染色體變異導學案教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第五章第二節(jié) 染色體變異班級： 姓名： 組別： 【課前預習案】知識回顧：1、 基因突變：DNA分子中發(fā)生_的_、_和_，而引起的基因結構的改變。2、 基因重組的類型有哪幾種？教材助讀染色體變異包括 _ 和 _ 兩種形式。一.染色體結構的變異1、貓叫綜合癥是因為人的第 號染色體部分缺失引起的遺傳病。2、結構變異的四種類型分別為：、 、 、 、 思考：1、染色體數(shù)目變異分為幾類？2、染色體組的概念？并畫出P86 圖5-8中雌果蠅的一個染色體組圖解。3、單倍體和二倍體、多倍體的概念及實例？3、 閱讀課本P88的實驗，說明實驗原理，簡單的實驗步驟及相關試劑的作用？預習檢測1、

2、已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結構變化的是 （ ） 3果蠅的體細胞中有三對常染色體，一對性染色體。因此，果蠅體細胞中的染色體有（ ）A.一個染色體組 B.兩個染色體組 C.四個染色體組 D.六個染色體組4如圖是果蠅細胞的染色體組成，以下說法正確的是 ( )A染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組B染色體3、6之間的交換屬于基因重組C控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上D果蠅的體細胞內(nèi)有2個染色體組?！菊n堂探究案】合作探究點一、染色體組的判斷方法？及單倍體與二倍體、多倍體的區(qū)分？（1）據(jù)染色體數(shù)目和形態(tài)判斷題目中所給圖的

3、染色體組數(shù)。如下圖所示： 思考：圖中，和甲乙各有幾個染色體組？（2）據(jù)基因型判斷規(guī)律總結：控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個染色體組每個染色體組內(nèi)不含等位或相同基因，如圖所示：那么，dg中各有幾個染色體組？（3）單倍體與二倍體、多倍體的關鍵區(qū)別在哪里？例2.從下圖ah所示的細胞圖中，說明它們各含有幾個染色體組。正確答案為( )A.細胞中含有一個染色體組的是h圖B.細胞中含有二個染色體組的是g、e圖C.細胞中含有三個染色體組的是a、b圖D.細胞中含有四個染色體組的是f、c圖合作探究點二、閱讀課本89頁拓展題及圖示并思考：（1）簡述三倍體無籽西瓜的培育過程？（2）秋水仙素的作用？兩次雜交（或授粉

4、）的作用分別是什么？（3）三倍體西瓜有種子嗎？為什么？合作探究點三、常見育種方法的區(qū)別名  稱原  理方   法優(yōu)   點缺  點應  用誘變育種有利變異少，工作量大，需要大量的供試材料高產(chǎn)青霉菌、“黑農(nóng)五號”單倍體育種染色體變異明顯縮短育種了年限，加速育種的進程技術復雜快速培育矮桿抗病小麥多倍體育種植物莖桿粗壯，葉片、果實、種子都比較大，營養(yǎng)物質含量提高技術復雜，發(fā)育延遲，結實率低，一般只適合于植物【課堂檢測】1.是正常的兩條同源染色體，則下圖所示是指染色體結構的（ ）A.

5、倒位 B.缺失 C.易位 D.重復2.有絲分裂間期由于某種原因，DNA復制中途停止，致使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因，這屬于 （ ）A基因突變 B染色體變異 C基因的自由組合 D轉基因重組3. 果蠅體細胞中有8條染色體，分別編為18號。其中1和2、3和4、5和6、7和8分別為4對同源染色體。則以下能構成一個染色體組的是 （ ）A1和2 B1、2、3、4 C1、3、6、7 D1、4、5、64用基因型為 AaBbCc (3對基因位于3對同源染色體上)的水稻植株的花藥培養(yǎng)出來的單倍體幼苗，經(jīng)染色體加倍后，可培育出多少種純合體植株？ （  ）A2種 B4種 C6種 D8種5.用秋水仙

6、素誘發(fā)基因突變和誘導多倍體，起作用的時期分別是 （ ）A有絲分裂的間期和前期 B有絲分裂的間期和后期C有絲分裂的前期和后期 D有絲分裂的前期和后期6. 在自然界中，多倍體形成過程的順序一般是 （ ） 減數(shù)分裂過程受到阻礙 細胞核內(nèi)染色體數(shù)目加倍 形成染色體數(shù)目加倍的生殖細胞 有絲分裂過程受到阻礙 形成染色體數(shù)目加倍的合子 染色體復制過程受到阻礙A B C D7.已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題：（1）圖中過程所用的試劑分別是 和 。（2）培育無子西瓜A的育種方法稱為 。（3）過程中形成單倍體植株所采用的方法是 。該過程利用了植物細胞的 性。（4）為確認某植株

7、是否為單倍體，應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體，觀察的最佳時期為 。【課后拓展案】1下列哪種植株可確定為單倍體 ( )A高度不孕的植株 B 無性繁殖生成的植株C花粉離體培養(yǎng)長成的植株 D 利用秋水仙素處理過的植株2引起生物可遺傳變異的原因有3種，以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是 果蠅的白眼 豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 八倍體小黑麥人類的色盲 玉米的高莖皺形葉 人類的鐮刀型細胞貧血癥A B C D3在三倍體無籽西瓜的培育過程中，以二倍體普通西瓜幼苗，用秋水仙素處理，待植株長成開花后授受普通二倍體西瓜的正常花粉，所結果實的果皮、種皮、胚、胚乳細胞的染色體組數(shù)依次為 ( )A4、

8、2、2、4 B4、4、3、6 C3、3、3、4 D4、4、3、54用純種的高桿(D)抗銹病(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿 抗銹病小麥新品種的方法如下： 高稈抗病×矮稈易染病1F12雄配子3幼苗4選出符合要求的品種下列有關此種育種方法的敘述中，正確的是 （ ） A這種育種方法叫雜交育種 B過程必須使用生長素處理 C這種方法的最大優(yōu)點是縮短育種年限 D過程必須經(jīng)過受精作用5、右圖中和表示發(fā)生在常染色體上的變異。和所表示的變異類型分別屬于A. 重組和易位B. 易位和易位C. 易位和重組D. 重組和重組6、已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體(2n32)，根據(jù)下圖回答：(1)雄

9、蜂是由卵細胞直接發(fā)育而來，體細胞中含有條染色體，屬于倍體。(2)受精卵發(fā)育成蜂王的過程中，有絲分裂后期的細胞中含有條染色體；蜂王產(chǎn)生卵細胞的過程中，一個初級卵母細胞中形成的四分體有個。(3)雄蜂產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)是。(4)一雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，則親本的基因型分別是：父本為，母本為，F(xiàn)1中雄蜂的基因型為_。7請分析下列兩個實驗：用適當濃度的生長素溶液處理未受精的番茄花蕾，子房發(fā)育成無籽果實；用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。試問：（1）番茄的無籽性狀是否能遺傳？為

10、什么？ 。若取此番茄植株的枝條扦插，長成的植株所結果實中是否有種子？為什么？ _ 。（2）三倍體西瓜無性繁殖后，無籽性狀是否能遺傳？ 。若取此枝條扦插，長成的植株葉肉細胞有 個染色體組。染色體變異答案預習檢測答案 D B D例1 【解析】基因突變和染色體變異都屬于突變，對生物體的影響主要取決于突變發(fā)生的時間和發(fā)生突變的細胞?！敬鸢浮緾例2 C例3答案：（1） 抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍 （2）幼苗的芽尖 細胞分裂旺盛 （3）紅 Rrr 減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞 （4） 染色體變異 （5）植物組織培養(yǎng)合作探究點四、常見育種方法的區(qū)別名 

11、 稱原  理方   法優(yōu)   點缺  點應  用誘變育種基因突變物理：射線、微重力、激光等處理、再篩選化學：秋水仙素、處理，再選擇提高變異頻率，加快育種進程，大幅度改良某些性狀有利變異少，工作量大，需要大量的供試材料高產(chǎn)青霉菌、“黑農(nóng)五號”大豆單倍體育種染色體變異選擇優(yōu)良性狀親本雜交花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體植株將單倍體幼苗經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理明顯縮短育種了年限，加速育種的進程技術復雜用純種高桿抗病小麥與矮桿不抗病小麥快速培育矮桿抗病小麥多倍體育種染色體變異用一定濃度的秋水仙素處理

12、萌發(fā)的種子或幼苗植物莖桿粗壯，葉片、果實、種子都比較大，營養(yǎng)物質含量提高技術復雜，發(fā)育延遲，結實率低，一般只適合于植物三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥、四倍體水稻易錯點比較：無子西瓜和無子番茄辨析不清比較項目無子西瓜無子番茄培育原理染色體變異生長素促進果實發(fā)育無子原因三倍體植物在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子而無子未授粉，胚珠內(nèi)的卵細胞沒有經(jīng)過受精，所以果實中沒有形成種子無子性狀能否遺傳能，結無子西瓜的植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后，所結西瓜仍是無子不能，結無子番茄的植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后，所結番茄有子所用試劑秋水仙素生長素課堂檢測：1-6 BBCDA D7.（1）試劑為秋水仙素，試劑為生長

13、素而不是生長激素（動物激素），不要混淆。（2）無子西瓜A是三倍體，聯(lián)會紊亂，不育無法結子，應為多倍體育種。（3）單倍體育種基本流程是：植株雜交花藥的離體培養(yǎng)單倍體植株秋水仙素加倍篩選獲得純合子。答案（1）秋水仙素生長素（2）多倍體育種（3）花藥離體培養(yǎng)全能（4）有絲分裂中期課后拓展答案1C 2C 3D 4C 5. A6. (1)16 單 （2）64 16 （3）16 （4）ab AaBb AB、Ab、aB、ab7(1)無子性狀不能遺傳。因為無子性狀的出現(xiàn)是用生長素處理未受精的花蕾，遺傳物質沒有改變。果實中有種子。因為生長素處理后番茄植株的遺傳物質沒有發(fā)生改變。（2）無子性狀能遺傳。此時無子性狀

14、是因為減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞，且植株內(nèi)遺傳物質發(fā)生改變。課本思考題課后題答案和提示（一）問題探討提示：參見練習中的拓展題，了解無子西瓜的形成過程。（二）實驗兩者都是通過抑制分裂細胞內(nèi)紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。（三）練習基礎題1.（1）×；（2）×。 2.B。3.填表體細胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細胞中的染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)屬于幾倍體生物豌豆14721二倍體普通小麥422163六倍體小黑麥562884八倍體拓展題1.西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。2.雜交可以獲得三倍體植株。