“窗口標(biāo)準(zhǔn)”做好開(kāi)學(xué)復(fù)課工作.docx

1、文檔僅供參考口標(biāo)準(zhǔn)做好開(kāi)學(xué)復(fù)課工作X市強(qiáng)化“窗口意識(shí)，堅(jiān)持“窗口標(biāo)準(zhǔn)，抓細(xì)抓實(shí) 校園防疫工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)“一校一策，堅(jiān)持 在常態(tài)化疫情防控條件下加快推進(jìn)教育教學(xué)秩序全面恢復(fù)。 首批開(kāi)學(xué)的學(xué)?？倲?shù)為343所，實(shí)到學(xué)生數(shù)占應(yīng)到人數(shù)的 97.8%,開(kāi)學(xué)復(fù)課工作平穩(wěn)有序，教育教學(xué)秩序井然，未出現(xiàn) 確診病例、疑似病例、無(wú)病癥感染病例。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，研判及時(shí)。市主要領(lǐng)導(dǎo)親赴初中、高中、 職高學(xué)校檢查開(kāi)學(xué)情況并提出工作要求；市疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小 組專題聽(tīng)取首批開(kāi)學(xué)情況和第二批開(kāi)學(xué)打算情況匯報(bào)，就下 一步工作進(jìn)行部署；市開(kāi)學(xué)復(fù)課專班在市X集中辦公，屢次 專題研判開(kāi)學(xué)條件與形勢(shì)，召開(kāi)區(qū)縣市連線會(huì)議，隨時(shí)接

2、收 基層反響信息和工作建議，即時(shí)開(kāi)展會(huì)商，快速啟動(dòng)處置。二是從嚴(yán)管控，從細(xì)落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)X返甬師生管控， 按“最多跑一次要求，提供各種后勤效勞，對(duì)開(kāi)學(xué)前14天 內(nèi)X其他地區(qū)來(lái)甬全部師生，免費(fèi)進(jìn)行核酸和血清學(xué)檢測(cè)。 高度重點(diǎn)關(guān)注民工子弟學(xué)校和偏遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校防疫工作， 市疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組織10個(gè)檢查組赴各地各校檢查指導(dǎo)， 比照開(kāi)學(xué)防疫工作清單逐校驗(yàn)收。選派近40名機(jī)關(guān)處級(jí)干 部下沉到各學(xué)校檢查指導(dǎo)，落細(xì)防控措施，嚴(yán)格校園網(wǎng)格化 治理。探究“單行線、排隊(duì)行進(jìn)等方法，減少人員交叉， 做到行動(dòng)軌跡可查可溯。制訂學(xué)校新冠肺炎排查處置流程圖, 明確發(fā)熱學(xué)生及其同班緊密接觸者處置方法。明確駐校健康 指導(dǎo)員

3、7項(xiàng)職責(zé)，完成健康指導(dǎo)員100%全覆蓋。三是立德樹(shù)人，厚植情懷。把戰(zhàn)“疫當(dāng)教材，統(tǒng)一制 作愛(ài)我中華守護(hù)健康從我做起網(wǎng)絡(luò)課程，上好學(xué)生“復(fù) 學(xué)第一課。各地各校也采取多種形式，邀請(qǐng)局部援鄂醫(yī)護(hù) 人員現(xiàn)場(chǎng)授課，為學(xué)生們上好愛(ài)國(guó)主義教育課、思想政治理 論課、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和公共衛(wèi)生知識(shí)普及課，讓學(xué)生厚植家 國(guó)情懷，學(xué)會(huì)懂得珍惜、懂得感恩、懂得敬畏。四是外重平安，內(nèi)重健康。高度重視疫情防控之外的一 般校園平安工作，強(qiáng)化食品衛(wèi)生、交通平安、消防平安、實(shí) 驗(yàn)室治理，強(qiáng)化平安隱患排查。高度重視師生心理疏導(dǎo)，公 布心理健康預(yù)警，全面開(kāi)展心理篩查、特別家訪、心理活動(dòng) 課等“八個(gè)一活動(dòng)，學(xué)校在復(fù)學(xué)后即開(kāi)設(shè)專題心理講座

4、, 做好防疫心理健康教育工作，把疫情對(duì)學(xué)生心理健康帶來(lái)的 沖擊降到最低。提高教師觀察與識(shí)別學(xué)生心理行為變化的能 力，精確把握學(xué)生心理需求，對(duì)因疫情導(dǎo)致不良心理狀況的 學(xué)生開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)。五是科學(xué)評(píng)估，做好銜接。開(kāi)展學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況摸排 和教學(xué)效果評(píng)估工作，有針對(duì)性地制定教育教學(xué)方案，落實(shí) 好線上線下教學(xué)銜接。在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知 識(shí)的根底上，再進(jìn)行新課程教學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)疫情期間學(xué)校體育藝 術(shù)教學(xué)活動(dòng)，循序漸進(jìn)援助學(xué)生恢復(fù)體能。強(qiáng)化公共教學(xué)園 地清潔消毒，減少學(xué)生跨班活動(dòng)和近距離接觸。六是創(chuàng)新手段，保險(xiǎn)助力。和市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合推進(jìn) 全市保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)行的校園）方綜合責(zé)任保險(xiǎn)、教職工 校園）方責(zé)任保險(xiǎn)和學(xué)生幼兒綜合保險(xiǎn)，將新冠肺炎賠償 免費(fèi)納入“校園三險(xiǎn)。邦州區(qū)X還與中國(guó)人保公司簽訂了 全省首個(gè)“復(fù)學(xué)防疫險(xiǎn)投保意向協(xié)議，為該區(qū)16萬(wàn)名學(xué)生 和教職工提供價(jià)值約5.6億元的風(fēng)險(xiǎn)保證。文檔僅供參考，請(qǐng)勿照抄 文檔僅供參考，請(qǐng)勿照抄 文檔僅供參考，請(qǐng)勿照抄 文檔僅供參考，請(qǐng)勿照抄 文