九年級(jí)政治《走科教興國(guó)之路--創(chuàng)新是關(guān)鍵》課件魯教版

1、 走科教興國(guó)之路走科教興國(guó)之路 創(chuàng)新是關(guān)鍵創(chuàng)新是關(guān)鍵 探究活動(dòng)探究活動(dòng)探探究究活活動(dòng)動(dòng) 科技部一份調(diào)研報(bào)告顯示，在科技部一份調(diào)研報(bào)告顯示，在信息信息 生命科學(xué)生物材料領(lǐng)域生命科學(xué)生物材料領(lǐng)域218個(gè)項(xiàng)個(gè)項(xiàng) 目中，我目中，我 國(guó)只有國(guó)只有1項(xiàng)領(lǐng)先，項(xiàng)領(lǐng)先，27項(xiàng)與世項(xiàng)與世界領(lǐng)先國(guó)處于同等水平，計(jì)算機(jī)、軟界領(lǐng)先國(guó)處于同等水平，計(jì)算機(jī)、軟 件和信息安全等件和信息安全等180項(xiàng)技術(shù)落后發(fā)達(dá)家項(xiàng)技術(shù)落后發(fā)達(dá)家5年左右，集成電路、年左右，集成電路、CPU和新材料和新材料等技術(shù)落后發(fā)達(dá)國(guó)家等技術(shù)落后發(fā)達(dá)國(guó)家6-10年。據(jù)第三年。據(jù)第三次全國(guó)工業(yè)普查提供的數(shù)據(jù)我國(guó)大中次全國(guó)工業(yè)普查提供的數(shù)據(jù)我國(guó)大中型企業(yè)的型

2、企業(yè)的1180種主要專業(yè)設(shè)備中，達(dá)種主要專業(yè)設(shè)備中，達(dá)到先進(jìn)水平的僅到先進(jìn)水平的僅26.1%。 雖然我國(guó)在某些科技領(lǐng)域已經(jīng)擠雖然我國(guó)在某些科技領(lǐng)域已經(jīng)擠身于世界先進(jìn)行列，但從總體上看，身于世界先進(jìn)行列，但從總體上看，水平并不高，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很水平并不高，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。大差距。我國(guó)的創(chuàng)新現(xiàn)狀我國(guó)的創(chuàng)新現(xiàn)狀 就如何改變我國(guó)目前科技落后的現(xiàn)狀，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國(guó)家，兩位同學(xué)各有自己的觀點(diǎn)：主要靠引進(jìn)國(guó)外先主要靠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，這樣可以進(jìn)技術(shù)，這樣可以節(jié)約時(shí)間和資金。節(jié)約時(shí)間和資金。主要靠我們自己的創(chuàng)新，因?yàn)橹饕课覀冏约旱膭?chuàng)新，因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新就只能跟在別人后邊。沒(méi)有創(chuàng)新就只

3、能跟在別人后邊。你贊成哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。你說(shuō)我說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：閱讀閱讀P84-85P84-85頁(yè)頁(yè)“金怡濂及神威金怡濂及神威計(jì)算計(jì)算”機(jī)的材料，回答以下問(wèn)機(jī)的材料，回答以下問(wèn)題。題。1 1、你對(duì)、你對(duì)“真正的高科技是花真正的高科技是花錢買不來(lái)的錢買不來(lái)的”是怎樣理解的？是怎樣理解的？2 2、黨和政府為什么要重獎(jiǎng)科、黨和政府為什么要重獎(jiǎng)科學(xué)家？學(xué)家？創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上

4、，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)2、重獎(jiǎng)科學(xué)家是堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把加速、重獎(jiǎng)科學(xué)家是堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)軌道上來(lái)設(shè)真正轉(zhuǎn)移到科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)軌道上來(lái)自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 為提高我國(guó)的科技創(chuàng)新能力，我們黨和政府為提高我國(guó)的科技創(chuàng)新能力，我們黨和政府面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，制定了國(guó)家科學(xué)和技面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，制定了國(guó)家科學(xué)和技術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃，采取了若干重要措術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃，采取了若干重要

5、措: :長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃有：1.國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃 (“973”計(jì)劃計(jì)劃) 2.科技攻關(guān)計(jì)劃科技攻關(guān)計(jì)劃 重要措施有重要措施有：1.加快國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)加快國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè) 2.加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化3.星火計(jì)劃星火計(jì)劃4.高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（“863”計(jì)劃）計(jì)劃） 3.積極參與制定國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)以我為主形成技積極參與制定國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)以我為主形成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)4.掌握關(guān)鍵技術(shù)和重要產(chǎn)品的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)掌握關(guān)鍵技術(shù)和重要產(chǎn)品的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸歸納納1、積極進(jìn)行教育體制改革、積極進(jìn)行教育體制改革2、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育

6、、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育3、構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高、構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高 等教等教 育的育的”立交橋立交橋“4、大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革、大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革1、要刻苦努力學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，、要刻苦努力學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣2、要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹(shù)立、要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹(shù)立”敢敢為人先為人先“的精神的精神3、要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能、要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力力和創(chuàng)造性思維能力科技科技 教育教育 人才人才怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

7、1、科技創(chuàng)新、科技創(chuàng)新2、教育創(chuàng)新、教育創(chuàng)新3、人才創(chuàng)新、人才創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力科技創(chuàng)新 人才為本百年大計(jì) 教育為本人才的培養(yǎng)主要靠教育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在人才人才的培養(yǎng)主要靠教育科技創(chuàng)新 人才為本三、材料分析題三、材料分析題1010材料一材料一 20102010年年8 8月月1212日，第日，第2525屆屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在廣州圓滿全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在廣州圓滿落幕。在這個(gè)創(chuàng)新的大舞臺(tái)上，廣大落幕。在這個(gè)創(chuàng)新的大舞臺(tái)上，廣大青少年的才智與創(chuàng)新能力得到了展現(xiàn)。青少年的才智與創(chuàng)新能力得到了展現(xiàn)。材料二材料二 “ “十二五十二五”規(guī)劃強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為規(guī)劃

8、強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐。充分發(fā)揮科技第一生產(chǎn)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐。充分發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的作用，提高教育現(xiàn)代化水平，增強(qiáng)自主力和人才第一資源的作用，提高教育現(xiàn)代化水平，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新人才隊(duì)伍，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新人才隊(duì)伍，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。(1)(1)上述材料體現(xiàn)出我國(guó)實(shí)施了哪些戰(zhàn)略？上述材料體現(xiàn)出我國(guó)實(shí)施了哪些戰(zhàn)略？(2)(2)請(qǐng)你就如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力向同學(xué)們提幾請(qǐng)你就如何

9、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力向同學(xué)們提幾條建議。條建議?！窘馕觥窘馕觥勘绢}結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)材料考查對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略和科技本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)材料考查對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略和科技創(chuàng)新的理解，由材料中創(chuàng)新的理解，由材料中“青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新大賽”和和“把科技把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為進(jìn)步和創(chuàng)新作為”可知，第可知，第(1)(1)問(wèn)考查的是我國(guó)的科教問(wèn)考查的是我國(guó)的科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。第興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。第(2)(2)問(wèn)結(jié)合教材知識(shí)回答如何問(wèn)結(jié)合教材知識(shí)回答如何加強(qiáng)科技創(chuàng)新即可。加強(qiáng)科技創(chuàng)新即可。答案：答案：(1)(1)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。(2)(2)思想上：樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于質(zhì)疑，思想上：樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于質(zhì)疑，敢為人先，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。敢為人先，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。行動(dòng)上：刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，行動(dòng)上：刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣；勇于質(zhì)疑，敢于注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣；勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹(shù)立向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹(shù)立“敢為人先敢為人先”的精神；培