小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷(9)

1、7.下列詩(shī)句中運(yùn)用夸張的修辭手法的一項(xiàng)是（）。（2 分）第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)五年語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：90 分鐘 滿分：100 分題號(hào)-一一-二二-三總分得分截 A 割斷,弄斷。 B.量詞,段（1）截（）止到發(fā)稿時(shí)間，防洪士兵們已經(jīng)成功阻截（2）切割機(jī)把這根鋼筋截（）成了好幾截（ ）。6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。（2 分）A.他那種不放棄的頑強(qiáng)意志讓人不由肅然起敬B.這場(chǎng)百年不遇的大水災(zāi)，迫使人們不得不背井離鄉(xiāng)。A.榜樣驚疑破爛景陽(yáng)崗B. 由衰吭聲眷戀麻醉劑C.耕耘撥草嶄新軍令狀D.擂鼓鋤頭衣裳明晃晃4.比一比，再組詞。（4 分）矜（）拔( )吶（)恰 (）瑞（)預(yù)（）撥( )納（

2、)洽 (）端（)3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2 分)()05.選出下面句子中加點(diǎn)字“截”的正確解釋0得分、積累與運(yùn)用。（40分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8 分)gengy2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)多音字的讀音有誤的一項(xiàng)是B.威嚇 （h e）嚇唬（xi c）A.燕山(y cn)血泊(pQC.招供(g eng)和平(hD.（2 分）頭暈（y rn）明晃晃（hu dig）（4 分）C.阻攔D.到期停止。） 了又一次的洪峰。oC. 聽(tīng)了我們小組的計(jì)劃，老師一針見(jiàn)血 地指出了其中的漏洞。D. 諸葛亮神機(jī)妙算的精神讓周瑜佩服得五體投地。A.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。B.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。C.

3、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。8. 下列與例句意思不同的一項(xiàng)是（）。（2 分）例：這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。A. 這些廣闊世界的大月亮，怎么能比得上我那心愛(ài)的小月亮呢？B. 這些廣闊世界的大月亮，難道能比得上我那心愛(ài)的小月亮嗎？C. 這些廣闊世界的大月亮，比不上我那心愛(ài)的小月亮！D. 這些廣闊世界的大月亮，比得上我那心愛(ài)的小月亮！9. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（2 分）A. 讀文章時(shí)，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會(huì)文 章所表達(dá)的感情。B. 在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，必須要弄清楚它的含義，

4、這樣才能更好地理 解內(nèi)容。C. 研究報(bào)告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。D. 抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物的內(nèi)心想法，可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解是一種很好的閱讀方法。10. 按要求完成句子練習(xí)。（8 分）（1）十萬(wàn)只箭，三天怎么造的成呢?（改為陳述句）（2）通過(guò)學(xué)習(xí)軍神這一課，使我受到了教育。（修改病句）（3）那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。（用句子所用的修辭手法造句）（4）將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6 分）.1_ 誰(shuí)言寸草心,_ 。,南望王師又一年。11. 寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)中加點(diǎn)字的諧音字。（2 分）禿子打傘一一無(wú)法.無(wú)天（）盲人戴眼鏡一一假聰.明（）

5、黃鼠狼鉆雞籠一一投機(jī).（） 孔夫子搬家一一凈是輸.（）12. 根據(jù)情境寫(xiě)句子。（2 分）今天對(duì)你來(lái)說(shuō)是不開(kāi)心的一天：考試時(shí)做錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題目；上課時(shí)明明是同 桌在說(shuō)話，老師卻批評(píng)你；回家時(shí)突然下了大雨，身上全淋濕了你的心情糟糕透了 但人要學(xué)會(huì)寬慰自己??！你會(huì)怎樣開(kāi)導(dǎo)自己呢？（一）閱讀課文景陽(yáng)岡片段?；卮饐?wèn)題。（15 分）那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)，那大蟲(chóng) 卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，早沒(méi)了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松 寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只

6、顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下（）起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直（）下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地（）住頂花皮,偷出右手來(lái),（）起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。1._ “盡平生力氣”可以用成語(yǔ) 或來(lái)形容。 （3分）2. 選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在文中的括號(hào)里。（3 分）提 按 扒 揪3.“鐵錘”在選段中指什么？這樣比喻的好處是什么？（3 分）4“武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢?！睂?duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是（）。（3

7、 分）A. 說(shuō)明武松拼盡全力與大蟲(chóng)搏斗。B. 說(shuō)明武松在與大蟲(chóng)的搏斗中想取勝也很困難。C. 說(shuō)明武松在搏斗中知道取勝的關(guān)鍵。D. “亂踢” 一詞說(shuō)明武松的回?fù)魶](méi)有目的性。5.從選段的描寫(xiě)中,我們可以看出武松_ 的特點(diǎn)。（3 分）（二）美文閱讀。（15 分）引路人雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁才沒(méi)有倒下去?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉?！班?，噢,不要 緊。 ”閱讀與欣賞（30分）得分哎呀！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說(shuō)：

8、“大伯，我扶你回去吧！”說(shuō)著,就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說(shuō)。我們 一起向前走去。突然,我感覺(jué)腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥 板,就不滿地嚷嚷著說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人,忙提醒說(shuō)：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我 攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不 定會(huì)絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過(guò)去把它 蓋好。然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里去摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到了猛烈撞擊，趕緊拿出

9、自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說(shuō)了些什么，我一句也沒(méi)有聽(tīng)清。我感覺(jué)到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那模糊的 眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上，我 是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他一一一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引 路人。1“我”看見(jiàn)下水道水泥板被拿開(kāi)的直接反應(yīng)是（）,盲人大伯的反應(yīng)是（）。（2 分） A.把水泥板重新蓋好B.躲著這塊水泥板走2仔細(xì)閱讀第 3 自然段的第 3、4 句話,用“”畫(huà)出寫(xiě)實(shí)的句子,用“ ”畫(huà)出 寫(xiě)作者聯(lián)想的句子。（4 分）3. 下面幾句話中，

10、哪一句最能確切表達(dá)短文的中心思想？在括號(hào)內(nèi)打“V”。（3 分）1短文贊揚(yáng)了作者樂(lè)意為盲人做好事的好行為、好品質(zhì)。（）2短文贊揚(yáng)了盲人大伯時(shí)時(shí)為別人著想的美好心靈。（）3短文贊揚(yáng)了盲人大伯為別人著想的美好心靈，表達(dá)了作者要像盲人大伯那樣做人的決心。（）4. 這篇短文是按照（）的順序來(lái)寫(xiě)的。（2 分）A.事情發(fā)展B.時(shí)間C.地點(diǎn)變換D.邏輯5. 說(shuō)說(shuō)“引路人”的含義。（4 分）你在學(xué)習(xí)和生活中一定交了很多朋友。你覺(jué)得誰(shuí)才是你真正的朋友呢？你是通過(guò)哪件 事感受到他（她）對(duì)你的友情的？請(qǐng)以“我的真朋友”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：通過(guò)具體事 件的描寫(xiě)，突出人物品質(zhì)和你倆之間真正的友誼。字?jǐn)?shù) 400 字以上。得分三、習(xí)作與表達(dá)（30分）作文題目:MMl參考答案：一、 1.妒忌胸膛吶喊耕耘特殊年齡墜落鍛煉2.A. 3. D.4. 矜持預(yù)計(jì)拔草撥開(kāi)吶喊收納恰好融洽瑞雪端點(diǎn)5.D C （2）A. B. 6.D. 7.C. 8.D. 9.B.10.（ 1）十萬(wàn)只箭，三天造不成。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)軍神這一課，我受到了教育。（3）那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。（4） 報(bào)得三春暉遺民淚盡胡塵里11. 發(fā)充偷雞書(shū)12. 示例略二、 （