，我的花園里的菊花真好看，你們想不想也讓自己的花園里種上美麗的菊花呢?你想

5、在自己的花園里種上什么顏色的菊花? 2、請個(gè)別幼兒嘗試操作，并用小兔子的語氣進(jìn)行引導(dǎo)。 3、幼兒自由創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。 要求：先畫圓心再畫花瓣，花瓣要長長的，細(xì)細(xì)的。 四、交流展示： 師：說說你最喜歡誰的花園?你們的花園里菊花開滿了嗎?我們一起在花園里照張相吧! 活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)嘗試操作。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)結(jié)合了家長的半日活動(dòng)，孩子們能在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真地做畫，家長也和孩子們一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)，亮點(diǎn)：活動(dòng)采用了情境的教學(xué)方式，墻面的運(yùn)用和故事的引導(dǎo)都引發(fā)了孩子們操作的興趣，在材料的提供方面，也比較形象和多樣。特別是在示范畫的時(shí)候也能用一些情境的語言，如：細(xì)細(xì)的、長長的等。 不足：

6、教師示范畫菊花時(shí)畫面的布局還應(yīng)該再合理一點(diǎn)。 第二階段-秋天的蔬菜主題依據(jù)：從秋天的季節(jié)特征延伸到秋天的蔬菜，蔬菜是孩子們最熟悉的事物，和爺爺奶奶去小菜場等觀察了各種蔬菜，因此本主題為第二階段。 階段實(shí)施內(nèi)容與要求：從秋天的蔬菜入手，觀察蔬菜的種類特征顏色等，引導(dǎo)幼兒感知蔬菜種類多，多吃蔬菜有營養(yǎng)。 下學(xué)期幼兒園中班秋天社會(huì)教案3 活動(dòng)目標(biāo): 1.觀察秋天,感受秋天的美麗、富饒,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。 2.感知、體驗(yàn)作品的語言美、意境美,嘗試仿編。 活動(dòng)一:美麗的秋天 準(zhǔn)備:安排一處秋季特征明顯的郊外。 過程:(通過郊游和觀看錄像帶,觀察秋天,感受秋天的美麗和富饒。) 師:秋天有哪些美麗的顏

7、色? 幼:紅紅的楓葉,黃黃的銀杏葉。 幼:淡黃色、白色、紫色的菊花。 幼:黃黃的梨,紅彤彤的蘋果,金燦燦的香蕉,白白的棉花。 師:秋天是個(gè)收獲的季節(jié),你聞到了哪些氣味? 幼:甜甜的水果味、清香的菊花香。 幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。 師:秋天一過,冬天就要來了。動(dòng)物、植物是怎樣為過冬作準(zhǔn)備的呢? 幼:燕子飛往南方,青蛙、蛇、熊準(zhǔn)備冬眠。 幼:螞蟻、松鼠儲(chǔ)藏糧食。 幼:喜鵲忙著搭房子。 幼:有些樹葉變紅了,有些變黃了。 幼:風(fēng)一吹,樹葉一片片飄落下來。 活動(dòng)二:涼爽的秋雨 準(zhǔn)備:在園內(nèi)戶外場地進(jìn)行。 過程:教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨,感受秋雨中的景物及其變化。 師:下雨了,我們一起來聽聽雨聲是

8、怎么樣的。 幼:小雨滴滴答答,大雨嘩啦嘩啦。 師:秋雨落在身上有什么感覺? 幼:很涼快,很舒服。 師:一陣秋雨過后,你覺得周圍有什么變化? 幼:天氣越來越?jīng)觥?幼:樹葉變黃了、變紅了,一片片飄落下來。 活動(dòng)三:欣賞秋天的雨 師:我們來聽一篇很美的散文秋天的雨。 師:你聽到了什么?為什么散文中說秋天的雨是鑰匙? 幼:秋雨給我們帶來了清涼的秋天,帶走了夏天。 師:為什么說秋雨是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門? 幼:下過雨后,天氣不知不覺就涼了,秋天來到了。 師:為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料? 幼:秋天的雨染黃了銀杏樹葉,染紅了楓葉。 幼:田野變成金黃色,蘋果熟了,大棗也紅了。 幼:紫紅的、淡

9、黃的、雪白的菊花開了。 師:所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。 師:秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢? 幼:秋天有各種水果的香。 幼:炒栗子、烤山芋的香。 幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想離開,好像有一塊磁鐵吸住了他們。 師:為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭? 幼:因?yàn)榍镉旮嬖V大家,冬天快要來了。 師:動(dòng)物聽到了是怎么做的?樹葉聽到了又是怎么做的? 師:請小朋友閉上眼睛,一邊聽錄音,一邊想像秋雨帶來的美景。(再次完整地傾聽配樂朗誦。) 活動(dòng)四:秋景圖 師:除了散文里說的以外,秋天還有哪些美麗的景色?請你學(xué)著散文中的語言向大家介紹一下。 幼:小草黃

10、了,大地鋪上了金黃色的地毯;秋風(fēng)一吹,梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。 幼:桂花發(fā)出陣陣誘人的清香,石榴咧開了紅嘟嘟的小嘴,大雁往南方飛去,高梁紅了,棉花白了 師:請根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。 (幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進(jìn)行創(chuàng)作,表達(dá)自己對秋天的感受。) 下學(xué)期幼兒園中班秋天社會(huì)教案4 設(shè)計(jì)思路： 本次活動(dòng)是一次音樂活動(dòng)，孩子們在主題活動(dòng)中，感受到了秋天的變化，樹上的葉子落下來了，落在了草地上、落在房子上、屋頂上等等，并對樹葉也有了進(jìn)一步的觀察，有的小朋友發(fā)現(xiàn)了樹葉的顏色是不一樣的，落葉的形狀也不一樣的，本次活動(dòng)的選擇來源于主題內(nèi)容，來源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。其次，本次活動(dòng)

11、來源于幼兒的音樂方面的經(jīng)驗(yàn)，幼兒前期在節(jié)奏方面有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，因此，本次活動(dòng)又是對幼兒在節(jié)奏方面的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。 其次在內(nèi)容的選擇方面，本次活動(dòng)選擇新教材的內(nèi)容，歌曲本身旋律優(yōu)美，朗朗上口，易于中班幼兒學(xué)習(xí)演唱?；顒?dòng)環(huán)節(jié)分為欣賞樹葉飄落、欣賞感受樂曲、快樂舞動(dòng)，活動(dòng)的形式也是豐富多樣的，通過節(jié)奏、落葉進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 內(nèi)容與要求： 1、欣賞感受音樂，知道秋天是落葉的季節(jié)。 2、大膽地想象，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋天的落葉 活動(dòng)重難點(diǎn)：大膽地想象，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋天的落葉 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、觀察過落葉的美景 2、撿過落葉 3、每人一片樹葉 活動(dòng)流程：欣賞樹葉飄落-欣賞感受樂曲-快樂

12、舞動(dòng) 活動(dòng)過程： 一、欣賞樹葉飄落 1、師：秋天來了，小朋友都看到了秋天的落葉，他們都落在了什么地方?(幼兒跟著節(jié)奏：秋天的落葉落在) 2、師小結(jié)：原來秋天的樹葉會(huì)落在這么多地方，真可愛啊! 二、欣賞感受樂曲： 1、師：秋姑娘來了，她給小朋友帶來了好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。 2、欣賞歌曲，說說歌曲里有什么? 3、師：聽上去是什么感覺? 4、師：這么好聽的歌曲，請你用自己的動(dòng)作告訴老師你看到了什么。 5、師介紹歌曲內(nèi)容。 教師用樹葉灑落，讓幼兒欣賞樹葉飄落的樣子-這首歌曲是秋姑娘帶來的，唱了秋天的落葉的故事，請你來學(xué)學(xué)樹葉飄落的樣子。 6、集體嘗試。 -我們一起來坐落葉飄落吧! 三、快樂舞動(dòng)

13、 1、幼兒想象成不同的樹葉寶寶，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)落葉飛舞的情景。 2、幼兒可單獨(dú)或自由結(jié)伴。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)是音樂活動(dòng)的第一教時(shí)，以感受樂曲為主，通過音樂感受秋天的美。小朋友對音樂活動(dòng)的興趣比較高，能在老師的帶領(lǐng)下，唱唱跳跳，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來，歌曲內(nèi)容比較簡單，孩子們的前期經(jīng)驗(yàn)比較好，對本次活動(dòng)的順利開展起了關(guān)鍵的作用。 下學(xué)期幼兒園中班秋天社會(huì)教案5 設(shè)計(jì)思路： 在秋天來了主題中，我們開展了秋天的樹和花，組織孩子觀察了秋天的樹和拾落葉，孩子們對秋天的樹葉有了比較的了解。為了豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力，提升孩子的語言表達(dá)能力。本次活動(dòng)通過讓孩子欣賞理解散文詩，引發(fā)孩子模仿散文詩進(jìn)行大膽

14、的仿編。 活動(dòng)通過欣賞讓幼兒熟悉理解散文詩，感受散文詩的美感。在通過仿編來激發(fā)孩子們想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用實(shí)物樹葉和動(dòng)物圖片擺弄幫助幼兒發(fā)揮想象，并引導(dǎo)幼兒用散文詩的語句來仿編，有利于增強(qiáng)孩子用優(yōu)美語言表達(dá)的能力，從小培養(yǎng)幼兒文學(xué)興趣和文曰意識(shí)。 內(nèi)容與要求： 1、在了解秋天樹葉的基礎(chǔ)上，欣賞理解散文詩。 2、能大膽想象進(jìn)行仿編。 重點(diǎn)：在了解秋天樹葉的基礎(chǔ)上，欣賞理解散文詩。 難點(diǎn)：能大膽想象進(jìn)行仿編。 材料與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 收集的樹葉、小動(dòng)物圖片 活動(dòng)流程： 引發(fā)興趣欣賞理解散文詩大膽仿編活動(dòng)延伸 活動(dòng)過程： 一、引發(fā)興趣出示樹葉，引出散文詩名稱，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 二、欣賞理解散文詩 1、幼兒傾聽欣賞散文詩。 2、幫助幼兒理解散文詩。 A、說說自己剛才聽到了什么? B、說說小樹葉變成了小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿的什么東西?