第一章 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理(李潔明版)_第1頁(yè)
第一章 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理(李潔明版)_第2頁(yè)
第一章 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理(李潔明版)_第3頁(yè)
第一章 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理(李潔明版)_第4頁(yè)
第一章 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理(李潔明版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021/3/24授課:XXX1統(tǒng)計(jì)學(xué)原理統(tǒng)計(jì)學(xué)原理( (復(fù)旦大學(xué)第五版復(fù)旦大學(xué)第五版) )李金德李金德2021/3/24授課:XXX2 第一章第一章 導(dǎo)導(dǎo) 論論1.1.統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展2.2.統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)3.3.統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)與過(guò)程統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)與過(guò)程4.4.統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)基本概念統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)基本概念2021/3/24授課:XXX3第一節(jié)第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 一、一、18181919世紀(jì)世紀(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展統(tǒng)計(jì)學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展 德國(guó)的德國(guó)的斯勒茲斯勒茲曾說(shuō)過(guò):曾說(shuō)過(guò):“統(tǒng)計(jì)是動(dòng)態(tài)的歷史,歷史是靜態(tài)的統(tǒng)計(jì)是動(dòng)態(tài)的歷史,歷史是靜態(tài)的統(tǒng)

2、計(jì)。統(tǒng)計(jì)?!?(一)統(tǒng)計(jì)學(xué)的創(chuàng)立時(shí)期(一)統(tǒng)計(jì)學(xué)的創(chuàng)立時(shí)期 統(tǒng)計(jì)學(xué)的萌芽產(chǎn)生在歐洲。統(tǒng)計(jì)學(xué)的萌芽產(chǎn)生在歐洲。1717世紀(jì)中葉至世紀(jì)中葉至1818世紀(jì)中葉是統(tǒng)計(jì)世紀(jì)中葉是統(tǒng)計(jì)學(xué)的創(chuàng)立時(shí)期。這一時(shí)期,統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的學(xué)術(shù)派別,主要有學(xué)的創(chuàng)立時(shí)期。這一時(shí)期,統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的學(xué)術(shù)派別,主要有國(guó)勢(shì)學(xué)派國(guó)勢(shì)學(xué)派和和政治算術(shù)學(xué)派政治算術(shù)學(xué)派。2021/3/24授課:XXX4 1 1政治算術(shù)學(xué)派政治算術(shù)學(xué)派產(chǎn)生于產(chǎn)生于1717世紀(jì)中葉的英國(guó),創(chuàng)始人是世紀(jì)中葉的英國(guó),創(chuàng)始人是威廉威廉配第配第(1623-1687)(1623-1687),其代表作是其代表作是政治算術(shù)政治算術(shù)一書。在這部書中,他運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方一書。在這部書中,

3、他運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)法對(duì)英國(guó)、法國(guó)和荷蘭英國(guó)、法國(guó)和荷蘭三國(guó)的國(guó)情國(guó)力,作了系統(tǒng)的數(shù)量對(duì)三國(guó)的國(guó)情國(guó)力,作了系統(tǒng)的數(shù)量對(duì)比分析,從而為統(tǒng)計(jì)學(xué)的形成和發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。比分析,從而為統(tǒng)計(jì)學(xué)的形成和發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。另一個(gè)代表人物是另一個(gè)代表人物是約翰約翰格朗特格朗特(1620-1674)(1620-1674)。他在。他在16621662年發(fā)年發(fā)表了表了關(guān)于死亡公報(bào)的自然和政治觀察關(guān)于死亡公報(bào)的自然和政治觀察。分析了。分析了6060年來(lái)倫年來(lái)倫敦居民死亡的原因及人口變動(dòng)的關(guān)系,敦居民死亡的原因及人口變動(dòng)的關(guān)系,首次提出通過(guò)大量觀首次提出通過(guò)大量觀察,可以發(fā)現(xiàn)新生兒性別比例具有穩(wěn)定性和不同死因的

4、比例察,可以發(fā)現(xiàn)新生兒性別比例具有穩(wěn)定性和不同死因的比例等人口規(guī)律等人口規(guī)律;并且第一次編制了;并且第一次編制了“生命表生命表”,對(duì)死亡率與人,對(duì)死亡率與人口壽命作了分析。他的研究清楚地表明了統(tǒng)計(jì)學(xué)作為國(guó)家管口壽命作了分析。他的研究清楚地表明了統(tǒng)計(jì)學(xué)作為國(guó)家管理工具的重要作用。理工具的重要作用。2021/3/24授課:XXX5 2 2國(guó)勢(shì)學(xué)派國(guó)勢(shì)學(xué)派又稱記述學(xué)派,產(chǎn)生于又稱記述學(xué)派,產(chǎn)生于1717世紀(jì)的德國(guó)。由于該學(xué)派主要世紀(jì)的德國(guó)。由于該學(xué)派主要以以文字記述國(guó)家的顯著事項(xiàng)文字記述國(guó)家的顯著事項(xiàng),故稱記述學(xué)派。其主要代表人,故稱記述學(xué)派。其主要代表人物是物是康令康令和和阿亨華爾阿亨華爾。 康令

5、第一個(gè)在大學(xué)以康令第一個(gè)在大學(xué)以“國(guó)勢(shì)學(xué)國(guó)勢(shì)學(xué)”為題講授政治活動(dòng)家應(yīng)具為題講授政治活動(dòng)家應(yīng)具備的知識(shí)。備的知識(shí)。 阿亨華爾主要著作是阿亨華爾主要著作是近代歐洲各國(guó)國(guó)勢(shì)學(xué)綱要近代歐洲各國(guó)國(guó)勢(shì)學(xué)綱要,書中,書中講述講述“一國(guó)或多數(shù)國(guó)家的顯著事項(xiàng)一國(guó)或多數(shù)國(guó)家的顯著事項(xiàng)”,主要用對(duì)比分析的,主要用對(duì)比分析的方法研究了解國(guó)家組織、領(lǐng)土、人口、資源財(cái)富和國(guó)情國(guó)方法研究了解國(guó)家組織、領(lǐng)土、人口、資源財(cái)富和國(guó)情國(guó)力,比較了各國(guó)實(shí)力的強(qiáng)弱,為德國(guó)的君主政體服務(wù)。因力,比較了各國(guó)實(shí)力的強(qiáng)弱,為德國(guó)的君主政體服務(wù)。因在外文中在外文中“國(guó)勢(shì)國(guó)勢(shì)”與與“統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)”詞義相通,后來(lái)正式命名為詞義相通,后來(lái)正式命名為“統(tǒng)計(jì)

6、學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)”。 該學(xué)派在進(jìn)行國(guó)勢(shì)比較分析中,偏重事物性質(zhì)的解釋,而該學(xué)派在進(jìn)行國(guó)勢(shì)比較分析中,偏重事物性質(zhì)的解釋,而不注重?cái)?shù)量對(duì)比和數(shù)量計(jì)算,但卻為統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展奠定了不注重?cái)?shù)量對(duì)比和數(shù)量計(jì)算,但卻為統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展奠定了經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)。該學(xué)派后來(lái)發(fā)生了分裂,分化為經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)。該學(xué)派后來(lái)發(fā)生了分裂,分化為圖表學(xué)派圖表學(xué)派和和比較學(xué)派比較學(xué)派。2021/3/24授課:XXX6 (二)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展時(shí)期(二)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展時(shí)期1818世紀(jì)末至世紀(jì)末至1919世紀(jì)末是統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展時(shí)期。這時(shí)期形世紀(jì)末是統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展時(shí)期。這時(shí)期形成了兩主要學(xué)派,即數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派和社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派。成了兩主要學(xué)派,即數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派和社會(huì)統(tǒng)計(jì)

7、學(xué)派。 1 1數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派1919世紀(jì)中葉,把概率論引進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)而形成數(shù)理學(xué)派。其奠世紀(jì)中葉,把概率論引進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)而形成數(shù)理學(xué)派。其奠基人是比利時(shí)的基人是比利時(shí)的凱特勒凱特勒(1796-18741796-1874),主要著作有:),主要著作有:概率論書簡(jiǎn)概率論書簡(jiǎn)和和社會(huì)物理學(xué)社會(huì)物理學(xué)等。等。他主張用研究自然他主張用研究自然科學(xué)的方法研究社會(huì)現(xiàn)象,正式把古典概率論引進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)科學(xué)的方法研究社會(huì)現(xiàn)象,正式把古典概率論引進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)。他把概率論引入統(tǒng)計(jì)學(xué),使統(tǒng)計(jì)學(xué)在他把概率論引入統(tǒng)計(jì)學(xué),使統(tǒng)計(jì)學(xué)在“政治算術(shù)政治算術(shù)”所建立所建立的的“算術(shù)算術(shù)”方法基礎(chǔ)上,在準(zhǔn)確化道路上大大跨進(jìn)了一步,方法基礎(chǔ)

8、上,在準(zhǔn)確化道路上大大跨進(jìn)了一步,為數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)形成與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)形成與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 2021/3/24授課:XXX7 英國(guó)生物學(xué)家英國(guó)生物學(xué)家葛爾登葛爾登首次提出并闡述首次提出并闡述“相關(guān)相關(guān)”的概念;的概念; 英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家皮爾遜皮爾遜提出計(jì)算提出計(jì)算復(fù)相關(guān)復(fù)相關(guān)和和偏相關(guān)偏相關(guān)的方法;的方法; 英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家戈塞特戈塞特建立建立“小樣本理論小樣本理論”,即,即“t分布分布”; 英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家費(fèi)雪費(fèi)雪在在樣本相關(guān)系數(shù)樣本相關(guān)系數(shù)的分布、的分布、方差分析方差分析、實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的研究中作出重要貢獻(xiàn)。等方面的研究中作出重要貢獻(xiàn)。 20世紀(jì)

9、中期,數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)基本框架形成。世紀(jì)中期,數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)基本框架形成。2021/3/24授課:XXX8 2 2社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派產(chǎn)生于產(chǎn)生于1919世紀(jì)后半葉,創(chuàng)始人是德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家世紀(jì)后半葉,創(chuàng)始人是德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家克尼斯克尼斯(1821-1889), (1821-1889), 他提出統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門獨(dú)立的社會(huì)科學(xué),是他提出統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門獨(dú)立的社會(huì)科學(xué),是一門對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)量對(duì)比分析的科學(xué)。一門對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)量對(duì)比分析的科學(xué)。 代表人物有代表人物有恩格爾恩格爾(1821-1896)(1821-1896)、他提出的、他提出的“恩格爾系恩格爾系數(shù)數(shù)”,至今廣泛使用。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,至今廣泛使用。美

10、國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞膸?kù)茲涅茨(1901-1985)(1901-1985)和英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯通斯通(1913-19911913-1991)等人開發(fā)的國(guó)民收入)等人開發(fā)的國(guó)民收入和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法被稱為和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法被稱為“2020世紀(jì)最偉大的發(fā)明世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一之一”。 社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派著重對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)方法及其應(yīng)用進(jìn)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派著重對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)方法及其應(yīng)用進(jìn)行研究行研究。各國(guó)學(xué)者在社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的設(shè)定與計(jì)算、指。各國(guó)學(xué)者在社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的設(shè)定與計(jì)算、指數(shù)的編制、資料的收集與整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織與實(shí)施、數(shù)的編制、資料的收集與整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織與實(shí)施、

11、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的數(shù)量分析與預(yù)測(cè)等方面做出的貢獻(xiàn)已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的數(shù)量分析與預(yù)測(cè)等方面做出的貢獻(xiàn)已成為現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要組成部分。統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要組成部分。2021/3/24授課:XXX9 二、二、2020世紀(jì)世紀(jì)迅速發(fā)展的統(tǒng)計(jì)學(xué)迅速發(fā)展的統(tǒng)計(jì)學(xué) 2020世紀(jì)初以來(lái),統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。歸納起來(lái)有世紀(jì)初以來(lái),統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面。以下幾個(gè)方面。1 1由記述統(tǒng)計(jì)向推斷統(tǒng)計(jì)發(fā)展。由記述統(tǒng)計(jì)向推斷統(tǒng)計(jì)發(fā)展。 2 2由社會(huì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)向多分支學(xué)科發(fā)展。由社會(huì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)向多分支學(xué)科發(fā)展。 3 3統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和決策科學(xué)的發(fā)展。統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和決策科學(xué)的發(fā)展。 4 4信息論、控制論、系統(tǒng)論與統(tǒng)計(jì)學(xué)

12、的相互滲透和結(jié)合,信息論、控制論、系統(tǒng)論與統(tǒng)計(jì)學(xué)的相互滲透和結(jié)合,使統(tǒng)計(jì)科學(xué)進(jìn)一步得到發(fā)展和日趨完善。使統(tǒng)計(jì)科學(xué)進(jìn)一步得到發(fā)展和日趨完善。 5 5計(jì)算技術(shù)和一系列新技術(shù)、新方法在統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域不斷得計(jì)算技術(shù)和一系列新技術(shù)、新方法在統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域不斷得到開發(fā)和應(yīng)用。到開發(fā)和應(yīng)用。 6 6統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化管理和社會(huì)生活中的地位日益重要。統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化管理和社會(huì)生活中的地位日益重要。 2021/3/24授課:XXX10 三、今天的統(tǒng)計(jì)學(xué)三、今天的統(tǒng)計(jì)學(xué) 第一,對(duì)系統(tǒng)性及系統(tǒng)復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)為統(tǒng)計(jì)學(xué)的未來(lái)發(fā)展第一,對(duì)系統(tǒng)性及系統(tǒng)復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)為統(tǒng)計(jì)學(xué)的未來(lái)發(fā)展增加了新的思路。增加了新的思路。 第二,定性與定量相結(jié)合的綜合集成

13、法將為統(tǒng)計(jì)分析方法第二,定性與定量相結(jié)合的綜合集成法將為統(tǒng)計(jì)分析方法的發(fā)展提供新的思想。的發(fā)展提供新的思想。 第三,統(tǒng)計(jì)科學(xué)與其他科學(xué)滲透將為統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用開辟新第三,統(tǒng)計(jì)科學(xué)與其他科學(xué)滲透將為統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用開辟新的領(lǐng)域。的領(lǐng)域。 2021/3/24授課:XXX11第二節(jié)第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn) 1.“統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)”的涵義:的涵義: 統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)學(xué) 統(tǒng)計(jì)工作統(tǒng)計(jì)工作是指對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量方面進(jìn)行搜集、整理是指對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量方面進(jìn)行搜集、整理和分析工作的總稱,它是一種社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)。和分析工作的總稱,它是一種社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)。 統(tǒng)計(jì)資料統(tǒng)計(jì)

14、資料是統(tǒng)計(jì)部門或單位進(jìn)行工作所搜集、整理、編是統(tǒng)計(jì)部門或單位進(jìn)行工作所搜集、整理、編制的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料的總稱。制的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料的總稱。 統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于統(tǒng)計(jì)過(guò)程的理論和方法的科學(xué)。是關(guān)于統(tǒng)計(jì)過(guò)程的理論和方法的科學(xué)。 統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)。結(jié)論的科學(xué)。2021/3/24授課:XXX12 2.2.數(shù)據(jù)分析所用的方法分為數(shù)據(jù)分析所用的方法分為描述統(tǒng)計(jì)方法描述統(tǒng)計(jì)方法和和推斷推斷統(tǒng)計(jì)方法統(tǒng)計(jì)方法。 描述統(tǒng)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)研究的是數(shù)據(jù)收集、處理、匯總、圖表研究的是數(shù)據(jù)收集、處理、匯總、圖表描述、概括與分析等統(tǒng)計(jì)方法。

15、描述、概括與分析等統(tǒng)計(jì)方法。 如:如:社會(huì)現(xiàn)在是什么樣的?社會(huì)現(xiàn)在是什么樣的? 推斷統(tǒng)計(jì)推斷統(tǒng)計(jì)是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來(lái)推斷總體特是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來(lái)推斷總體特征的統(tǒng)計(jì)方法。征的統(tǒng)計(jì)方法。 如:如:社會(huì)未來(lái)將如何發(fā)展下去?社會(huì)未來(lái)將如何發(fā)展下去?2021/3/24授課:XXX13 統(tǒng)計(jì)學(xué)的特點(diǎn):統(tǒng)計(jì)學(xué)的特點(diǎn): 1 1、數(shù)量性:用客觀具體的數(shù)字說(shuō)話、數(shù)量性:用客觀具體的數(shù)字說(shuō)話 2 2、總體性:區(qū)別其他關(guān)注個(gè)體的社會(huì)科學(xué)、總體性:區(qū)別其他關(guān)注個(gè)體的社會(huì)科學(xué) 3 3、具體性:與數(shù)學(xué)的抽象性不同、具體性:與數(shù)學(xué)的抽象性不同 4 4、社會(huì)性:與自然科學(xué)的自然物理特性不同、社會(huì)性:與自然科學(xué)的自然物

16、理特性不同2021/3/24授課:XXX14 統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域:統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域: 1.1.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 2.2.產(chǎn)品質(zhì)量管理產(chǎn)品質(zhì)量管理 3.3.市場(chǎng)研究市場(chǎng)研究 4.4.財(cái)務(wù)分析財(cái)務(wù)分析 5.5.經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè) 6.6.人力資源管理人力資源管理2021/3/24授課:XXX15第三節(jié)第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)工作的基本任務(wù)統(tǒng)計(jì)工作的基本任務(wù) 和統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程和統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程 一、統(tǒng)計(jì)工作的基本任務(wù)一、統(tǒng)計(jì)工作的基本任務(wù) 統(tǒng)計(jì)工作的基本任務(wù)是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情統(tǒng)計(jì)工作的基本任務(wù)是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析,提供統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析,提供統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)咨詢意見,

17、實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。計(jì)咨詢意見,實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。2021/3/24授課:XXX16 統(tǒng)計(jì)工作的具體任務(wù):統(tǒng)計(jì)工作的具體任務(wù): 1 1、全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地提供有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的資、全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地提供有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的資料,為國(guó)家制定政策和檢查政策貫徹情況提供依據(jù)。料,為國(guó)家制定政策和檢查政策貫徹情況提供依據(jù)。 2 2、為科學(xué)編制計(jì)劃提供依據(jù),對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、為科學(xué)編制計(jì)劃提供依據(jù),對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢查和監(jiān)督。檢查和監(jiān)督。 3 3、為加強(qiáng)各部門、各地區(qū)和各單位的經(jīng)濟(jì)管理提供所需、為加強(qiáng)各部門、各地區(qū)和各單位的經(jīng)濟(jì)管理提供所需要的統(tǒng)計(jì)資料和分析資料。要的統(tǒng)計(jì)資料和分析資料。 4 4

18、、為積累統(tǒng)計(jì)資料和開展社會(huì)科學(xué)研究提供依據(jù)。、為積累統(tǒng)計(jì)資料和開展社會(huì)科學(xué)研究提供依據(jù)。 歸納起來(lái)就是歸納起來(lái)就是統(tǒng)計(jì)服務(wù)統(tǒng)計(jì)服務(wù)和和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。 統(tǒng)計(jì)服務(wù)的具體內(nèi)容又歸納為信息和咨詢。統(tǒng)計(jì)服務(wù)的具體內(nèi)容又歸納為信息和咨詢。2021/3/24授課:XXX17 二、統(tǒng)計(jì)工作的過(guò)程二、統(tǒng)計(jì)工作的過(guò)程 含三個(gè)階段:含三個(gè)階段: 統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析 1.1.統(tǒng)計(jì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段主要有統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)階段主要有統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、普查等方法;查、抽樣調(diào)查、普查等方法; 2.2.統(tǒng)計(jì)整理統(tǒng)計(jì)整理階段包括統(tǒng)計(jì)分布、統(tǒng)計(jì)分組、分

19、配數(shù)列、統(tǒng)階段包括統(tǒng)計(jì)分布、統(tǒng)計(jì)分組、分配數(shù)列、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的制作技術(shù)等;計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的制作技術(shù)等; 3.3.統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析階段主要有綜合指標(biāo)法、動(dòng)態(tài)數(shù)列法、指數(shù)法、階段主要有綜合指標(biāo)法、動(dòng)態(tài)數(shù)列法、指數(shù)法、抽樣法、相關(guān)分析法等。抽樣法、相關(guān)分析法等。2021/3/24授課:XXX18 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型: 1.1.分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù) 定性數(shù)據(jù)或品質(zhì)數(shù)據(jù)、定量數(shù)據(jù)或數(shù)量數(shù)據(jù)定性數(shù)據(jù)或品質(zhì)數(shù)據(jù)、定量數(shù)據(jù)或數(shù)量數(shù)據(jù) 2.2.觀測(cè)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 3.3.截面數(shù)據(jù)和時(shí)間序列數(shù)據(jù)截面數(shù)據(jù)和時(shí)間序列數(shù)據(jù)2021/3/24授課:XX

20、X19第四節(jié)第四節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念 一、總體和總體單位一、總體和總體單位 總體總體,統(tǒng)計(jì)總體統(tǒng)計(jì)總體,是指客觀存在的、在同一性質(zhì),是指客觀存在的、在同一性質(zhì)基礎(chǔ)上結(jié)合起來(lái)的許多個(gè)別單位的整體。基礎(chǔ)上結(jié)合起來(lái)的許多個(gè)別單位的整體。 構(gòu)成總體的這些個(gè)別單位稱為構(gòu)成總體的這些個(gè)別單位稱為總體單位總體單位。 總體可分為有限總體和無(wú)限總體??傮w可分為有限總體和無(wú)限總體。 注:注: 1 1、構(gòu)成總體的單位必須是同質(zhì)的,不能把不同質(zhì)的單位、構(gòu)成總體的單位必須是同質(zhì)的,不能把不同質(zhì)的單位混在總體之中。混在總體之中。 2 2、總體與總體單位具有相對(duì)性,隨著研究任務(wù)的改變而、總體與總體

21、單位具有相對(duì)性,隨著研究任務(wù)的改變而改變。改變。2021/3/24授課:XXX20 二、標(biāo)志與指標(biāo)二、標(biāo)志與指標(biāo) 1.標(biāo)志標(biāo)志是用來(lái)說(shuō)明是用來(lái)說(shuō)明總體單位總體單位特征的名稱。特征的名稱。 標(biāo)志標(biāo)志可分為可分為品質(zhì)標(biāo)志品質(zhì)標(biāo)志和和數(shù)量標(biāo)志數(shù)量標(biāo)志。品質(zhì)標(biāo)志是說(shuō)。品質(zhì)標(biāo)志是說(shuō)明總體單位質(zhì)的特征的,是不能用數(shù)值來(lái)表示的。明總體單位質(zhì)的特征的,是不能用數(shù)值來(lái)表示的。數(shù)量標(biāo)志是表示總體單位量的特征,是可以用數(shù)數(shù)量標(biāo)志是表示總體單位量的特征,是可以用數(shù)值來(lái)表示。數(shù)量標(biāo)志的具體表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)上稱為標(biāo)志值來(lái)表示。數(shù)量標(biāo)志的具體表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)上稱為標(biāo)志值(或變量值)。值(或變量值)。 如:為調(diào)查某企業(yè)職工情況,則該企業(yè)的每

22、一個(gè)如:為調(diào)查某企業(yè)職工情況,則該企業(yè)的每一個(gè)職工是總體單位,性別、民族、工種、籍貫等可職工是總體單位,性別、民族、工種、籍貫等可以用來(lái)說(shuō)明這個(gè)總體單位的特征,是品質(zhì)標(biāo)志;以用來(lái)說(shuō)明這個(gè)總體單位的特征,是品質(zhì)標(biāo)志;同樣年齡同樣年齡36歲,月工資歲,月工資6450元就是數(shù)量標(biāo)志。元就是數(shù)量標(biāo)志。2021/3/24授課:XXX21 二、標(biāo)志與指標(biāo)二、標(biāo)志與指標(biāo) 指標(biāo)指標(biāo),統(tǒng)計(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)指標(biāo),是說(shuō)明總體的綜合數(shù)量,是說(shuō)明總體的綜合數(shù)量特征的。特征的。 一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括指標(biāo)名稱指標(biāo)名稱和和指標(biāo)指標(biāo)數(shù)值數(shù)值兩部分。兩部分。 如:某民營(yíng)企業(yè)固定資產(chǎn)原值為如:某民營(yíng)企業(yè)固定資產(chǎn)原值

23、為9.2億元,億元,這就是一個(gè)指標(biāo),是說(shuō)明總體綜合數(shù)量特這就是一個(gè)指標(biāo),是說(shuō)明總體綜合數(shù)量特征的,它包括指標(biāo)名稱(固定資產(chǎn)原值)征的,它包括指標(biāo)名稱(固定資產(chǎn)原值)和指標(biāo)值(和指標(biāo)值(9.2億元)。億元)。2021/3/24授課:XXX22 標(biāo)志和指標(biāo)的區(qū)別:標(biāo)志和指標(biāo)的區(qū)別: 1 1、標(biāo)志說(shuō)明總體單位特征的,指標(biāo)說(shuō)明總體特征標(biāo)志說(shuō)明總體單位特征的,指標(biāo)說(shuō)明總體特征的。的。 2 2、指標(biāo)都能用數(shù)值表示,而標(biāo)志中的品質(zhì)標(biāo)志不、指標(biāo)都能用數(shù)值表示,而標(biāo)志中的品質(zhì)標(biāo)志不能用數(shù)值表示,是用屬性表示的。能用數(shù)值表示,是用屬性表示的。 3 3、指標(biāo)數(shù)值是經(jīng)過(guò)一定的匯總?cè)〉玫模鴺?biāo)志中、指標(biāo)數(shù)值是經(jīng)過(guò)一定的

24、匯總?cè)〉玫?,而?biāo)志中的數(shù)量標(biāo)志不一定經(jīng)過(guò)匯總,可直接取得。的數(shù)量標(biāo)志不一定經(jīng)過(guò)匯總,可直接取得。 4 4、標(biāo)志一般不具備時(shí)間、地點(diǎn)等條件,但作為一、標(biāo)志一般不具備時(shí)間、地點(diǎn)等條件,但作為一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),一定要講時(shí)間、地點(diǎn)、范圍。個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),一定要講時(shí)間、地點(diǎn)、范圍。2021/3/24授課:XXX23 標(biāo)志和指標(biāo)的聯(lián)系:標(biāo)志和指標(biāo)的聯(lián)系: 1 1、有許多統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的數(shù)值是從總體單位的數(shù)量標(biāo)、有許多統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的數(shù)值是從總體單位的數(shù)量標(biāo)志值匯總而來(lái)的。既可指總體各單位標(biāo)志量的總志值匯總而來(lái)的。既可指總體各單位標(biāo)志量的總和,也可指總體單位數(shù)的總和。和,也可指總體單位數(shù)的總和。 如:如:某公司的工

25、資總額(某公司的工資總額(統(tǒng)計(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)指標(biāo))是由該公司)是由該公司所有職工的工資(所有職工的工資(數(shù)量標(biāo)志數(shù)量標(biāo)志)匯總而來(lái)。)匯總而來(lái)。 2 2、兩者存在著一定的變換關(guān)系。即指標(biāo)和數(shù)量標(biāo)、兩者存在著一定的變換關(guān)系。即指標(biāo)和數(shù)量標(biāo)志之間的變換關(guān)系。志之間的變換關(guān)系。 如:如:當(dāng)要研究某個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),該班數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)要研究某個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),該班數(shù)學(xué)成績(jī)是指標(biāo),該班的每一位同學(xué)的成績(jī)?yōu)閿?shù)量標(biāo)志,是指標(biāo),該班的每一位同學(xué)的成績(jī)?yōu)閿?shù)量標(biāo)志,當(dāng)我們需要研究整個(gè)學(xué)校的成績(jī)時(shí),每個(gè)班的數(shù)當(dāng)我們需要研究整個(gè)學(xué)校的成績(jī)時(shí),每個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)就成了數(shù)量標(biāo)志了。學(xué)成績(jī)就成了數(shù)量標(biāo)志了。2021/3/24授課:XXX2

26、4 三、變異與變量三、變異與變量 1.變異:變異: 一般指的是標(biāo)志(包括數(shù)量標(biāo)志和質(zhì)量標(biāo)志)在一般指的是標(biāo)志(包括數(shù)量標(biāo)志和質(zhì)量標(biāo)志)在總體單位之間的不同具體表現(xiàn)??傮w單位之間的不同具體表現(xiàn)。 但這里嚴(yán)格的但這里嚴(yán)格的僅指品質(zhì)標(biāo)志的不同具體表現(xiàn)僅指品質(zhì)標(biāo)志的不同具體表現(xiàn)。 如:我們指總體單位的性別為男與女為變異,但如:我們指總體單位的性別為男與女為變異,但是這這些總體單位的年齡為是這這些總體單位的年齡為10、20、30歲,我們歲,我們則指的是變量指(或者標(biāo)志值)則指的是變量指(或者標(biāo)志值)2021/3/24授課:XXX25 三、變異與變量三、變異與變量 2.變量變量 指的是數(shù)值可以變化的數(shù)量標(biāo)

27、志或者指標(biāo)。指的是數(shù)值可以變化的數(shù)量標(biāo)志或者指標(biāo)。 按其取值是否連續(xù),可分為離散變量和連續(xù)變量。按其取值是否連續(xù),可分為離散變量和連續(xù)變量。只能取整數(shù)的成為離散變量,如人數(shù),企業(yè)數(shù)等。只能取整數(shù)的成為離散變量,如人數(shù),企業(yè)數(shù)等。在整數(shù)之間可插入小數(shù)的變量是連續(xù)變量,如身在整數(shù)之間可插入小數(shù)的變量是連續(xù)變量,如身高,體重等。高,體重等。 按其所受因素影響的不同,可分為確定性變量和按其所受因素影響的不同,可分為確定性變量和隨機(jī)性變量。隨機(jī)性變量。 如:如:2021/3/24授課:XXX26 四、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系四、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是反映統(tǒng)計(jì)總體數(shù)量特征的科學(xué)概念和是反

28、映統(tǒng)計(jì)總體數(shù)量特征的科學(xué)概念和具體數(shù)值。具體數(shù)值。 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是由是由指標(biāo)名稱指標(biāo)名稱和和指標(biāo)數(shù)值指標(biāo)數(shù)值所構(gòu)成。指標(biāo)所構(gòu)成。指標(biāo)名稱是指標(biāo)質(zhì)的規(guī)定,它反映一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)范名稱是指標(biāo)質(zhì)的規(guī)定,它反映一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)范疇;指標(biāo)數(shù)值是指標(biāo)量的規(guī)定,它是根據(jù)指標(biāo)的疇;指標(biāo)數(shù)值是指標(biāo)量的規(guī)定,它是根據(jù)指標(biāo)的內(nèi)容所計(jì)算出來(lái)的具體數(shù)值。內(nèi)容所計(jì)算出來(lái)的具體數(shù)值。 一般有三個(gè)特點(diǎn):一般有三個(gè)特點(diǎn): 1 1、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都能用數(shù)字表示、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都能用數(shù)字表示 2 2、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是說(shuō)明總體綜合特征的、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是說(shuō)明總體綜合特征的 3 3、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是反映一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)范疇的數(shù)量、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是反映一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)范疇的數(shù)量202

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論