最新幼兒園小班教育教學(xué)工作計(jì)劃（3篇附目錄）

1、最新幼兒園小班教育教學(xué)工作方案3篇附目錄目錄幼兒園小班教育教學(xué)<一>1幼兒園小班教育教學(xué)<二>4幼兒園小班教育教學(xué)<三>7幼兒園小班教育教學(xué)<一>一、情況分析:1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時(shí)間順應(yīng),因而,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬天即將到來(lái),多進(jìn)展體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。2、班內(nèi)幼兒能根本了解和恪守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強(qiáng)。3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話(huà),在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話(huà),個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話(huà)

2、時(shí),不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話(huà),急于表達(dá)自己的意見(jiàn)。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。4、在音樂(lè)方面,個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)拍,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)拍感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)展方法。5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng),表現(xiàn)的某強(qiáng)。二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和某兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)方案1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。(2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)量的物品。(4)通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w陳列空間的大形式的改變而改變。2.社會(huì)教育領(lǐng)域:(1)喜歡

3、認(rèn)識(shí)新朋友,能大膽地引見(jiàn)自己,愿意與同伴共同游戲。(2)愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果。(3)能愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。(4)主動(dòng)參加各種活動(dòng),大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。(5)遇到困難不畏懼,相信自己能克制困難,完成活動(dòng)任務(wù)。3.科學(xué)教育領(lǐng)域:(1)能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,積極參與制造活動(dòng)。(2)有動(dòng)手探究的愿望,樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷。(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與創(chuàng)造給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。(4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程,感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化,能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)展交流4

4、.藝術(shù)教育領(lǐng)域:(1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育,從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始,對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)拍練習(xí)等,讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及能力,將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。(2)感受音樂(lè)的節(jié)拍,放松愉快地歌唱。(3)體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。(5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,并能說(shuō)出其名稱(chēng)。(6)自制小樂(lè)器,體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)拍并學(xué)習(xí)演奏。(7)能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制造等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫(huà)。(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂(lè)。(9)能使用粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà),有表現(xiàn)美的意識(shí)。(10)用畫(huà)、折疊、泥塑、拓

5、印等方法表現(xiàn)物體的根本形象。(11)喜歡用繪畫(huà)、拼貼等形式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。三、家長(zhǎng)工作針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流教育心得,共同來(lái)了解孩子,幫助孩子安康成長(zhǎng),聽(tīng)取家長(zhǎng)合理意見(jiàn),及時(shí)溝通,到達(dá)家園共育的目的與一致性。幼兒園小班教育教學(xué)<二>一、班級(jí)情況分析本班共有幼兒某名,其中男孩某名,女孩某名。年齡在2歲半到3歲半之間,大部分幼兒不具備根本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語(yǔ)言向教師請(qǐng)求幫助,對(duì)教師的指令聽(tīng)不懂,更不能按教師的要求做。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位開(kāi)展。二、

6、幼兒開(kāi)展目標(biāo)(一)安康領(lǐng)域1、逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒根本愉快。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),在成人提示下知道如何保護(hù)自己。4、愿意參加體育活動(dòng),動(dòng)作比較自然。(二)語(yǔ)言構(gòu)成1、學(xué)習(xí)普通話(huà),樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。(三)社會(huì)領(lǐng)域1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,情緒快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)關(guān)懷他人,學(xué)習(xí)在集體生活中恪守根本規(guī)那么。3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與

7、別人的不同。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、外形等顯著特征。3、親近大自然,喜歡、學(xué)習(xí)愛(ài)惜周?chē)闹参铩?五)藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)。3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。三、教育教學(xué)工作(一)做好重生入園的情緒安撫工作。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(四)深入課程,把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)展,從他們的興趣

8、入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)歷,提高綜合能力。(五)本學(xué)期大型活動(dòng)1、編排小班戶(hù)外操。2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查四、衛(wèi)生保健工作(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。(三)認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,將幼兒生理和心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心安康。(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。五、家長(zhǎng)工作本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以 "尊重家長(zhǎng)為原那么,提高教師的 &quo

9、t;服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,努力做好以下工作:(一)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、電話(huà)、接送時(shí)交流等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好以及家長(zhǎng)的需求。(二)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持和配合,并持續(xù)向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。幼兒園小班教育教學(xué)<三>一、班況分析本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠順應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會(huì)收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng),許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛(ài)發(fā)脾氣,依

10、賴(lài)性強(qiáng),以自我為中心,愛(ài)聽(tīng)好話(huà),不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,需要教師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),個(gè)別幼兒已在家進(jìn)展早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。二、教材分析本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,學(xué)習(xí)兒歌,學(xué)說(shuō)普通話(huà),古詩(shī)繞口令和故事欣賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,能與人進(jìn)展更好的談話(huà)、交流。詳細(xì)內(nèi)容包括引見(jiàn)自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話(huà)能力)、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí))、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、

11、聽(tīng)故事、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣)。除了了這些,教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò),即便在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)說(shuō)普通話(huà),而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話(huà)。2、能集中注意力,耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,而且語(yǔ)言要連貫。4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化。5、幼兒能大膽運(yùn)用普通話(huà)與他人交流。6、克制心里阻礙,在眾人面前大膽表現(xiàn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,而且語(yǔ)言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極答復(fù)下列問(wèn)題。3、喜歡讀

12、圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。4、會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。五、教學(xué)措施與方法1、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。2、以游戲的口吻,游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,而且在一日生活中多用普通話(huà)與人交談。4、利用電訪,來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育。5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。6、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)展,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入