初一語文試卷

1、江口中學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期初一語文階段考試試卷（滿分100分，考試時(shí)間100分鐘，命題人：陳立坤）班級： 學(xué)號： 姓名： 總分 一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（35分）1、請用正楷字將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內(nèi)，標(biāo)點(diǎn)要占格。 “每一棵樹的枝葉都是它的問題，但也是一棵樹的全部。” （2分）2、下面加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、木屐（j） 花圃( p ) 驪歌（lí） 倜儻（tng）B、沮喪（j ） 訕笑( xin ) 菜畦(qí) 雞毛撣子(dn)C、嫉妒 (jì ) 丑陋(lòu) 蟬蛻(tuì) 彌漫(m&

2、#237;)D、書塾 (shú ) 環(huán)謁（yè ） 瞬息(shùn) 收斂(lián)3、下列詞語書寫全對一項(xiàng)是（ ）（2分） A、桑甚 輕捷 污穢 人聲頂沸B、狂讕 彷徨 臃腫 來勢洶洶C、崎嶇 默契 懊悔 荒草萋萋D、亙古 綿延 仰幕 氣勢磅礴4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、“提高理解能力”是極為十分重要的。 B、為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須健全制度。 C、那一次談話以后，他那激動(dòng)不安的心情總在我的腦海浮現(xiàn)。 D、我們的地理老師上課說話風(fēng)趣幽默，常讓人忍俊不禁地發(fā)笑。5、下列有關(guān)常識表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、從百草

3、園到三味書屋作者通過回憶童年趣事，表達(dá)了對封建教育制度的不滿，最突出的寫作手法是對比。 B、詩兩首中兩首詩都運(yùn)用了象征的手法，并沒有直抒胸臆。 C、林海音，現(xiàn)代女作家，祖籍臺灣，散文集主要有窗、兩地。本文選自短篇小說城南舊事。 D、安徒生，丹麥19世紀(jì)著名童話作家。代表作有丑小鴨、賣火柴的小女孩等。6、對下面的句子所使用的修辭方法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）B、他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。（反復(fù)）C、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。（排比）D、木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。（擬人）

4、7、填空。（14分，每空1分）(1)、鳥向檐上飛， 。（吳均山中雜詩）(2)、獨(dú)坐幽篁里， 。（王維竹里館）(3)、峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌）(4)、“ ，壯士十年歸?！边@句詩使用了 、 兩種修辭手法。 (5)、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! ，相信吧， 。 (6)木蘭詩中用比喻贊美木蘭在從軍十二年中未被發(fā)現(xiàn)是女郎的謹(jǐn)慎和機(jī)警的句子是 ， ？(7)、從百草園到三味書屋作者魯迅，本文選自他的散文集 。(8)、丑小鴨的作者是 （國家）作家 （作者姓名）。土地的誓言的作者是東北作家 （作者姓名）。8、仿照示例，造兩個(gè)句子。（4分）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是

5、小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；如果你是 ，那快樂就是 。 9、名言警句是精神的食糧，它在我們的成長過程中有著無與倫比的作用。當(dāng)你驕傲?xí)r，它提醒你謙虛；當(dāng)你沉淪時(shí)，它激勵(lì)你奮進(jìn)；當(dāng)你忘形時(shí)，它告誡你冷靜請說出伴你成長最重要、你最喜愛的一則名言。（2分）我最喜歡的名言是： 10、成長中離不開父母的呵護(hù)，離不開老師的教導(dǎo)，離不開朋友的支持回想成長的經(jīng)歷，許多的事記憶猶新，許多的人感激不盡。說說成長中最值得你感激的人是誰？并用你最真摯的話語向他（她）訴說你的感激之情。（不少于30字）我最感激的人是： （3分）二、閱讀理解 30分（一）閱讀傷仲永，回答711的問題。（14

6、分） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？ 7、傷仲永作者是“唐

7、宋八大家”之一的 。傷是指 。（2分）8、解釋下列加點(diǎn)的詞：（4分） 世隸耕（ ） 于舅家見之（ ） 父利其然（ ） 日扳仲永（ ） 9、下列句子體現(xiàn)出青年仲永天資發(fā)展變化情況的是（ ）（2分） A、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 B、令作詩，不能稱前時(shí)之聞。 C、即書詩四句，并自為其名。 D、泯然眾人矣。10、翻譯下面的句子： a、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 （2分）b、卒之為眾人，則其受于人者不至也。 （2分）11、方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，直接原因是什么?（用原文第一段中的句子）（2分） 最后一課（16分）忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯

8、士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。  “我的朋友們啊，”他說，“我我”  但是他哽住了，他說不下去了。  他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：  “法蘭西萬歲!”  然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，你們走吧?！?2、選文從 、 、 三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他 的思想感情。（4分）13、文中的“鐘聲”意味著什么？（3分） 14、“我覺得他從來沒有這么高大?！边@句話是 （1分）描寫。“我覺得他從來沒有這么高大?！钡脑蚴鞘裁矗浚?分） 15、選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句？（2分） 16,、下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、最后一課的作者是美國作家都德，選自星期一故事集。B、小弗朗士是個(gè)活潑天真的孩子，他根本不知道最后一課的意義。只是對老師的離開感到難過。C、韓麥爾先生心情悲痛，是因?yàn)樗磳⑹スぷ?。D、最后一課是以普法戰(zhàn)爭為背景的。三、作文 35分 26閱讀下面的材料，按要求作文。社會是一