小白兔和小灰兔教案呂曉霞

1、小白兔和小灰兔教案呂曉霞教學(xué)目標：一、通過多種形式的認讀，讀準“翻、澆”等8個生字。通過自主觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，寫好“拉、把”等6個左右結(jié)構(gòu)的字，進一步掌握左窄右寬的書寫方法。 二、通過多種形式的朗讀，能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過圖文的對比觀察、對比閱讀，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。三、通過對關(guān)鍵詞句的品讀感悟，理解“只有自己種，才有吃不完的菜”這句話明白勞動的意義，從而愿意勞動、熱愛勞動。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：手偶激趣 引出童話1、猜謎語。小朋友們好！呂老師有個謎語，想猜的小朋友坐端正。“長耳朵，短尾巴，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?、手偶激趣。你們瞧，小兔

2、子們真的來了，“小朋友們好！我們是來自童話王國的小兔子，我是小白兔，我是小灰兔！今天我們來聽XX班的小朋友上課，看看誰最認真我們就要跳到他的桌子去！這個小朋友坐得很端正！”“小朋友們，今天連小兔子們都來聽我們上課了，要不要好好表現(xiàn)??？真不巧，今天我們上的就是童話故事小白兔和小灰兔（貼課題），齊讀課題。第二環(huán)節(jié)：初讀感知 走進童話1. 自讀課文，標小節(jié)。你們想知道小白兔和小灰兔發(fā)生了什么事情嗎？趕緊打開課本116頁，在讀之前，為了讓大家在小兔子面前有更好的表現(xiàn)，老師送你們兩條加油小提示 ：1.讀準字音，讀通句子。2.讀完自己認認課后的生字。小兔子要看誰讀得最認真！明白了嗎？開始大聲讀吧！2. 檢

3、查自學(xué)情況接下來老師要檢查大家朗讀課文的水平，本課共有9個小節(jié)，指名分小節(jié)朗讀課文，其他小朋友認真聽。隨機正音，讓學(xué)生無錯漏地通讀全文。其實這個故事就發(fā)生在有一天，老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙，哪些小朋友也愿意來幫忙收白菜？開火車帶拼音讀。去掉拼音你們還會讀嗎？去拼音小老師領(lǐng)讀。小朋友們真厲害把所有的白菜都收完了，老山羊了派了一輛大卡車來，準備把產(chǎn)量最好的動詞白菜運走，你們能找到這些動詞白菜嗎？來我們按順序依次打包他們把他們裝上車吧！今天，小朋友們幫了老山羊好多的忙，老山羊為了答謝我們，要送我們一車白菜呢，拋出本課第一幅插圖，由此過渡到第三環(huán)節(jié)。三、圖文對比 感悟童話小白兔和小灰兔

4、有沒有接受老山羊的禮物呀？誰來扮演一下小白兔和小灰兔，讀讀這兩句話？你們讀出來了嗎？他們的做法一樣嗎？（板書）小灰兔是收白菜，小白兔是收菜子。請個同學(xué)把這兩句都來讀一讀，兩只小兔子雖然做法不一樣，但是什么是一樣的？都很有禮貌。從哪里看出來的？ “謝謝您”“請您”。我們一起來讀一讀。如果是你，你會對老山羊怎么說，看看誰最有禮貌。小白兔和小灰兔都是好孩子。但是這兩個好孩子回家后的表現(xiàn)卻很不一樣，（出示小白兔和小灰兔回家表現(xiàn)的圖進行對比觀察）說說你看到了什么？從而引出小白兔的勤勞和小灰兔的懶惰，文中對小白兔和小灰兔的做法又是怎樣作具體描寫的呢，請再回到課文中認真讀一讀4、5、6自然段。 小白兔回到家

5、里，首先？把地翻松了，種上菜子。“把地翻松” 我們課后“讀讀說說”也有這樣的練習，你會說嗎？看看這些句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？把什么東西怎么樣，當這樣的形式出現(xiàn)在句子里，這就是一個把字句。小白兔把地翻松了，把菜子種下了之后又是怎么做的呢？找到與圖片對應(yīng)的文字，“小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲?！币痪?，認真讀一讀，說說這是一只怎樣的小白兔？哪里看出來的？“常常”它的意思是經(jīng)常，它的反義詞是“偶爾”。還有什么發(fā)現(xiàn)？四個連續(xù)的動作表明小白兔的認真和細心。請四個小朋友分別來做 “澆水、施肥、拔草、捉蟲”的動作，再請一個小朋友把所有的的動作都做一遍?？闯鰜砹藛?，哪只小白兔最勤勞啊。所以課文就是這樣寫的

6、，在并列的動詞間用上一個頓號，語言簡練精確了。愛勞動的小白兔是這樣做的，那么你又常常做些什么事呢？能用這樣的句式來說一說嗎？相比之下小灰兔則是好吃懶做。你們說我們要像誰學(xué)習??？因為有首歌唱得好，勞動最光榮。小白兔愛勞動，把地來翻松， 種上了白菜子，辛勤耕作忙。 澆水、施肥、拔草、捉蟲， 白菜很快長大了。 幸福的生活哪里來？ 要靠勞動來創(chuàng)造！第四環(huán)節(jié)：書寫指導(dǎo) 回味童話愛勞動的小朋友很棒，既愛勞動又愛學(xué)習的孩子更了不起。今天學(xué)寫兩個字“拉、把”，先來玩一字開花的組詞游戲。接著讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)這兩個字都是左右結(jié)構(gòu)，而且都是提手旁，提手旁的字都跟手的動作有關(guān)，你還能聯(lián)想到哪些字？打、拍、推、扔、抄、攔、抗、挖、拔、撥等。左右結(jié)構(gòu)的字的書寫有左窄右寬的共性，