人教版九年級(jí)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物單元小結(jié)（17張PPT）

1、 1了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途；主要用途；2知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；3了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；應(yīng)原理；4了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。1知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)； 2碳及碳的氧化物的性質(zhì)；碳及碳的氧化物的性質(zhì)；3實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置；實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置； 4了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理。應(yīng)原理。 1金剛石很硬，是天然存在最硬的物質(zhì)。金剛石很硬，是天然存在最硬的物質(zhì)。 2石墨很軟，有滑膩感，有良好的導(dǎo)電性

2、。石墨很軟，有滑膩感，有良好的導(dǎo)電性。木炭、活性炭有強(qiáng)吸附性。木炭、活性炭有強(qiáng)吸附性。 3C60的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。良好的超導(dǎo)體，使超的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。良好的超導(dǎo)體，使超導(dǎo)體的溫度為導(dǎo)體的溫度為12.8K。 4常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。 5高溫下，具有可燃性和還原性。高溫下，具有可燃性和還原性。 通常情況下，是無色、無臭、無味的氣體。通常情況下，是無色、無臭、無味的氣體。能溶于水（能溶于水（1:1），密度比空氣大，約是空氣的），密度比空氣大，約是空氣的1.5倍。倍。 二氧化碳無毒，是一種窒息性氣體，二氧二氧化碳無毒，是一種窒息性氣體，二氧化碳的固體化碳的固體干冰升華吸熱。干冰升

3、華吸熱。 二氧化碳與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸。還可以與石灰水的反應(yīng)用以檢驗(yàn)二氧化碳。 光合作用的原料。光合作用的原料。 氣體肥料。氣體肥料。 滅火滅火 。 做致冷劑或用于人工降雨。做致冷劑或用于人工降雨。 化工原料?；ぴ稀Ｖ破忍妓犸嬃?。制汽水等碳酸飲料?？捎脕頇z驗(yàn)澄清的石灰水。可用來檢驗(yàn)澄清的石灰水。 無色無味的氣體，難溶于水，密度無色無味的氣體，難溶于水，密度 1.25 g/L（空氣的密度（空氣的密度1.29g/L） （1）可燃性）可燃性 （2）還原性）還原性2COO2 2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃COCuO CuCO2易跟血紅蛋白結(jié)合，從而阻止易跟血紅蛋白結(jié)合，從而阻止了氧氣與血紅蛋白的結(jié)合。了

4、氧氣與血紅蛋白的結(jié)合。 工業(yè)煉鐵工業(yè)煉鐵：Fe2O3 + 3CO 2 Fe + 3CO2 高溫高溫CO與與CO2的轉(zhuǎn)變：的轉(zhuǎn)變： CO CO2O2（點(diǎn)燃）（點(diǎn)燃）（高溫）（高溫）C （3）有毒性有毒性二氧二氧化碳化碳的實(shí)的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)室制法制法藥品選擇藥品選擇反應(yīng)原理反應(yīng)原理裝置選擇裝置選擇收集方法收集方法驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法操作步驟操作步驟（石灰石和稀鹽酸）（石灰石和稀鹽酸）（固液常溫型）（固液常溫型）（向上排空氣法）（向上排空氣法）（澄清石灰水變渾濁）（澄清石灰水變渾濁）（燃著的木條放瓶口，木條熄滅）（燃著的木條放瓶口，木條熄滅）（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2）

5、檢驗(yàn)檢驗(yàn)氣體氣體驗(yàn)滿氣體驗(yàn)滿氣體檢查氣密性檢查氣密性加藥品（先加藥品（先固后液）固后液）收集氣體收集氣體放置放置澄清石灰澄清石灰水變渾濁水變渾濁 看反應(yīng)物的狀態(tài)：有固體與固體反應(yīng)看反應(yīng)物的狀態(tài)：有固體與固體反應(yīng)的，也有固體與液體反應(yīng)的；的，也有固體與液體反應(yīng)的； 看反應(yīng)的條件：有加熱的，也有不需看反應(yīng)的條件：有加熱的，也有不需加熱的。加熱的。 密度小于空氣且不與空氣中的氣體發(fā)生密度小于空氣且不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)的氣體，可用向下排空氣法收集；反應(yīng)的氣體，可用向下排空氣法收集； 密度大于空氣且不與空氣中的氣體發(fā)生密度大于空氣且不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)的氣體，可用向上排空氣法收集；反應(yīng)的氣體，可

6、用向上排空氣法收集； 不易溶于水的氣體，可用排水法收集。不易溶于水的氣體，可用排水法收集。 通入澄清的石灰水，澄清的石灰水通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則通入的氣體是二氧化碳。變渾濁，則通入的氣體是二氧化碳。 點(diǎn)燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，點(diǎn)燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則已收集滿二氧化碳，因?yàn)槎趸疾粍t已收集滿二氧化碳，因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?。支持燃燒?碳及其碳的氧化物易混淆的知識(shí)點(diǎn)較碳及其碳的氧化物易混淆的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)注意對(duì)比辨析。復(fù)習(xí)時(shí)我們尤其要多，應(yīng)注意對(duì)比辨析。復(fù)習(xí)時(shí)我們尤其要重視本單元中碳的各個(gè)性質(zhì)及其在實(shí)際生重視本單元中碳的各個(gè)性質(zhì)及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。活中的應(yīng)用。1區(qū)分碳及碳的氧化物的各種性質(zhì)；區(qū)分碳及碳的氧化物的各種性質(zhì)；2二氧化碳的收集方法的選用；二氧化碳的收集方法的選用；3區(qū)分一氧化碳和二氧化碳。區(qū)分