上學(xué)期幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案

1、上學(xué)期幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案上學(xué)期幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。 2、學(xué)習(xí)畫(huà)一個(gè)封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫(huà)成小雞。 3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。 4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫(huà)棒。 2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。 教學(xué)過(guò)程： 1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫(huà)棒。隨音樂(lè)老母雞學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來(lái)。 2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干，用你的油畫(huà)棒生個(gè)雞蛋。 其它小母雞也來(lái)生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒呀?音樂(lè)四遍，幼兒隨音樂(lè)自由畫(huà)蛋。 生了這么多的雞蛋我們心情

2、怎么樣? 3、如果能把雞蛋孵出小雞來(lái)，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來(lái)試試。(音樂(lè)時(shí)，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來(lái)了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂(lè)四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫(huà)成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫(huà)小雞。) 4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛(ài)吃什么食物，我們給它添畫(huà)上去。 5、我們真能干，不僅會(huì)生蛋還能孵出小雞來(lái)。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽(yáng)，做做游戲吧。 活動(dòng)反思： 通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫(huà)圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫(huà)圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫(huà)圓，這樣

3、有助于幼兒后面的用畫(huà)筆在畫(huà)紙上畫(huà)圓。在示范畫(huà)圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫(huà)筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫(huà)圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。 上學(xué)期幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫(huà)，發(fā)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)能力。 2、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫(huà)的樂(lè)趣。 3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 4、感受作品的美感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、顏料、操作盒

4、、抹布等若干，已完成的作品2幅 2、乒乓球人手一顆、鉛畫(huà)紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示作品，引出主題 師：這是誰(shuí)，今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來(lái)的嗎? 二、教師示范講解 1、介紹材料，我特地給你們帶來(lái)了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是誰(shuí)嗎?你們知道我有什么用嗎? 2、操作步驟：教師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來(lái)，顏色沒(méi)了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫(huà)滿。(鼓勵(lì)幼兒多用幾種顏色) 3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤(pán)里拿來(lái)就放紅色盤(pán)里，不可以亂放。 4、老師請(qǐng)了很多的小動(dòng)物到我們班來(lái)玩，他們都沒(méi)

5、有穿上漂亮的衣服，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫幫他們。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。 2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。 3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手積極性。 4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。 四、作品展示 教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞。 五、延伸活動(dòng)： 等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫(huà)裝飾的更加漂亮。 上學(xué)期幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解雪花的特征，并能用語(yǔ)言表達(dá)。 2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 顏料、膠水、抹布、

6、刷子、白蠟筆畫(huà)好的雪花圖案、畫(huà)好的雪花圖案。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的興趣。 (聽(tīng)音樂(lè)小雪花的歌曲，讓幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。) 師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。 師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎?今天，冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物，看，放課件。 二、欣賞雪花，教師講解。 (通過(guò)看課件，讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個(gè)花瓣。) 師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀?沒(méi)有?可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看，把他變出來(lái)，好不好。 三、介紹一種新

7、的畫(huà)畫(huà)工具。 出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫(huà)邊講解。 師：今天，老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙，你們看，他是誰(shuí)呀?這是刷子，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一起來(lái)念一遍，“我是一個(gè)粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷，我的本領(lǐng)真正大”。教師示范，請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面，如果手上臟了，可以請(qǐng)抹布幫忙。 四、幼兒操作。 請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面。 五、欣賞并展示幼兒作品。 幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。 延伸活動(dòng)：打雪仗 上學(xué)期

8、幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案4 【目標(biāo)預(yù)設(shè)】 1、通過(guò)觀察，畫(huà)出自己臉部的特征及服飾。 2、認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人的不同之處。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)五官，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同之處，并把自己的樣子畫(huà)出來(lái)。 【設(shè)計(jì)理念】 小班的幼兒年齡小，對(duì)事物的觀察能力有限，往往就忽略了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，所以我通過(guò)讓幼兒們照照小鏡子來(lái)仔細(xì)看看自己長(zhǎng)什么樣，再與別的小朋友比一比，臉上的五官有什么不同，通過(guò)對(duì)比，加深對(duì)自己樣貌的認(rèn)識(shí)，最后進(jìn)入主要環(huán)節(jié)，讓幼兒動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中鞏固認(rèn)識(shí)，畫(huà)完之后我讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)，這一充滿樂(lè)趣的環(huán)節(jié)可以讓幼兒更感興趣。 【設(shè)計(jì)思路】 1、自己與別人在外貌上面的不同。

9、2、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛(ài)好等方面的不一樣。 3、照鏡子觀察自己。 4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。 5、幼兒觀察圖畫(huà)，猜猜畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)? 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、水彩筆，白紙，每人一份。 2、每人一面小鏡子。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、比較自己與別人在外貌上面的不同。 1、教師提問(wèn)：你的名字是什么?和別的小朋友一樣嗎?你們還有什么不同的地方呢? 2、請(qǐng)幼兒找朋友，看看兩個(gè)人什么地方不一樣。(幼兒自由結(jié)伴，與同伴相互比較) 二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛(ài)好等方面的不一樣：我們除了長(zhǎng)得不一樣，還有什么不一樣? 教師小結(jié)：我們除了長(zhǎng)得不一樣，喜歡的事情也各不相同。 三、照鏡子觀察自己。 師：下面我請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備

10、好的小鏡子，我們一起來(lái)照照鏡子，看看自己長(zhǎng)的是什么樣的，我們的臉上有什么?你和別的小朋友長(zhǎng)的哪里不一樣? 教師鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察自己的五官，徒手跟老師畫(huà)一畫(huà)自己的樣子。 四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。 師：小朋友們，畫(huà)的時(shí)候要仔細(xì)，把五官畫(huà)的大一點(diǎn)，清晰一點(diǎn)，這樣才比較漂亮哦! 五、幼兒觀察圖畫(huà)，猜猜畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)? 教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示，并請(qǐng)幼兒猜一猜這副畫(huà)是哪位小朋友畫(huà)的自己。 上學(xué)期幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.練習(xí)畫(huà)橫線和豎線。 2.有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫(huà)習(xí)慣。 3.有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.動(dòng)物頭飾3個(gè)，一段音效，一幅范畫(huà)。 2.人手一盒油畫(huà)棒，

11、動(dòng)物圖像作業(yè)紙。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話活動(dòng)，引起幼兒的注意。 動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方，你有沒(méi)有去過(guò)?你看到了那些動(dòng)物?它們的家是什么樣子的?。 二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。 (電話鈴聲響了)喂，你好，哦，你是動(dòng)物園的，什么?你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來(lái)了?有老虎，獅子，還有大灰狼，真的?什么，馬上要逃到小(3)班來(lái)了。(話還沒(méi)講完，3個(gè)大班小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來(lái)，裝成老虎，獅子，大灰狼等動(dòng)物朝著小朋友大聲吼叫，奪門(mén)而去)哎呀，小動(dòng)物們都逃出來(lái)了，會(huì)發(fā)生什么事情呢?(會(huì)吃人的)那怎么辦呢?動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個(gè)好辦法吧!(用槍把它們殺死，把它們打死)這個(gè)辦法好嗎?把它們殺

12、死了，小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，而不是把它們殺死。趕快想辦法。(把它們關(guān)到籠子里去，像動(dòng)物園里一樣把它們隔離開(kāi))這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開(kāi)，這樣它們既傷害不到我們，又能自由自在的生活，這樣多好啊! 三、出示背景圖，教師示范畫(huà)。 剛才小朋友說(shuō)了，動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的，用鐵絲做的)小朋友看的真仔細(xì)!鐵絲是直直的，還是彎彎的?(直直的。)對(duì)了，是直直的，就好像由許多橫線和豎線拼起來(lái)的。你們看，它是誰(shuí)?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動(dòng)不了，要趕快畫(huà)上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫(huà)的。 1、示范畫(huà)橫線。從紙的最左邊開(kāi)始一直畫(huà)到紙的最右邊，畫(huà)一條直直的線，像一根小棒一樣。畫(huà)一條，往下移一點(diǎn)，再畫(huà)一條。畫(huà)許多許多條橫線。 2、示范畫(huà)豎線。從紙的最上邊開(kāi)始一直畫(huà)到紙的最下邊，畫(huà)一條直直的線。畫(huà)好一條，往旁邊移一點(diǎn)，再畫(huà)一條，畫(huà)許多許多條豎線。 四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 提出要求： 1、選一支深色的油畫(huà)棒筆。 2、一只手按住紙，盡量把線畫(huà)直一點(diǎn)，不要彎曲?？盏木嚯x不要太大，要不然，動(dòng)物會(huì)逃出去的