“無(wú)”中生“有”——探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)說(shuō)課ppt課件

1、010203040506目的設(shè)計(jì)總結(jié)總結(jié)過(guò)程過(guò)程反思反思創(chuàng)新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探求，察經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探求，察看實(shí)驗(yàn)過(guò)程及景象，看實(shí)驗(yàn)過(guò)程及景象，掌握二氧化碳與氫掌握二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反響。氧化鈉溶液的反響。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)安裝，計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)安裝，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作才干及分析、歸作才干及分析、歸納總結(jié)才干。納總結(jié)才干。經(jīng)過(guò)學(xué)生親身參與經(jīng)過(guò)學(xué)生親身參與探求活動(dòng)，培育學(xué)探求活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和探生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和探求認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生求認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?.1.創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題提出問(wèn)題2.2.思索討論思索討

2、論 設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案 3.3.交流共享交流共享 進(jìn)展實(shí)驗(yàn)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)4.4.秉承經(jīng)典秉承經(jīng)典 創(chuàng)新變化創(chuàng)新變化 實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程廓清石廓清石灰水灰水氫氧化氫氧化鈉溶液鈉溶液無(wú)明顯無(wú)明顯景象景象廓清石廓清石灰水變灰水變渾濁渾濁二氧化碳和氫氧二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化鈉溶液發(fā)生了反響了嗎？反響了嗎？1.1.創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案2.2.思索討論思索討論 設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案 實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理： 都是利用在密閉容器中反響前都是利用在密閉容器中反響前后壓強(qiáng)的變化來(lái)驗(yàn)證。后壓強(qiáng)的變化來(lái)驗(yàn)證。留意：都需求補(bǔ)做一個(gè)CO2溶于等體積水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。3.3.交流共享交流共享 進(jìn)展實(shí)驗(yàn)進(jìn)

3、展實(shí)驗(yàn)NaOH溶液溶液稀稀HClCO2稀稀HClNaOH溶液溶液NaOH溶液溶液CO21.將氫氧化鈉溶液推入瓶中；2.再將稀鹽酸推入瓶中。如何驗(yàn)證無(wú)明顯景象的化學(xué)變化？如何驗(yàn)證無(wú)明顯景象的化學(xué)變化？1. 證明參與反響的某種物質(zhì)減少了或沒(méi)有了。證明參與反響的某種物質(zhì)減少了或沒(méi)有了。2. 證明生成物的存在。證明生成物的存在?？傮w思緒：無(wú)景象總體思緒：無(wú)景象 有景象有景象實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)總結(jié)4.4.秉承經(jīng)典秉承經(jīng)典 創(chuàng)新變化創(chuàng)新變化碳酸鈉溶液碳酸鈉溶液稀硫酸稀硫酸氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液石灰水石灰水實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)添加了添加了CO2的發(fā)生安裝。的發(fā)生安裝。用注射器、三通管、藥水瓶、新的輸液管用注射器

4、、三通管、藥水瓶、新的輸液管等全部選自一些生活用品。等全部選自一些生活用品。不翻開(kāi)塞子，可以直接通入不翻開(kāi)塞子，可以直接通入CO2。不用做不用做CO2 與與H2O反響的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。反響的對(duì)比實(shí)驗(yàn)?？梢宰隹梢宰鯟O2 相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)。相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)。PPT模板下載：1ppt/ 行業(yè)PPT模板：1ppt/hangye/ 節(jié)日PPT模板：1ppt/jieri/ PPT素材下載：1ppt/PPT背景圖片：1ppt/ PPT圖表下載：1ppt/ 優(yōu)秀PPT下載：1ppt/ PPT教程： 1ppt/ Word教程： 1ppt/word/ Excel教程：1ppt/excel/ 資料下載：1ppt/ PPT課件下載：1ppt/ 范文下載：1ppt/ 試卷下載：1ppt/ 教案下載：1ppt/ 化學(xué)學(xué)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)科素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思1.1.化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)？化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)？2.2.本實(shí)驗(yàn)用品比較生活化，能否改為家庭實(shí)驗(yàn)？本實(shí)驗(yàn)用品比較生活化，能否改為家庭實(shí)驗(yàn)？如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的興趣性？如何加強(qiáng)