六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-6.搭石_湘教版

1、預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展6 搭石資料寶袋資料寶袋 搭石就是深秋時(shí)節(jié)，把平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)。 搭石這篇文章是人民作家劉章筆下充滿詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的一篇散文。他出生在河北的一個(gè)小山村，到石家莊工作以后，當(dāng)他看到熙攘的人流，便情不自禁地想起家鄉(xiāng)那潺潺的溪流；看到人們沒(méi)有秩序地?cái)D搶公共汽車(chē)、無(wú)序地橫穿馬路，便想起了鄉(xiāng)親們走搭石時(shí)的協(xié)調(diào)有序和彼此的禮讓?zhuān)豢吹饺藗儚牟豢蠌澭捌瘃R路中間的石頭、樹(shù)杈，便想起了鄉(xiāng)親們雨后主動(dòng)擺搭石的情景。他忽然覺(jué)得搭石上有情，有愛(ài)，有美，于是他寫(xiě)下了此文。 俗語(yǔ)：（1）緊走搭石慢過(guò)橋。 （2）不當(dāng)家不知道柴米貴。 （3）人平不語(yǔ)，水平不

2、流 。搭石搭石2022-3-29字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園1.正讀音。 汛期（xn sn） 河水猛漲（zhng zhng ） 人影綽綽(cu chu ) 伏下身(f f) 2.記字形。 迅 魂 隋 晚 錘 得 脅 掉 汛魄惰綰捶礙協(xié)綽3.懂字義。 “綽”字在字典中的解釋有：寬，不狹窄；寬裕，富裕；形容姿態(tài)柔美?！叭擞熬b綽”中的“綽”字應(yīng)選第（ ）中解釋?zhuān)弧伴熅b”中的“綽”字應(yīng)取第（ ）種解釋。2022-3-29汛期：指江水定時(shí)性的上漲時(shí)期。協(xié)調(diào)有序：有規(guī)律、有順序。人影綽綽：形容人影在畫(huà)面上一漾一漾的情景。理所當(dāng)然：認(rèn)為應(yīng)該是這么做，這樣做是很正常的事情。2022-3-29預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢查檢查 說(shuō)一說(shuō)，什么

3、是搭石？（可以找圖片展示或者說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。）搭石給你留下了怎樣的印象？ 說(shuō)一說(shuō)初讀課文后的感受是什么？2022-3-29課文解析課文解析 我的家鄉(xiāng)是一條十里多長(zhǎng)的山溝，中間有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小小村莊和零零散散的人家，像星星般分布在小溪旁。小溪的流水是常年不斷的。每年汛期，山洪暴發(fā)，河水猛漲，虎躍龍騰，鳴雷擊鼓，也是驚心動(dòng)魄的。山洪過(guò)后，水清沙白，人們出工收工，趕集上店，串親訪友，來(lái)回過(guò)河都要脫鞋挽褲。等到秋風(fēng)起，天氣涼，人們根據(jù)水的深淺，從河兩岸找來(lái)一些上下比較平又比較方正的石頭，大概按照兩尺左右的間隔，在小溪里橫擺上一排，這就叫搭石了。 （劃線部分告訴我們搭石與鄉(xiāng)親們密切相關(guān)，有了搭石

4、，人們路過(guò)猛漲的河水時(shí)就不用脫鞋綰褲了。搭石讓人們的出行變得便利。）課文解析課文解析 搭石，是家鄉(xiāng)人勤勞的象征。 （獨(dú)句成段，統(tǒng)領(lǐng)第二、三自然段） 秋涼以后，河邊的莊戶便早早將搭石擺好，人們說(shuō)這里的人辛勤日子也會(huì)過(guò)好的；反之，如果別的地方都有了搭石，唯獨(dú)某處沒(méi)有，人們便譏諷，說(shuō)這里的人懶惰，日子也過(guò)不好，甚至當(dāng)面指責(zé)。有些上了年歲的人，無(wú)論他怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石被水沖走了，他一定放下攜帶的東西，東尋西找，找來(lái)合適的石頭搭上，在上邊踏上兩個(gè)來(lái)回，到完全滿意才肯離去。（側(cè)面表現(xiàn)家鄉(xiāng) 人的勤勞） （“無(wú)論他怎樣、一定、踏上兩個(gè)來(lái)回、到完全滿意才肯離去”刻畫(huà)出了老人的認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，從中可以體會(huì)

5、到老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。）2022-3-29課文解析課文解析 搭石，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)人步伐的協(xié)調(diào)。（獨(dú)句成段，是四、五自然段的中心句） 也許，多數(shù)人是不曾記著兒時(shí)學(xué)步的方法了，家鄉(xiāng)的人們都是牢記著“緊走搭石慢走橋”的口訣。因?yàn)樽匀坏氖瘔K，不經(jīng)捶鏨，很難都那么平，難免有時(shí)踩上去會(huì)松動(dòng)。如果走得快，身體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即使搭石松動(dòng)，也無(wú)妨礙。可是一旦驟然停下，腳下的石頭搖動(dòng)，倒容易失去平衡，失足落水。你看，每當(dāng)一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的人抬起腳來(lái)，后面的跟上去，踏踏的聲響，像輕快的音樂(lè)。清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。課文解析課文解析 （劃線的句子運(yùn)用比喻的修辭手法，并巧

6、用疊詞“踏踏”、“漾漾”展現(xiàn)了一行人走搭石的步伐的協(xié)調(diào)有序） 思考：從哪里可以體會(huì)到“畫(huà)一般的美感”？ （一行人走搭石的動(dòng)作美“協(xié)調(diào)有序”；走搭石的聲音好聽(tīng)“像輕快的音樂(lè)”；清波人影的景色美“清波漾漾，人影綽綽”。）課文解析課文解析 搭石，閃耀著家鄉(xiāng)人美德的光澤。 （獨(dú)句成段，是六、七自然段的中心句） 經(jīng)常到山里走搭石的人，大概都看見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到河邊，總是在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，然后才相背而行。如果是素不相識(shí)的年青小伙和少女相遇，互相謙讓?zhuān)恍幸坏?，或柔聲低語(yǔ)，或相視一笑，是頗有詩(shī)意的呢。（畫(huà)面一：兩個(gè)人對(duì)面走搭

7、石的畫(huà)面謙讓?zhuān)?022-3-29 課文解析課文解析假如是上了年歲的老人來(lái)走搭石，有青年在旁，總要伏下身去背老人過(guò)河，人們把這看成理所當(dāng)然的（畫(huà)面二：年輕人遇到老人走搭石的畫(huà)面敬老） 思考：從兩個(gè)人面對(duì)面走搭石和遇到老人走搭石這兩個(gè)事例中，可以感受到老人怎樣的品質(zhì)？ （兩個(gè)人面對(duì)面走搭石的事例表明淳樸的家鄉(xiāng)人有著相互謙讓的美好品質(zhì)，遇到老人走搭石的事例表明家鄉(xiāng)人有著尊老敬老的傳統(tǒng)美德。簡(jiǎn)單的事情中閃爍著美好的思想，散發(fā)出融融的暖意。他們互相謙讓、尊老敬老，而且“把這看成理所當(dāng)然”）2022-3-29 課文解析課文解析 故鄉(xiāng)的十里小溪，像一條游龍出山，那一排排搭石，像龍鱗在閃光。 故鄉(xiāng)的小溪，清如

8、水晶，那一排排搭石，像嵌在水晶里的寶石。交流：讀上面的兩個(gè)比喻句，談感受。 （感受一：這兩個(gè)比喻句分別把搭石比作龍鱗和寶石，抒發(fā)了作者隊(duì)搭石的喜愛(ài)之情。） （感受二：這兩個(gè)比喻句分別把搭石比作龍鱗和寶石，抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。）2022-3-29 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)起故鄉(xiāng)的泥土小路，也聯(lián)結(jié)起鄉(xiāng)親們美好的情感。課文解析課文解析 （“它們”指的是一排排搭石。“鄉(xiāng)親們美好的情感”指的是鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。一片排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德的寫(xiě)照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助

9、的情感紐帶。作者借搭石頌揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人性美。）2022-3-29 思考：最后一自然段在文中起到了怎樣的作用？（這句話是全文的中心句，總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。） 感悟：如一段優(yōu)美的舞，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序；似一首悅耳的歌，聲音踏踏動(dòng)聽(tīng)；像一幅美麗的畫(huà)，清波漾漾，人影綽綽溪水映出了鄉(xiāng)親們淳樸的身影，也映出了鄉(xiāng)親們美麗的人性。奉獻(xiàn)、謙讓、尊老敬老在鄉(xiāng)親們眼里是那么理所當(dāng)然，在我們看起來(lái)卻是人生最美好的風(fēng)景。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 搭 石是家鄉(xiāng)人勤勞的象征展現(xiàn)了家鄉(xiāng)人步伐的協(xié)調(diào)閃耀著家鄉(xiāng)人美德的光澤 搭石景美，家鄉(xiāng)人更美，家鄉(xiāng)的搭石和家鄉(xiāng)的人構(gòu)成了搭石景美，家鄉(xiāng)人更美，家鄉(xiāng)的搭石和家鄉(xiāng)的人構(gòu)成了

10、一道亮麗的風(fēng)景！其實(shí)美就在身邊，就在平常的事物中。一道亮麗的風(fēng)景！其實(shí)美就在身邊，就在平常的事物中。主題概括主題概括 本文通過(guò)描繪話搭石、擺搭石、走搭石等幾個(gè) 生活中的平凡場(chǎng)景，表達(dá)了 作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情， 贊頌了搭石默默無(wú)聞的奉 獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng) 親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的人性美。寫(xiě)法點(diǎn)撥寫(xiě)法點(diǎn)撥 小處落筆，大處著眼，記敘的是小事，描寫(xiě)的是細(xì)節(jié)，剖析的是細(xì)小現(xiàn)象，但是所表現(xiàn)的是重大主題，所闡發(fā)的是深刻道理，這種技法叫做以小見(jiàn)大法。以小見(jiàn)大法能幫助我們透過(guò)平凡的事、景和現(xiàn)象，闡述人生哲理，挖掘事物不平凡的本質(zhì)。 我們要注意觀察生活中的小事，認(rèn)真思考，好好感受其中的美。世界上并

11、不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。拓展提升拓展提升 假如還有什么人來(lái)走搭石，誰(shuí)還會(huì)怎么做？ 假如遇到孩子來(lái)走搭石，大人們總要_，人們把這看成理所當(dāng)然的事。把他們輕輕抱過(guò)去 假如遇到_，_ 總要_，人們把這看成理所當(dāng)然的事。腿腳不好的人走搭石 年輕力壯的青年 俯下身子背他們過(guò)河心靈感悟心靈感悟1. 一個(gè)人不為別人奉獻(xiàn)，無(wú)權(quán)要求別人為他奉獻(xiàn)。 2.小雨點(diǎn)嘲笑大海沒(méi)上過(guò)天，大海卻親昵地把它攬?jiān)趹牙铩?.如果每個(gè)人都愿意做一塊鋪路的小磚，未來(lái)的道路就會(huì)多一些平坦。4.夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。 這些話語(yǔ)，我感受到了一種心靈的“美”。也許有一天，家鄉(xiāng)會(huì)搭上橋，鋪上路；也許有一天，搭石會(huì)永遠(yuǎn)地

12、消失了但家鄉(xiāng)人們走搭石的美會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 xn q j fng xi tio jng xn dng p( ) ( ) ( ) ( )chu zn fng i mi d tu xi wn k( ) ( ) ( ) ( )二、寫(xiě)出句子中畫(huà)線詞近、反義詞。1.近義詞。（1）搭石，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)人步伐的協(xié)調(diào)。（ ）（2）假如是上了年歲的老人來(lái)走搭石，有青年在旁，總要伏下身去背老人過(guò)河，人們把這看成理所當(dāng)然的（ ）2.反義詞。 （1）如果別的地方都有了搭石，唯獨(dú)某處沒(méi)有，人們便譏諷，說(shuō)這里的人懶惰，日子也過(guò)不好，甚至當(dāng)面指責(zé)。（ ）（ ） （2）前面的人抬起腳來(lái)，后面的跟上去，踏踏的聲響，像輕快的音樂(lè)。（ ）汛期譏 諷協(xié) 調(diào)驚 心 動(dòng) 魄錘鏨妨 礙美 德脫 鞋 綰 褲和諧理所應(yīng)當(dāng)勤勞稱贊沉重2022-3-29三、讀句子，理解句子的含義，在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法后面畫(huà)“”。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)起故鄉(xiāng)的泥土小路，也聯(lián)結(jié)起鄉(xiāng)親們美好的情感。1.這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的品格。（ ）2.這句話實(shí)際上是贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（ ）3.這句話的