讀后感深呼吸4—1

1、從心里流淌出的感受讀文讀文作文寶葫蘆：一、認真讀（初讀：了解內(nèi)容），（精讀：逐步深入）一、認真讀（初讀：了解內(nèi)容），（精讀：逐步深入） 要邊讀邊想（哪些地方感受最深？哪些情節(jié)最難忘？要邊讀邊想（哪些地方感受最深？哪些情節(jié)最難忘？ 哪個人物你最喜歡，那句話你最有共鳴或啟發(fā)？）哪個人物你最喜歡，那句話你最有共鳴或啟發(fā)？）二、深入感（可以用二、深入感（可以用“總分總閱讀法總分總閱讀法”獲取靈感）獲取靈感） 總體讀完文章，思悟文章給你的啟發(fā)。記下自已的相總體讀完文章，思悟文章給你的啟發(fā)。記下自已的相 關(guān)的感悟，最后深入思考，選擇其中一個你感受最深關(guān)的感悟，最后深入思考，選擇其中一個你感受最深 刻、最獨

2、特的地方作為讀后感的立意點。刻、最獨特的地方作為讀后感的立意點。三、清楚寫三、清楚寫 1. 1.一讀：簡單介紹作品內(nèi)容；一讀：簡單介紹作品內(nèi)容； 2. 2.二想：寫一寫自己從文章中獲得相應(yīng)的感受；二想：寫一寫自己從文章中獲得相應(yīng)的感受； 3. 3.三行；可以聯(lián)系到自我；三行；可以聯(lián)系到自我；讀后感：讀后感：1.1.有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 - -俄國作家契科夫俄國作家契科夫2.2.每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。每個人身

3、上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。 - -蘇格拉底蘇格拉底3.3.世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。受。 - -海倫海倫. .凱勒凱勒小兔成功跳到岸 一天傍晚，兔媽媽帶著小兔到田埂上散步，路上遇上一天傍晚，兔媽媽帶著小兔到田埂上散步，路上遇上一只惡狗，惡狗一看到它們就狂叫著撲了過來。兔子母子一只惡狗，惡狗一看到它們就狂叫著撲了過來。兔子母子倆嚇得轉(zhuǎn)身就跑，而惡狗一只窮追不舍。倆嚇得轉(zhuǎn)身就跑，而惡狗一只窮追不舍。 田埂左邊是一條兩米多寬的水溝，右邊是灌滿水的水田埂左邊是一條兩米多寬的水溝，右邊是灌滿水的水田。兔媽媽在情急之下縱身一躍

4、，跳到了水溝對岸，小兔田。兔媽媽在情急之下縱身一躍，跳到了水溝對岸，小兔卻還是沿著水溝不停地往前奔跑，惡狗仍然追著小兔不放。卻還是沿著水溝不停地往前奔跑，惡狗仍然追著小兔不放。 兔媽媽大叫：兔媽媽大叫：“孩子，跳過來！快跳過來！孩子，跳過來！快跳過來！” “ “媽媽！溝太寬了！我跳不過去！媽媽！溝太寬了！我跳不過去！”小兔邊跑邊喘氣。小兔邊跑邊喘氣。 “ “水溝不可怕，可怕的是惡狗！你肯定行的！來，雙水溝不可怕，可怕的是惡狗！你肯定行的！來，雙腿用力，使勁跳！媽媽會抓住你的！腿用力，使勁跳！媽媽會抓住你的！” “ “一、二！一、二！”在兔媽媽的鼓勵下，小兔拼命一跳，果在兔媽媽的鼓勵下，小兔拼命

5、一跳，果然成功的跳到了對岸。然成功的跳到了對岸。 河邊的雛菊 有一株雛菊生長在一條小河邊。河邊有一間小木屋。每天，住在有一株雛菊生長在一條小河邊。河邊有一間小木屋。每天，住在木屋里的小女孩都來給雛菊澆水。對雛菊來說，這種生活既甜蜜，又木屋里的小女孩都來給雛菊澆水。對雛菊來說，這種生活既甜蜜，又簡單。簡單。 然而有一天，小女孩沒有來給雛菊澆水。小女孩一家已經(jīng)搬走了。然而有一天，小女孩沒有來給雛菊澆水。小女孩一家已經(jīng)搬走了。雛菊開始擔心起來。它將從從哪里獲得維持生命的水？它想啊，想啊。雛菊開始擔心起來。它將從從哪里獲得維持生命的水？它想啊，想啊。突然，一片花瓣從它身上掉落下來。風把花瓣吹落到了小河

6、里。突然，一片花瓣從它身上掉落下來。風把花瓣吹落到了小河里。 “小河！小河！”它興奮地喊道。從出生到現(xiàn)在，它就看見小河一直在它興奮地喊道。從出生到現(xiàn)在，它就看見小河一直在那里歡快地流淌著。它開始把身體往小河的方向生長，但這太艱難了。那里歡快地流淌著。它開始把身體往小河的方向生長，但這太艱難了。由于自身條件的限制，它的身體根本無法長得那么長。而且風也在為由于自身條件的限制，它的身體根本無法長得那么長。而且風也在為難它，經(jīng)常把它吹得東倒西歪?？蓱z的雛菊可以看到小河，但就是無難它，經(jīng)常把它吹得東倒西歪?？蓱z的雛菊可以看到小河，但就是無法觸摸到小河。它只好重新恢復(fù)原來的樣子。法觸摸到小河。它只好重新恢

7、復(fù)原來的樣子。 “總會有辦法的?？倳修k法的?！彪r菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了沉思。雛菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了沉思。突然，它的腦子靈光一閃。然后它開始向下生長它的根。它的根向泥突然，它的腦子靈光一閃。然后它開始向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深。它終于從深深的泥土下品嘗到了清涼而甘甜的水。土下越扎越深。它終于從深深的泥土下品嘗到了清涼而甘甜的水。 日子一天天過去，雛菊長得越來越粗壯，開出新的花朵。日子一天天過去，雛菊長得越來越粗壯，開出新的花朵。 1.1.小雛菊這個故小雛菊這個故事中有哪些讓你有事中有哪些讓你有感受的地方？感受的地方？ 2. 2.這些讓你有感這些讓你有感受的地方

8、，會讓你受的地方，會讓你感想到什么？感想到什么？ 假如給我三天光明讀后感 這是一本有眼淚，有歡笑，也有啟迪的書，當你翻開它的扉頁，這是一本有眼淚，有歡笑，也有啟迪的書，當你翻開它的扉頁，便便可看見，可看見，有一雙明亮的眼睛在望著你，沒錯，這就是海倫有一雙明亮的眼睛在望著你，沒錯，這就是海倫凱勒。她凱勒。她寫的假如給我三天光明深深地感動了我。寫的假如給我三天光明深深地感動了我。 夜晚，夜晚，當我當我在燈下在燈下翻開這本書時，就有一種疑問：擁有那么一雙明翻開這本書時，就有一種疑問：擁有那么一雙明亮的眼睛，難道海倫亮的眼睛，難道海倫凱勒看不見嗎？那又為什么只要三天光明呢？凱勒看不見嗎？那又為什么只要

9、三天光明呢？帶帶著這個疑問，我打開了第一章著這個疑問，我打開了第一章凱勒家園。原來海倫凱勒家園。原來海倫凱勒剛凱勒剛出生時也是一個和我一樣健康快樂的小女孩，但在她稚嫩的生命剛剛出生時也是一個和我一樣健康快樂的小女孩，但在她稚嫩的生命剛剛進入第二十個月時，一場可怕的疾病像夜幕一樣慢慢關(guān)閉了她明亮的進入第二十個月時，一場可怕的疾病像夜幕一樣慢慢關(guān)閉了她明亮的眼睛和靈敏的耳朵，并且奪去了她說話的能力。想到自己將要永遠在眼睛和靈敏的耳朵，并且奪去了她說話的能力。想到自己將要永遠在黑暗中成長，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望！黑暗中成長，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望！不過不過海倫海倫凱勒是幸運凱勒是幸運的，她擁

10、有一位耐心負責的啟蒙老師的，她擁有一位耐心負責的啟蒙老師蘇利文，正是她那種神奇蘇利文，正是她那種神奇而獨特的教育方法，讓海倫而獨特的教育方法，讓海倫凱勒走出了黑暗的大門，走向光明。海凱勒走出了黑暗的大門，走向光明。海倫倫凱勒還擁有深深疼愛她的父母，他們不辭辛苦，讓她凱勒還擁有深深疼愛她的父母，他們不辭辛苦，讓她能夠能夠像正常像正常孩子孩子 一樣走進學校，接受教育一樣走進學校，接受教育。 但更重要的還在于但更重要的還在于海倫海倫凱勒凱勒自己，強烈的求知欲激勵著她，使她自己，強烈的求知欲激勵著她，使她堅強地戰(zhàn)勝了自己。盡管又聾又啞又盲，她還是憑借過人的意志和自堅強地戰(zhàn)勝了自己。盡管又聾又啞又盲，她

11、還是憑借過人的意志和自強不息的精神考取了大學并且成功畢業(yè)，如果換成我，真是太難做到強不息的精神考取了大學并且成功畢業(yè)，如果換成我，真是太難做到了?。∥揖磁搴惲税?！我敬佩海倫凱勒，凱勒，敬佩每一個敬佩每一個身殘志堅的人身殘志堅的人，他們都非常，他們都非常了了不起，不起，他們所他們所付出的艱辛，付出的艱辛，往往往往是我們是我們常人常人難以想象的！難以想象的！ 海倫海倫凱勒曾這樣說過：凱勒曾這樣說過：“假如上帝給了我三天光明，第一天，假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過有視覺的有視覺的第二天，我要在黎明起身

12、，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E第三天，第三天，我要努力做力所能及的事我要努力做力所能及的事”海倫海倫凱勒說到也做到了，她將自己凱勒說到也做到了，她將自己畢生的精力奉獻給了盲人事業(yè)畢生的精力奉獻給了盲人事業(yè) 合上書，我的心情久久不能平靜。一個身體殘障的人都能如此堅合上書，我的心情久久不能平靜。一個身體殘障的人都能如此堅強地面對人生，更何況一個正常的人呢！海倫強地面對人生，更何況一個正常的人呢！海倫凱勒讓我知道了能看凱勒讓我知道了能看到陽光是多么幸福，能聽到聲音是多么愉悅，能開口說話是多么快樂！到陽光是多么幸福，能聽到聲音是多么愉悅，能開口說話是多么

13、快樂！站在窗口，我望著遠方的閃亮的星星，一閃一閃就像是海倫站在窗口，我望著遠方的閃亮的星星，一閃一閃就像是海倫凱勒的凱勒的眼睛，在今后的日子里，我一定要向她學習，以她為榜樣，珍惜我所眼睛，在今后的日子里，我一定要向她學習，以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，無論遇到多大的困難，也決不放棄，像海倫擁有的一切，無論遇到多大的困難，也決不放棄，像海倫凱勒一樣，凱勒一樣，做一個堅強、勇敢、自立的人。做一個堅強、勇敢、自立的人。 作文練功房：1 1、一個故事和九十九個啟示、一個故事和九十九個啟示小提示：一個蘋果只能有一個味道嗎？一只鳥兒只能有一片小提示：一個蘋果只能有一個味道嗎？一只鳥兒只能有一片 天空嗎？

14、天空嗎？一部電影只能有一個結(jié)局嗎？一個人只能有一種人生嗎？一部電影只能有一個結(jié)局嗎？一個人只能有一種人生嗎？所以，當一個故事由不同的人來讀，就會有不同的感受；從不同的角所以，當一個故事由不同的人來讀，就會有不同的感受；從不同的角度讀，就會帶來不同的啟發(fā)。這就是多元思維帶來的神奇與魅力。度讀，就會帶來不同的啟發(fā)。這就是多元思維帶來的神奇與魅力。2 2、讀、讀_有感有感小提示：有人說當你讀一本書有了感受，一是你讀書的時候思考了，小提示：有人說當你讀一本書有了感受，一是你讀書的時候思考了，二是這本書和你的現(xiàn)實有了某種聯(lián)系。二是這本書和你的現(xiàn)實有了某種聯(lián)系?，F(xiàn)在，任選一本你最喜歡的書，任選一篇你最難忘的文章或者任選一現(xiàn)在，任選一本你最喜歡的書，任選一篇你最難忘的文章或者任選一個你最有感受的故事，先梳理一下自己的感受、感想都有哪些，然后個你最有感受的故事，先梳理一下自己的感受、感想都有哪些，然后從中選擇出最深刻、新穎或者覺得有意義的一個。從中選擇出最深刻、新穎或者覺得有意義的一個。3 3、 給我啟示最多的一句名言給我啟示最多的一句名言小提示：小提示：1.1.介紹這句名言的出處和具體內(nèi)容；介紹這句名言的出處和具體內(nèi)容；2.2.說說自己對于這句名說說自己對于這句名言的理解和感受；言的理解和感受；3.3.聯(lián)系現(xiàn)實，