綜合與實踐：生活與百分數(shù)1

1、綜合與實踐：生活與百分數(shù)綜合與實踐：生活與百分數(shù)RR六年級下冊六年級下冊（1）本班數(shù)學(xué)期中測試的優(yōu)秀率是）本班數(shù)學(xué)期中測試的優(yōu)秀率是50%;（2）我校六年級人數(shù)約占全校人數(shù)的）我校六年級人數(shù)約占全校人數(shù)的15%;（3）我校有）我校有98%的教師擁有大專文憑的教師擁有大專文憑;（4）一件毛衣中，羊毛占）一件毛衣中，羊毛占85%，化纖占，化纖占15%。說一說說一說導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課（1）空氣中氧氣體積約占）空氣中氧氣體積約占20%（2）我國領(lǐng)土面積約占全世界陸地）我國領(lǐng)土面積約占全世界陸地（南極洲除外）面積的（南極洲除外）面積的7.1%（3）目前我國城市人口占總?cè)丝诘模┠壳拔覈鞘腥丝谡伎側(cè)丝诘?2

2、% 說一說說一說 仔細觀察，標(biāo)簽上有哪兩個百分數(shù)？仔細觀察，標(biāo)簽上有哪兩個百分數(shù)？你能說說它們各是什么意思嗎？你能說說它們各是什么意思嗎？100% 30% 新課推進新課推進混合果蔬汁：混合果蔬汁：600 30%180（ml）其他營養(yǎng)成分：其他營養(yǎng)成分：600(1 30%)420（ml）混合果蔬汁比其他營養(yǎng)成分少多少毫升：混合果蔬汁比其他營養(yǎng)成分少多少毫升：600(1 30%)420（ml）生產(chǎn)快訊生產(chǎn)快訊 據(jù)氣象部門預(yù)測，今年夏天將會據(jù)氣象部門預(yù)測，今年夏天將會持續(xù)高溫。為了滿足市場需求，從持續(xù)高溫。為了滿足市場需求，從5 5月月1 1日起，生產(chǎn)廠家將日產(chǎn)量由日起，生產(chǎn)廠家將日產(chǎn)量由10001

3、000噸增噸增加到加到12501250噸。噸。（1 1）現(xiàn)在的日產(chǎn)量是原來的百分之幾？）現(xiàn)在的日產(chǎn)量是原來的百分之幾？12501000125%（2 2）原來的日產(chǎn)量是現(xiàn)在的百分之幾？）原來的日產(chǎn)量是現(xiàn)在的百分之幾？1000125080%（3 3）現(xiàn)在的日產(chǎn)量比原來增加了百分之幾？）現(xiàn)在的日產(chǎn)量比原來增加了百分之幾？（12501000）100025%12501000100%25%（4 4）原來的日產(chǎn)量比現(xiàn)在減少了百分之幾？）原來的日產(chǎn)量比現(xiàn)在減少了百分之幾？(12501000)125020%100% 1000125020%小結(jié)：小結(jié)：（1 1）解題時，必須找準單位）解題時，必須找準單位“1 1”

4、。（2 2）求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，）求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾， 用除法計算：比較量用除法計算：比較量標(biāo)準量。標(biāo)準量。 2013 2013年小明的體重是年小明的體重是59.459.4千克，比千克，比20122012年減輕了年減輕了10%10%，小明，小明20122012年的體重是年的體重是多少？多少？59.4（110%）66（千克）（千克）解：設(shè)小明解：設(shè)小明2012年的體重是年的體重是x千克。千克。（110%）x59.4 x6659.4（110%）66（千克）（千克）你發(fā)現(xiàn)這兩個題在計算方法上有什么不同？你發(fā)現(xiàn)這兩個題在計算方法上有什么不同？2012年年66（110%）59.4（千

5、克）（千克）“1”66千克千克2012年年“1”？千克？千克2013年年比比2012年減輕了年減輕了10%？千克？千克2013年年比比2012年減輕了年減輕了10%59.4千克千克小結(jié)：小結(jié)： 求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算：標(biāo)準量法計算：標(biāo)準量百分率；百分率； 已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算：百分率對應(yīng)量這個數(shù)，用除法計算：百分率對應(yīng)量百分率。百分率。 有兩家店，一家全部商品打九有兩家店，一家全部商品打九折，另一家全部商品打八五折，折，另一家全部商品打八五折，如果你是顧客，你會去哪家購物？如果你是顧客，你會去哪家購物？問題：問題： 我國的人口占界總?cè)丝诘奈覈娜丝谡冀缈側(cè)丝诘?2%，我國耕地面積占世界耕地總面積我國耕地面積占世界耕地總面積的的7%。問題：問題：從這句話，你能獲得哪些信息？從這句話，你能獲得哪些信息？你還能想到什么？你還能想到