發(fā)動機構(gòu)造與維修說課課件

1、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程整體設(shè)計課程整體設(shè)計1課程定位設(shè)計課程定位設(shè)計 6課程特色課程特色 2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 3教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 5教學(xué)效果評價教學(xué)效果評價 4教學(xué)條件教學(xué)條件 1.1.課程定位與設(shè)計課程定位與設(shè)計1.11.1課程定位課程定位人才培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)目標 立足開封，面向河南，輻射立足開封，面向河南，輻射全國，以服務(wù)汽車行業(yè)為主，培全國，以服務(wù)汽車行業(yè)為主，培養(yǎng)適應(yīng)汽車后市場需要，面向生養(yǎng)適應(yīng)汽車后市場需要，面向生產(chǎn)第一線產(chǎn)第一線, ,從事汽車檢測、汽車從事汽車檢測、汽車維修、汽車故障診斷與排除、汽維修、汽車故障診斷與排除、汽車及配件銷售、汽車技術(shù)管理、車及配件

2、銷售、汽車技術(shù)管理、汽車維修企業(yè)管理等工作的高級汽車維修企業(yè)管理等工作的高級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。 汽車維修企業(yè)管理汽車維修企業(yè)管理汽車保險與理賠汽車保險與理賠 汽車運用基礎(chǔ)汽車運用基礎(chǔ)汽車專業(yè)英語汽車專業(yè)英語 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 專業(yè)專業(yè)核心核心課程課程專業(yè)專業(yè)拓展拓展課程課程專業(yè)基專業(yè)基礎(chǔ)課礎(chǔ)課汽車底盤構(gòu)造與維修汽車底盤構(gòu)造與維修 汽車車身電控與檢修汽車車身電控與檢修機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 工程力學(xué)工程力學(xué) 液壓與液力傳動液壓與液力傳動汽車電器構(gòu)造與維修汽車電器構(gòu)造與維修汽車發(fā)動機電控與檢修汽車發(fā)動

3、機電控與檢修 汽車底盤電控與檢修汽車底盤電控與檢修汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 工程力學(xué)工程力學(xué) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 液壓與液力傳動液壓與液力傳動工程力學(xué)工程力學(xué) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 機械制圖

4、及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 液壓與液力傳動液壓與液力傳動工程力學(xué)工程力學(xué) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 工程力學(xué)工程力學(xué) 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計

5、基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 液壓與液力傳動液壓與液力傳動工程力學(xué)工程力學(xué) 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ) 汽車電工電子技術(shù)汽車電工電子技術(shù) 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ) 本課程是汽車檢測與維修專業(yè)的一門本課程是汽車檢測與維修專業(yè)的一門職業(yè)技能核心課程職業(yè)技能核心課程，由原來的由原來的發(fā)動機原理發(fā)動機原理、發(fā)動機構(gòu)造發(fā)動機構(gòu)造和和汽車修理汽車修理整合而成。整合而成。底盤構(gòu)造與維修發(fā)動機電控與維修汽車運用基礎(chǔ)對對企企業(yè)業(yè)忠忠誠誠、熱愛熱愛 機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ)液壓與液力傳動液壓與液力傳動機械制圖機械制圖 機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ)電器構(gòu)造與維修電器構(gòu)造與維修機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ)機

6、械制圖機械制圖 機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ)機械制圖機械制圖 液壓與液力傳動液壓與液力傳動機械設(shè)計基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ)機械制造基礎(chǔ)機械制圖機械制圖 電器構(gòu)造與維修電器構(gòu)造與維修電器構(gòu)造與維修電器構(gòu)造與維修底盤構(gòu)造與維修發(fā)動機電控與維修底盤構(gòu)造與維修汽車運用基礎(chǔ)汽車運用基礎(chǔ)發(fā)動機電控與維修發(fā)動機電控與維修底盤構(gòu)造與維修底盤構(gòu)造與維修課程的銜接課程的銜接1. 1. 掌握汽車發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)和整機工作原理；掌握汽車發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)和整機工作原理；2. 2. 掌握汽車發(fā)動機各組成部件的功用、構(gòu)造和工作原理；掌握汽車發(fā)動機各組成部件的功用、構(gòu)造和工作原理；3. 3. 掌握發(fā)動

7、機零部件的檢測與維修方法；掌握發(fā)動機零部件的檢測與維修方法；4. 4. 掌握汽車發(fā)動機的維護保養(yǎng)知識。掌握汽車發(fā)動機的維護保養(yǎng)知識。1. 1. 會進行發(fā)動機的日常維護保養(yǎng)和定期維護保養(yǎng)；會進行發(fā)動機的日常維護保養(yǎng)和定期維護保養(yǎng)；2. 2. 能熟練拆裝發(fā)動機總成、零部件，正確判定其工作、使用狀能熟練拆裝發(fā)動機總成、零部件，正確判定其工作、使用狀況；況；3. 3. 會對發(fā)動機零部件進行檢修；會對發(fā)動機零部件進行檢修；4. 4. 能進行發(fā)動機的組裝與調(diào)試。能進行發(fā)動機的組裝與調(diào)試。1. 1. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、認真負責的工作態(tài)度及一絲不茍培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、認真負責的工作態(tài)度及一絲不茍的工作作風，逐漸

8、形成符合汽車維修行業(yè)職業(yè)崗位（群）的工作作風，逐漸形成符合汽車維修行業(yè)職業(yè)崗位（群）所要求的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；所要求的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；2. 2. 培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)汽車新知識新技術(shù)的自學(xué)能力，為培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)汽車新知識新技術(shù)的自學(xué)能力，為適應(yīng)汽車行業(yè)崗位群的要求打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生走向社適應(yīng)汽車行業(yè)崗位群的要求打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生走向社會求職的競爭力。會求職的競爭力。 專業(yè)專業(yè)知識知識專業(yè)專業(yè)技能技能職業(yè)職業(yè)素養(yǎng)素養(yǎng)發(fā)動機維修工發(fā)動機維修工以實訓(xùn)為以實訓(xùn)為手段手段以綜合職業(yè)以綜合職業(yè)能力為目標能力為目標以崗位能力以崗位能力為本位為本位 主線主線 維修工職業(yè)能力培養(yǎng)維修工職業(yè)能力培養(yǎng)任務(wù)、案例

9、、項目任務(wù)、案例、項目載體載體崗位工作能力崗位工作能力核心核心決策決策計劃計劃實施實施檢查檢查資訊資訊評價評價職業(yè)崗位職業(yè)崗位分析：分析：汽車修理工汽車修理工工作任務(wù)工作任務(wù)分析：分析：發(fā)動機維修發(fā)動機維修學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域構(gòu)建：構(gòu)建：發(fā)動機構(gòu)發(fā)動機構(gòu)造與維修造與維修學(xué)習(xí)項目學(xué)習(xí)項目開發(fā)：開發(fā)：課程方案課程方案實際工作任務(wù)實際工作任務(wù)整合工作任務(wù)整合工作任務(wù)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)黃河水院黃河水院機電工程系機電工程系開封宏達汽車監(jiān)測站開封宏達汽車監(jiān)測站天時汽車銷售與維修店天時汽車銷售與維修店奇瑞汽車和海馬汽車等奇瑞汽車和海馬汽車等校企合作（1 1）應(yīng)用性：）應(yīng)用性：根據(jù)根據(jù)汽車維修行業(yè)和企業(yè)

10、汽車維修行業(yè)和企業(yè)發(fā)展應(yīng)用的實際需要發(fā)展應(yīng)用的實際需要，進行主動調(diào)整和動態(tài)更，進行主動調(diào)整和動態(tài)更新及時補充發(fā)動機的新技術(shù)新材料新工藝新及時補充發(fā)動機的新技術(shù)新材料新工藝（2 2）針對性：）針對性：針對針對汽車修理工職業(yè)崗汽車修理工職業(yè)崗位實際工作任務(wù)位實際工作任務(wù)所需的知識能力、素質(zhì)要求所需的知識能力、素質(zhì)要求來選取教學(xué)內(nèi)容，與實際實現(xiàn)來選取教學(xué)內(nèi)容，與實際實現(xiàn)“無縫對接無縫對接”（3 3）實用性：）實用性：參照參照國家職業(yè)技能鑒定汽國家職業(yè)技能鑒定汽車修理工職業(yè)標準，車修理工職業(yè)標準，在教學(xué)內(nèi)容中融入在教學(xué)內(nèi)容中融入考核鑒考核鑒定定的最新知識及能力要求的最新知識及能力要求進行進行發(fā)動發(fā)動機

11、的機的維護維護與修與修理的理的工作工作任務(wù)任務(wù) 知識、技能、素質(zhì)知識、技能、素質(zhì)發(fā)動發(fā)動機構(gòu)機構(gòu)造與造與維修維修汽油機燃汽油機燃油系構(gòu)造油系構(gòu)造與維修與維修配氣機配氣機構(gòu)構(gòu)造構(gòu)構(gòu)造與維修與維修曲柄連曲柄連桿機構(gòu)桿機構(gòu)構(gòu)造與構(gòu)造與維修維修發(fā)動機總體發(fā)動機總體構(gòu)造構(gòu)造柴油機柴油機燃油系燃油系構(gòu)造與構(gòu)造與維修維修職業(yè)技能職業(yè)技能鑒定標準鑒定標準能力培養(yǎng)能力培養(yǎng)層次化層次化遵循學(xué)生認知規(guī)律遵循學(xué)生認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，和職業(yè)成長規(guī)律，由簡單到復(fù)雜，由由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合，由淺單一到綜合，由淺入深，從易到難，入深，從易到難，循序漸進。循序漸進。課程教學(xué)課程教學(xué)案例化案例化以豐田發(fā)動機、桑以豐田發(fā)

12、動機、桑塔納發(fā)動機、五鈴塔納發(fā)動機、五鈴柴油機結(jié)構(gòu)與故障柴油機結(jié)構(gòu)與故障等作為案例分析。等作為案例分析。課程內(nèi)容課程內(nèi)容任務(wù)化任務(wù)化按照發(fā)動機維修崗按照發(fā)動機維修崗位工作過程和實際位工作過程和實際工作任務(wù)，將知識工作任務(wù)，將知識點整合序化，形成點整合序化，形成一個一個的學(xué)習(xí)項一個一個的學(xué)習(xí)項目和學(xué)習(xí)任務(wù)。目和學(xué)習(xí)任務(wù)。課程實施課程實施項目化項目化以行動驅(qū)動課程，以行動驅(qū)動課程，以領(lǐng)域為中心合成以領(lǐng)域為中心合成教學(xué)內(nèi)容，圍繞項教學(xué)內(nèi)容，圍繞項目實施課程，將知目實施課程，將知識、技能、素質(zhì)培識、技能、素質(zhì)培養(yǎng)蘊含在項目教學(xué)養(yǎng)蘊含在項目教學(xué)之中。之中。項目編號項目編號項目名稱項目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)

13、學(xué)時學(xué)時項目一項目一汽車發(fā)動機總論汽車發(fā)動機總論任務(wù)一：發(fā)動機總體構(gòu)造與原理分析任務(wù)一：發(fā)動機總體構(gòu)造與原理分析2 24 4任務(wù)二：發(fā)動機總體認識任務(wù)二：發(fā)動機總體認識2 2項目二項目二曲柄連桿機構(gòu)構(gòu)造與維曲柄連桿機構(gòu)構(gòu)造與維修修任務(wù)一：曲柄連桿機構(gòu)構(gòu)造與維修分析任務(wù)一：曲柄連桿機構(gòu)構(gòu)造與維修分析4 42020任務(wù)二：曲柄連桿機構(gòu)的拆裝任務(wù)二：曲柄連桿機構(gòu)的拆裝4 4任務(wù)三：曲軸飛輪組的檢查和維修任務(wù)三：曲軸飛輪組的檢查和維修2 2任務(wù)四：氣缸體、氣缸蓋的檢查與維修任務(wù)四：氣缸體、氣缸蓋的檢查與維修4 4任務(wù)五：連桿的檢驗與校正任務(wù)五：連桿的檢驗與校正2 2任務(wù)六：活塞組的檢查與維修任務(wù)六：活

14、塞組的檢查與維修2 2任務(wù)七：氣缸壓力的測量任務(wù)七：氣缸壓力的測量2 2項目三項目三配氣機構(gòu)構(gòu)造與維修配氣機構(gòu)構(gòu)造與維修任務(wù)一：配氣機構(gòu)的結(jié)構(gòu)與原理任務(wù)一：配氣機構(gòu)的結(jié)構(gòu)與原理4 41212任務(wù)二：配氣機構(gòu)的拆裝與檢修任務(wù)二：配氣機構(gòu)的拆裝與檢修4 4任務(wù)三：氣門與氣門座的修理任務(wù)三：氣門與氣門座的修理2 2任務(wù)四：配氣機構(gòu)的故障診斷與排除任務(wù)四：配氣機構(gòu)的故障診斷與排除2 2項目四項目四汽油機燃油系構(gòu)造與維汽油機燃油系構(gòu)造與維修修任務(wù)一：汽油噴射式供給系構(gòu)造與維修分析任務(wù)一：汽油噴射式供給系構(gòu)造與維修分析4 41616任務(wù)二：燃油噴射系統(tǒng)主要零部件拆裝與檢測任務(wù)二：燃油噴射系統(tǒng)主要零部件拆裝

15、與檢測4 4任務(wù)三：燃油噴射系常用檢測診斷儀器的使用任務(wù)三：燃油噴射系常用檢測診斷儀器的使用4 4任務(wù)四：燃油噴射系統(tǒng)的故障診斷任務(wù)四：燃油噴射系統(tǒng)的故障診斷4 4項目編號項目編號項目名稱項目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時學(xué)時項目五項目五柴油機燃油系構(gòu)造與維修柴油機燃油系構(gòu)造與維修任務(wù)一：柴油機供給系構(gòu)造與維修分析任務(wù)一：柴油機供給系構(gòu)造與維修分析4 41414任務(wù)二：噴油器、噴油泵的拆裝任務(wù)二：噴油器、噴油泵的拆裝4 4任務(wù)三：噴油泵的檢查與調(diào)試任務(wù)三：噴油泵的檢查與調(diào)試2 2任務(wù)四：噴油器的檢查與調(diào)試任務(wù)四：噴油器的檢查與調(diào)試2 2任務(wù)五：柴油機供給系的維護任務(wù)五：柴油機供給系的維護2 2項目六

16、項目六冷卻系構(gòu)造與維修冷卻系構(gòu)造與維修任務(wù)一：冷卻系的結(jié)構(gòu)與原理任務(wù)一：冷卻系的結(jié)構(gòu)與原理2 28 8任務(wù)二：冷卻系零部件的拆裝與檢測任務(wù)二：冷卻系零部件的拆裝與檢測4 4任務(wù)三：冷卻系的故障診斷與排除任務(wù)三：冷卻系的故障診斷與排除2 2項目七項目七潤滑系的構(gòu)造與維修潤滑系的構(gòu)造與維修任務(wù)一：潤滑系的結(jié)構(gòu)與原理任務(wù)一：潤滑系的結(jié)構(gòu)與原理2 28 8任務(wù)二：潤滑系零部件的拆裝與檢測任務(wù)二：潤滑系零部件的拆裝與檢測4 4任務(wù)三：潤滑系的故障診斷與排除任務(wù)三：潤滑系的故障診斷與排除2 2項目八項目八發(fā)動機裝配、調(diào)整與磨合發(fā)動機裝配、調(diào)整與磨合任務(wù)一：發(fā)動機總成的拆卸與裝復(fù)任務(wù)一：發(fā)動機總成的拆卸與裝

17、復(fù)2 21616任務(wù)二：發(fā)動機的磨合與測試任務(wù)二：發(fā)動機的磨合與測試2 2任務(wù)三：汽油發(fā)動機常見的故障診斷與排除任務(wù)三：汽油發(fā)動機常見的故障診斷與排除6 6任務(wù)四：柴油發(fā)動機常見的故障診斷與排除任務(wù)四：柴油發(fā)動機常見的故障診斷與排除6 6合計合計100100100100學(xué)習(xí)項目三：學(xué)習(xí)項目三： 配氣機構(gòu)構(gòu)造與維修配氣機構(gòu)構(gòu)造與維修學(xué)時：學(xué)時：1212項目綜述 配氣機構(gòu)主要作用是為發(fā)動機提供新鮮空氣或可燃混合氣，并排除燃燒后的廢氣，主要有氣門組、氣門傳動組組成。項目學(xué)習(xí)內(nèi)容為，配氣機構(gòu)的功用、組成、工作原理，配氣機構(gòu)的拆裝，機構(gòu)零部件的耗損形式、原因、檢查維修方法、以及氣門間隙調(diào)整方法。工作任務(wù)

18、任務(wù)一：配氣機構(gòu)構(gòu)造與維修分析任務(wù)二：配氣機構(gòu)的拆裝任務(wù)三：氣門間隙的檢查和調(diào)整任務(wù)四：氣門與氣門座的修理教學(xué)目標知識目標技能目標態(tài)度目標掌握配氣機構(gòu)的功用、組成、工作原理、機構(gòu)零部件的耗損形式、原因、檢查維修方法。初步具有配氣機構(gòu)的零件檢修、氣門座鉸削、氣門調(diào)整的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察 、勤于思考、善于總結(jié)的能力，以及從小事做起的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)項目案例學(xué)習(xí)項目案例學(xué)習(xí)項目三：學(xué)習(xí)項目三：配氣機構(gòu)構(gòu)造與維修配氣機構(gòu)構(gòu)造與維修 任務(wù)三：任務(wù)三：氣門間隙的檢查和調(diào)整氣門間隙的檢查和調(diào)整學(xué)時學(xué)時4 4學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識目標：掌握氣門變化的原因、影響、檢查調(diào)整方法。知識目標：掌握氣門變化的原因、

19、影響、檢查調(diào)整方法。技能目標：初步具有氣門調(diào)整的基本技能。技能目標：初步具有氣門調(diào)整的基本技能。態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生注意觀察態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生注意觀察 、勤于思考、善于總結(jié)的能力，以及從小事、勤于思考、善于總結(jié)的能力，以及從小事做起的工作態(tài)度。做起的工作態(tài)度。教學(xué)實施教學(xué)實施“六步六步”教學(xué)法教學(xué)法資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。教師主要負責資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。教師主要負責“資訊資訊”部分內(nèi)容的講解，對其它部分的實施給與指導(dǎo)。部分內(nèi)容的講解，對其它部分的實施給與指導(dǎo)。教學(xué)媒介教學(xué)媒介校本教材、發(fā)動機修理手冊、多媒體課件、視頻文件、發(fā)動機總成、常用工校本教材、發(fā)動機修理手冊、多

20、媒體課件、視頻文件、發(fā)動機總成、常用工量具。量具。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點重點：兩次調(diào)整法的工藝。重點：兩次調(diào)整法的工藝。難點：氣缸壓縮上止點的判斷。難點：氣缸壓縮上止點的判斷。教師能力要求教師能力要求多媒體操作能力；發(fā)動機檢修操作能力；教學(xué)組織能力。多媒體操作能力；發(fā)動機檢修操作能力；教學(xué)組織能力。學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)生的基礎(chǔ)具有一定的機械制圖、機械原理和機械基礎(chǔ)等知識，具備鉗工操作和常用維具有一定的機械制圖、機械原理和機械基礎(chǔ)等知識，具備鉗工操作和常用維修工具使用的基本能力。修工具使用的基本能力。考核評價考核評價考核分為知識考核考核分為知識考核, ,技能考核，態(tài)度考核三部分。（占技能考核，態(tài)度

21、考核三部分。（占40%40%，40%40%和和20%20%）知識考核為：口試或筆試。知識考核為：口試或筆試。實訓(xùn)考核分為：成果評定實訓(xùn)考核分為：成果評定60%+60%+教師評價教師評價25%+25%+小組評價小組評價15%15%。成果評價分為小組自評、小組互評、教師評價。成果評價分為小組自評、小組互評、教師評價。課后思考題課后思考題V V型型6 6缸發(fā)動機氣門間隙調(diào)整步驟分析。缸發(fā)動機氣門間隙調(diào)整步驟分析。學(xué)習(xí)型工作任務(wù)案例學(xué)習(xí)型工作任務(wù)案例課件課件 教材教材 主要有：主要有：學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述、項目構(gòu)建和設(shè)計、學(xué)習(xí)型任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述、項目構(gòu)建和設(shè)計、學(xué)習(xí)型任務(wù)描述等。制作了工作任務(wù)設(shè)計卡、第一次課

22、、學(xué)生工作描述等。制作了工作任務(wù)設(shè)計卡、第一次課、學(xué)生工作任務(wù)書、電子教案、習(xí)題和學(xué)習(xí)指南任務(wù)書、電子教案、習(xí)題和學(xué)習(xí)指南等等教學(xué)文本和教學(xué)軟件教學(xué)文本和教學(xué)軟件 知識應(yīng)用知識應(yīng)用能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練項目任務(wù)載體項目任務(wù)載體主動參與操作主動參與操作理論思維理論思維知識載體知識載體學(xué)生被動聽講學(xué)生被動聽講知識講授知識講授行動導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式行動導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式教教學(xué)學(xué)做做綜合綜合評價法評價法項目式項目式教學(xué)法教學(xué)法情境情境模擬法模擬法演示法演示法情境情境模擬法模擬法演示法演示法項目式項目式教學(xué)法教學(xué)法情境情境模擬法模擬法演示法演示法案例案例教學(xué)法教學(xué)法啟發(fā)

23、研討啟發(fā)研討教學(xué)法教學(xué)法現(xiàn)場現(xiàn)場教學(xué)法教學(xué)法項目項目教學(xué)法教學(xué)法明確任務(wù)，獲取信息明確任務(wù)，獲取信息優(yōu)中選優(yōu)，確定實施計劃優(yōu)中選優(yōu)，確定實施計劃 實施計劃實施計劃檢查、排除結(jié)果檢查、排除結(jié)果評價、反饋評價、反饋具體具體任務(wù)任務(wù)資訊資訊計劃計劃決策決策檢查檢查實施實施評價評價制定實施方案制定實施方案與實施計劃與實施計劃配氣機構(gòu)構(gòu)造與修理配氣機構(gòu)構(gòu)造與修理現(xiàn)場教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)張俊海老師啟發(fā)式教學(xué)張俊海老師啟發(fā)式教學(xué)師生研討師生研討學(xué)生課堂討論研究學(xué)生課堂討論研究發(fā)動機動力不足故障診斷發(fā)動機動力不足故障診斷（案例法）（案例法）項目三項目三 配氣機構(gòu)的構(gòu)造與維修配氣機構(gòu)的構(gòu)造與維修 任務(wù)三：氣門間隙的檢查

24、與調(diào)整任務(wù)三：氣門間隙的檢查與調(diào)整 步驟步驟一一步驟步驟二二步驟步驟三三步驟步驟四四步驟步驟五五咨詢咨詢決策計劃決策計劃實施實施檢查檢查評價評價1.1.老師：老師：先通過氣門先通過氣門檢查調(diào)整錄檢查調(diào)整錄像或像或FlashFlash動畫演示介動畫演示介紹學(xué)習(xí)任務(wù)紹學(xué)習(xí)任務(wù)2.2.學(xué)生：學(xué)生：進行信息采進行信息采集，了解任集，了解任務(wù)務(wù)1.1.老師：老師：學(xué)生分組學(xué)生分組, ,任務(wù)分層任務(wù)分層2.2.學(xué)生：學(xué)生：分組制定計分組制定計劃劃, ,討論交討論交流流, ,擬定檢擬定檢查調(diào)整方案查調(diào)整方案, ,規(guī)劃步驟規(guī)劃步驟, ,人員分工人員分工, ,準備材料準備材料1.1.學(xué)生：學(xué)生：分組操作一分組操

25、作一次完成各工次完成各工序序2.2.老師：老師：進行咨詢，進行咨詢，指導(dǎo)，組織，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)1.1.老師：老師：介紹評價標介紹評價標準準2.2.學(xué)生：學(xué)生：自檢，互檢自檢，互檢和專檢和專檢評價考核評價考核過程評價過程評價方案評價方案評價成果評價成果評價能力考核能力考核拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練采用任務(wù)驅(qū)動的采用任務(wù)驅(qū)動的 多媒體多媒體教學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)仿真仿真教學(xué)教學(xué)視頻視頻教學(xué)教學(xué)增加直觀和趣味性增加直觀和趣味性 數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館精品課程網(wǎng)頁精品課程網(wǎng)頁精品課程內(nèi)容精品課程內(nèi)容購置有：鵬達汽車仿真教學(xué)軟件購置有：鵬達汽車仿真教學(xué)軟件視頻目錄視頻目錄1.1.發(fā)動機拆裝發(fā)動機拆裝2.2.

26、汽油機構(gòu)造與工作原理汽油機構(gòu)造與工作原理3.3.柴油機構(gòu)造與工作原理柴油機構(gòu)造與工作原理4.4.發(fā)動機原理發(fā)動機原理5.5.發(fā)動機常見故障與排除發(fā)動機常見故障與排除6.6.曲柄連桿機構(gòu)曲柄連桿機構(gòu)7.7.配氣機構(gòu)配氣機構(gòu)8.8.燃油供給系統(tǒng)燃油供給系統(tǒng)9.9.點火系統(tǒng)點火系統(tǒng)10.10.潤滑系統(tǒng)潤滑系統(tǒng)11.11.冷卻系統(tǒng)冷卻系統(tǒng)12.12.網(wǎng)站推薦與鏈接網(wǎng)站推薦與鏈接 張俊海張俊海1.1.發(fā)動機的整體構(gòu)造講發(fā)動機的整體構(gòu)造講解視頻解視頻2.2.發(fā)動機點火系統(tǒng)講解發(fā)動機點火系統(tǒng)講解視頻視頻江江 斌斌1.1.汽油機的構(gòu)造講解視汽油機的構(gòu)造講解視頻頻2.2.燃油系統(tǒng)系統(tǒng)講解視燃油系統(tǒng)系統(tǒng)講解視頻頻

27、3.3.發(fā)動機拆裝技巧視頻發(fā)動機拆裝技巧視頻鄭蘭霞鄭蘭霞1.1.曲柄連桿機構(gòu)的構(gòu)造曲柄連桿機構(gòu)的構(gòu)造講解視頻講解視頻2.2.發(fā)動機潤滑系統(tǒng)講解發(fā)動機潤滑系統(tǒng)講解視頻視頻李李 冰冰1.1.電控發(fā)動機構(gòu)造與工電控發(fā)動機構(gòu)造與工作原理的講解視頻作原理的講解視頻2.2.電控發(fā)動機的檢測、電控發(fā)動機的檢測、故障診斷與維修的講解故障診斷與維修的講解視頻視頻胡修池胡修池1.1.柴油發(fā)動機的整體構(gòu)柴油發(fā)動機的整體構(gòu)造特點的講解視頻造特點的講解視頻2.2.柴油發(fā)動機拆裝的講柴油發(fā)動機拆裝的講解視頻解視頻連連 萌萌1.1.發(fā)動機的整體構(gòu)造講發(fā)動機的整體構(gòu)造講解視頻解視頻2.2.發(fā)動機點火系統(tǒng)拆裝發(fā)動機點火系統(tǒng)拆裝

28、與修理的講解視頻與修理的講解視頻牛牛 聰聰1.1.發(fā)動機新技術(shù)講解視發(fā)動機新技術(shù)講解視頻頻陳艷艷陳艷艷1.1.發(fā)動機的整體構(gòu)造講解視發(fā)動機的整體構(gòu)造講解視頻頻2.2.發(fā)動機起動系統(tǒng)講解視頻發(fā)動機起動系統(tǒng)講解視頻序號序號姓姓 名名專業(yè)技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職務(wù)年齡年齡“雙雙師師”素質(zhì)素質(zhì)企業(yè)企業(yè)經(jīng)歷經(jīng)歷專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)領(lǐng)域課程任課程任務(wù)務(wù)備注備注1 1張俊海張俊海副教授副教授4545是是有有內(nèi)燃機內(nèi)燃機負責人負責人2 2鄭蘭霞鄭蘭霞副教授副教授4646是是有有工程機械工程機械主講教師主講教師3 3靳征昌靳征昌副教授副教授4444是是有有礦山機械礦山機械主講教師主講教師4 4江江 斌斌講師講師5050是是有

29、有內(nèi)燃機內(nèi)燃機主講教師主講教師5 5陳艷艷陳艷艷講師講師2929是是有有車輛工程車輛工程主講教師主講教師6 6連連 萌萌講師講師2929是是有有車輛工程車輛工程主講教師主講教師7 7李李 冰冰助教助教3131是是有有農(nóng)用機械農(nóng)用機械主講教師主講教師8 8曹曹 軍軍技師技師5050是是有有內(nèi)燃機內(nèi)燃機實習(xí)指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)9 9劉廷杰劉廷杰技師技師5656是是有有工程機械工程機械實習(xí)指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)1010胡修池胡修池副教授副教授4545是是有有工程機械工程機械主講教師主講教師兼職兼職1111谷禮新谷禮新副教授副教授4545是是有有工程機械工程機械主講教師主講教師兼職兼職1212李洪溪李洪溪高級技師高級技

30、師5858有有內(nèi)燃機內(nèi)燃機實習(xí)指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)外聘外聘1313王雅琴王雅琴高工高工5656有有機械工程機械工程實習(xí)指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)外聘外聘1414李宏銀李宏銀高級技師高級技師6060有有車輛工程車輛工程實習(xí)指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)外聘外聘1515許明云許明云高工高工5252有有電控技術(shù)電控技術(shù)實習(xí)指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)外聘外聘“雙師雙師”素質(zhì)素質(zhì)“雙師雙師”素質(zhì)教師素質(zhì)教師100%100%企業(yè)企業(yè)經(jīng)歷經(jīng)歷企業(yè)經(jīng)歷教師企業(yè)經(jīng)歷教師100%100%4. 教學(xué)條件教學(xué)條件4.2實訓(xùn)條件實訓(xùn)條件車輛底盤實訓(xùn)室車輛底盤實訓(xùn)室電控技術(shù)實訓(xùn)室電控技術(shù)實訓(xùn)室車輛電器實訓(xùn)室車輛電器實訓(xùn)室汽車故障診斷與檢測實訓(xùn)室汽車故障診斷與檢測實訓(xùn)室汽車運

31、用與修理實訓(xùn)室汽車運用與修理實訓(xùn)室內(nèi)燃機實訓(xùn)室內(nèi)燃機實訓(xùn)室1234564.課程教學(xué)條件課程教學(xué)條件4.2實訓(xùn)條件實訓(xùn)條件汽車故障診斷與檢測實訓(xùn)室汽車故障診斷與檢測實訓(xùn)室內(nèi)燃機實訓(xùn)室內(nèi)燃機實訓(xùn)室汽車運用與修理實訓(xùn)室汽車運用與修理實訓(xùn)室中央與地方中央與地方共建項目共建項目豐田豐田8A汽油機實訓(xùn)臺汽油機實訓(xùn)臺五十鈴柴油機實訓(xùn)臺五十鈴柴油機實訓(xùn)臺套筒扳手套筒扳手桑塔納發(fā)動機拆裝檢測桑塔納發(fā)動機拆裝檢測車博士解碼器車博士解碼器中央與地方中央與地方共建項目共建項目皮卡汽車皮卡汽車 4輛輛校企合作單位校企合作單位奇瑞汽車奇瑞汽車“開瑞優(yōu)優(yōu)開瑞優(yōu)優(yōu)”汽車（汽車（4輛）輛）校內(nèi)實訓(xùn)條件充分滿足課程實訓(xùn)，校內(nèi)實訓(xùn)

32、條件充分滿足課程實訓(xùn)，實訓(xùn)項目開出率實訓(xùn)項目開出率100%100%，設(shè)備利用率，設(shè)備利用率90%90%贈送贈送 中信重工集團中信重工集團 安徽蕪湖海螺有限公司安徽蕪湖海螺有限公司開封天時汽車銷售為維修站有限公司開封天時汽車銷售為維修站有限公司開封宏達汽車檢測站開封宏達汽車檢測站序號序號校外實習(xí)基地校外實習(xí)基地所在地所在地功能（主要實訓(xùn)內(nèi)容）功能（主要實訓(xùn)內(nèi)容）聯(lián)系人聯(lián)系人1 1開封奇瑞汽車有限公司河南開封市發(fā)動機實際生產(chǎn)裝配線張振祥2 2開封宏達汽車檢測有限公司河南開封市發(fā)動機故障診斷排除實際操作環(huán)境張海云3 3開封天時汽車銷售與維修有限公司河南開封市發(fā)動機維護與保養(yǎng)，發(fā)動機新技術(shù)張福員4 4開封長興汽車配件廠河南開封市發(fā)動機配件許明云5 5鄭州海馬汽車有限公司河南鄭州市頂崗實習(xí)劉秉潤6 6 中信重型機械公司河南洛陽市頂崗實習(xí)張?zhí)K映7 7蕪湖海螺有限公司安徽蕪湖市頂崗實習(xí)曹向勇8 8鄭州宇通客車股份公司河南鄭州市頂崗實習(xí)劉華生 9 9河南柴油機廠河南洛陽市頂崗實習(xí)董漢廳1010中國一拖集團有限公司河南洛陽市頂崗實習(xí)楊有亮課課程程成成 績績 知識知識(0.4)技能技能(0.4)態(tài)度態(tài)度(0.2)項目項目成績成績項目一項目一成績成績* *權(quán)重權(quán)重項