2022年幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案《5以內(nèi)的序數(shù)》

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案5以內(nèi)的序數(shù) 活動目標(biāo)： 1、能開心地參與數(shù)學(xué)操作嬉戲，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。2、能正確感知物體在序列中的位置，并用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。3、能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。4、培育幼兒比較和推斷的力量。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂?；顒宇A(yù)備：1、教具：有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟識的小動物圖片5張：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴。2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物(貼有雙面膠)，畫有5節(jié)車廂的火車的圖卡。活動過程及指導(dǎo)：(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動愛好。(二)以"小動物住新居'活動，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。1

2、、出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。提問：這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上15的數(shù)字，用手指不同的樓房層數(shù)，讓幼兒說一說分別是第幾層。)2、老師幫小動物分房子，分好后請幼兒幼兒說說有哪些小動物住在樓房里，什么動物住第幾層。3、小伴侶幫小動物分房子(老師將小動物圖片取下后，請個別幼兒上前重新為小動物分房子。)教案來自：快思教案網(wǎng).分好后，一起說一說什么小動物住在第幾層。4、老師小結(jié)：要知道每只小動物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層。5、嬉戲"找小動物'。要求幼兒能正確快速地說出"xx動物住在第x層樓'。(三)幼兒操作嬉戲，能按給出的序

3、數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。1、介紹操作嬉戲的材料及玩法。坐火車：小動物們要出去旅游了，我們一起送小動物上火車好嗎?老師說出每個小動物的位置，幼兒為小動物找位置。找到后并說一說哪個小動物坐的第幾節(jié)車廂。(xx小動物坐在第x節(jié)車廂'或"第x節(jié)車廂坐的是xx動物')小動物換車廂，換好后再說一說小動物分別坐在第幾節(jié)車廂。2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。3、老師小結(jié)。請個別幼兒介紹自己的操作方法。(四)、嬉戲"排隊'。嬉戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小伴侶快速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個小伴侶，然后以一個幼兒為首，小伴侶觀看自己的位置，說說"我排第x'。(五)、活動結(jié)束?；顒臃此迹盒驍?shù)在日常生活中隨處可見，在電影院，在餐廳，在商店，在幼兒園里，幼兒排隊或嬉戲時都會涉及到序數(shù)，幼兒對序數(shù)的概念有肯定的感知，有一些閱歷的積累，但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此，我們有必要通過集體活動來關(guān)心幼兒進(jìn)行閱歷的梳理和提升，使幼兒能正確使用第一至第五的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置。我們以指南理念為指導(dǎo)，讓幼兒"能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩'以及中班幼兒的生理